基于“双创导向”的“六元渗透式”育人模式研究

深化高等学校创新创业教育,既是国家实施创新驱动、经济转型升级的迫切需要,也是推进高校人才培养的关键举措。创新思维的培育和创意文化理念的熏陶是创业动力的触发原点,基于"双创导向",以培养学生创新创业能力为基本目标,制订人才素质标准和教学标准,优化教育资源配置,遵循教育个性化和广谱化统一、知识传授与实践体会统一的规律,将创新创业教育融入人才培养全过程,构建"六元渗透式"的立体式育人模式。     

科技型农业企业创业导向与组织学习策略研究

科技型农业企业为自身更好发展和对农业农村现代化更有力促进,其进行创业导向和组织学习是很好的选择。本文以科技型农业企业创业导向和组织学习的动因分析为研究内容,采用理论和实践相结合的研究方法,进行创业导向、组织学习与组织绩效关系的研究,并提出了科技型农业企业创业导向和组织学习策略。     

从创业导向到跨国创业导向:一个文献综述

中国企业的国际化战略,已逐渐聚焦于"在全球范围创造新的价值",其实质正是一种跨国创业行为,传统的围绕动机、阶段、模式展开的国际化理论已不足以解释及指导中国企业的国际化实践。本文从"创业导向的定义和维度"、创业导向维度和组织绩效的测度方法,创业导向与组织绩效的关系、"跨国创业导向"等四方面对国内外相关研究进行了综述。并指出现有跨国创业导向研究存在"套用封闭环境下的创业导向研究框架"、"未区分不同规模、不同发展阶段国际化企业的跨国创业导向差异"、"对时滞因素和前因变量等缺乏关注"等不足之处。     

创业导向研究回顾

首先介绍了创业导向的来源及定义,接着阐释了创业导向的结构和内涵,并分析了创新驱动、行动领先、风险承担、积极竞争和自主性等五个维度的特征;最后对创业导向和创业精神、创业意向等概念进行了辨析。     

创业导向研究回顾

首先介绍了创业导向的来源及定义,接着阐释了创业导向的结构和内涵,并分析了创新驱动、行动领先、风险承担、积极竞争和自主性等五个维度的特征;最后对创业导向和创业精神、创业意向等概念进行了辨析。     

目标导向、领导成员交换与员工创新行为的关系研究

对于创业型企业而言,创新是企业持久发展的重要保证。而在企业各类资源中,人力资源的重要性首当其冲,企业的发展落脚于企业员工的个人创新行为。在员工创新行为中,员工的目标导向与领导成员交换关系是影响员工创新的重要因素。本文通过国内外相关文献的回顾,深入探讨员工学习目标导向对领导成员交换和员工创新行为的影响,并分析了领导成员交换对员工学习目标导向与员工创新行为两者关系的调节作用。     

商业模式设计与战略导向匹配性对业务绩效的影响

作为竞争优势的来源之一,商业模式设计对经营绩效而言变得越来越重要。文章通过区分驱动市场型和市场驱动型商业模式设计,探讨了商业模式设计与战略导向的匹配性对业务单位绩效的影响。结果表明,驱动市场型商业模式设计与创业导向之间的匹配对业务单位绩效产生积极影响;市场驱动型商业模式设计与顾客导向及竞争者导向之间的匹配对业务单位绩效产生积极影响。研究结论对企业的商业模式设计和创新活动提供了管理建议。     

战略管理会计创新的问题导向分析及应用推广

因企业类型不同、发展阶段不同以及所能获取的社会资源总量不同,决定了每个企业都应在自身的问题导向下来创新战略管理会计的应用模式。文章将焦点集中在"成本控制"范畴下来探究,战略管理会计的应用推广途径包括:战略视角下分析企业发展所存在的问题、问题导向下引入战略管理会计应用模式、各部门协作下实施多元化管理创新设计、建立滚动计划驱动下应用绩效考核方式四个方面。     

跨国创业导向对国际化绩效的作用路径——基于价值链位势视角的研究北大核心CSSCI

本文在对创业导向、全球价值链及国际化绩效相关文献进行梳理的基础上,构建概念模型,设计价值链位势调研量表,提出并验证了企业价值链位势在跨国创业导向与国际化绩效关系中发挥的中介作用及影响机理。文章基于Likert七度量表调研问卷获得数据的实证研究结果表明:创新性和先动性通过改变价值链位势正向影响企业国际化绩效,而风险承担性的作用并不显著。价值链位势是国际化绩效的关键驱动要素,在跨国创业导向与国际化绩效的关系中发挥着重要的中介效应。本文可能存在的创新之处,一是提出了价值链位势概念并进行量化测度,二是从跨国创业导向视角分析了企业获得国际化绩效的路径。     

创业导向与中小企业创新绩效研究:小微金融的调节作用

本文以浙江省357家中小型制造业企业为研究对象,实证探讨了创业导向、小微金融支持与企业技术创新绩效之间的关系。数据分析结果表明:创业导向及其创新性、前瞻性和风险承担性三个构成维度均正向影响企业创新;小微金融的可获性及支持力度都正向调节创业导向与企业技术创新绩效之间的关系。     

