“互联网+”公益创业平台的构建及实践——以浙海大“智慧+人文社区公益服务平台”为例

近年来,"互联网+"创业模式蓬勃发展,作为大学生公益创业也需要顺应时代,结合这种模式,促进大学生公益创业的创新发展。浙江海洋大学大学生创业团队以"公益创业"为理念、应用互联网技术,构建了"智慧+人文社区公益服务平台",但在运行中也面临着居民认同感不足、商户积极性不高、与当地社会组织衔接不够、志愿者服务不稳定等问题,如何增加居民认同感、提高商户积极性、加强与社会组织的衔接及志愿者的管理是平台未来发展的重点。     

大学生公益创业平台研究--以零点青年公益创业发展中心为例

通过对零点青年公益创业发展中心平台上公益创业经典案例的介绍，分析类似零点青年公益创业发展中心这样支持大学生公益创业的平台对大学生创业的重要意义，公益践行类社团如何在公益创业平台上获得更好的发展，同时对大学生公益创业平台在中国的发展前景进行展望。认为大学生公益创业平台可以为提升大学生社会责任意识提供新思路，同时可以培养大学生创新创业能力与实干精神。但是大学生公益创业平台的搭建面临很大的挑战。     

关于对大学生培养公益创业概念的研究

目前,大学生公益创业面临的问题是教育不足,需要社会的支持和信任,需要相关的政策支持及媒体正能量的宣传。高校应开展大学生公益创业概念的教育,使大学生对公益创业有一个比较清晰的认识,引导大学生选择公益创业的方向。同时,加大政府及社会组织给予大学生公益创业的支持,以增强大学生救死扶伤的信念,培养大学生良好阳光的心性,提高大学生公益创业的积极性。     

大学生公益创业问题研究

近年来,随着大学生就业压力的增加,公益创业作为解决就业问题的新途径,受到了社会各界的广泛关注。本文在大学生公益创业理论研究的基础上,了解我国大学生公益创业的发展现状,并分析我国公益创业所面临的问题,进一步提出完善大学生公益创业体系的建议。     

高职院校学生公益创业实践支持体系的构建研究——以浙江商业职业技术学院为例

公益创业既有利于学生创新创业能力的培养,又能够培养学生的社会责任感,高职院校应激励学生进行公益创业的尝试与努力。本文阐述了公益创业的概念与高职院校学生开展公益创业活动的意义,并在研究现有高职学生公益创业实践的基础上,从加大公益创业宣传推广力度、构建系统化的公益创业教育体系、发挥公益性社团的载体作用、提供学生参与社会公共服务的机会、鼓励学生通过公益活动提升其创业能力、加强大学生社会责任意识和创新就业能力的培养等方面,提出构建高职院校学生公益创业支撑体系的具体策略。     

地方应用型高校公益创业人才培养模式研究

文章基于前面学者对大学生公益创业人才培养的研究,从目前我国大学生公益创业及人才培养面临的问题与挑战出发,结合地方应用型高校办学理念和育人目标,提出3种地方应用型高校公益创业人才培养模式,分别是开设公益创业精英班,实行多学科交叉融合培养模式;倡导教师领队,实行师生共促培养模式;引导学生走出去,实施校内外联合递进式培养模式。     

社工专业教育视角下公益创业的孵化模式探索--以南京人口管理干部社工专业为例

公益创业作为一种新型的组织形式在国内逐渐兴起。在创业环境不断成熟和社会工作专业教育不断发展的背景下,我院在社会工作专业视角下对学生的公益创业的孵化进行了初步的探索。本文主要从公益创业兴起的基本情况、国内高校对此的研究成果;我院社工专业教育与公益创业孵化的结合情况;大学生公益创业探索中的问题三个方面进行论述,以期总结近年来我院社工专业视角下公益创业的孵化模式。     

浅谈高职如何开展公益创业教育

公益创业是在社会使命的激发下,追求创新、效率和社会利益的创业活动,具有公益性、创新性和市场导向性三大特点.目前,我国高职院校的公益创业教育缺失,不利于开启大学生创业的新格局.为拓宽大学生创业渠道,培养社会公益事业人才,高职院校必须在人才培养目标的基础上,积极探索出具有高职特色的公益创业教育新模式.     

基于利益相关者的独立学院公益创业教育模式研究

公益创业教育是创业教育的继承和发展,是融入了社会责任教育、创新教育、创业教育于人才培养全过程的一种教育模式。文章基于利益相关者的角度从创业成功者、校企合作方及家校互动企业、大学生公益创业者、独立学院、政府机构、第三方机构、当地社区等方面对独立学院公益创业教育模式设计进行了探讨与分析,对于改善独立学院公益创业教育效果具有积极意义。     

福建省青年大学生公益创业问题研究

文章主要针对福建省当前大学生公益创业状况,分析该方面教育存在的问题,找出解决福建省大学生公益创业教育问题的关键,同时结合福建省独特的区位优势和侨乡文化,对福建省大学生公益创业项目存在的融资问题提出可行性建议。     

大学生公益创业胜任力浅议

公益创业是企业或非盈利性组织将社会价值与经济价值在其经营过程中创造性地融合。这种创业模式有利于贯彻落实科学发展观、坚持可持续发展方针,有利于建设和谐的创业、就业环境,已成为大学生创业的重要方面,吸引了越来越多中国大学生的目光。然而公益创业的过程具有很强的不确定性,因此,有效加强创业者的