“项目导向任务驱动”模式在高职会计教学中的设计与应用

本文在阐述"项目导向任务驱动"教学模式的涵义与特征的基础上,介绍了"项目导向任务驱动"模式在高职《企业重要事项核算实务》课程教学中的设计与应用,并简要总结了该教学模式的实施效果。     

“海归”人员促进安徽省实施创新创业机制研究

安徽省为贯彻落实十八大提出的战略方针,已加快实施创新驱动发展战略。为了更好地支持创新发展,我省紧抓近年来大量"海归"人才回国发展的机遇,帮助"海归"回皖创新创业,为战略性新兴产业的发展提供良好机遇。据此,首先介绍了安徽省"海归"人员创新创业现状,全面分析"海归"创新创业体系存在的问题和不足,并提出发展和完善安徽省"海归"人员创新创业工作的相关建议。     

创业导向对创新绩效的影响研究 ——基于中小企业的调查数据

中小企业主要是通过创业导向来推动企业的创新发展,不断提升企业的创新能力,从而获取创新绩效。文章以106家中小企业的调查数据为基础,实证研究创业导向对创新绩效的具体影响。研究结果显示:(1)样本企业整体上均具有较高水平的创新性、先动性、风险承担性、自治性、竞争积极性,即样本企业均具有一定水平的创业导向。(2)样本企业的创新性、先动性、风险承担性、自治性、竞争积极性与创新绩效均呈现正相关。(3)样本企业创新性、先动性、自治性、竞争积极性对创新绩效具有显著影响,且影响程度由大到小的顺序为自治性、竞争积极性、先动性、创新性。     

公司财务筹资理论方法在创新创业企业中应用

"十三五"时期是全面建成小康社会和进入创新型国家行列的决胜阶段,是深入实施创新驱动发展战略、全面深化科技体制改革的关键时期,创新创业企业的健康发展十分必要,然而创新创业企业在经营过程中常面临资金困难,本文通过财务管理筹资理论和方法应用,帮助创新创业企业预测资金需求量,根据综合资本成本比较法和资本结构风险分析方法并结合创新创业企业自身特点选择筹资方式,以助力企业发展,获取更多利润。     

任务驱动法在高职会计电算化教学中的探索

"以就业为导向,以能力为本位"的人才培养模式是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。在分析了任务驱动教学法内涵的基础上,提出了任务驱动教学法在高职会计电算化教学中实施的原则、思路及其运用实践。实践表明,采用任务驱动教学法大大提高了学生学习的积极性,培养了学生的自主学习能力和创新能力,充分体现了职业教育的特点。     

创业导向、组织学习对国际创业企业动态能力影响研究综述

自Teece提出动态能力以来,对于企业保持持续竞争优势的源泉一直成为学者们关注的话题,学者们从不同视角对动态能力进行了剖析,本文基于组织学习的视角对相关的国际创业企业动态能力文献进行梳理,进一步剖析组织学习与国际创业企业动态能力的关系,在此基础上,我们将国际创业企业动态能力、组织学习和创业导向结合在一起,提出了动态能力与组织学习、创业导向间的关系的研究框架.     

创业导向是否有助于提升跨国并购绩效

厘清影响跨国并购绩效的关键因素,提高并购战略的有效性,不仅是"走出去"的企业最关心的问题,也是学界努力探索并希望解决的热点。本文从创业视角出发,回顾和总结了国内外相关理论,并以此为基础将企业创业导向与之所处的动态环境结合起来构建研究框架,提出了创业导向、环境动态性和跨国并购绩效的整合分析模型。通过实证分析,证明企业创业导向与跨国并购绩效之间存在正相关关系,同时动态环境对两者间的关系具有显著的调节效应。     

以创新创业为导向的电子商务教学改革探究

在各个创业行业中,电子商务的创业成本属于较低的一类,但是同时该行业却有着较高的创业成功率,因而电子商务专业的学生学习创新创业对其将来的就业和创业都十分有利。本文以创新创业为导向开展创新创业教育的高职电子商务专业实践教学体系,同时提出校企的深化合作和改革评价实践创新等多项建议,探究电子商务创业教学的改革方法。     

高职英语导向教学法优点及可行性建议

中共十八大上,李克强同志提出"改革是最大的红利"。高职英语教学中实施行动导向教学法可以推动教学革新,改革传统教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。为了使行动导向教学法更好地应用于高职英语教学,总结了高职英语教学中实施行动导向教学法的可行性建议。     

高职院校《基础会计》任务驱动教学设计

随着我国经济的高速发展,社会对会计专业人才的要求越来越高,这对我国高职教育的会计教学也提出了更高的要求。由此,对《基础会计》课程,提出"项目导向、任务驱动"的教学模式,并以"记账凭证的填制与审核"为例,讲解如何利用"任务驱动"实施《基础会计》课程的教学,从而培养学生学习兴趣以及职业技能。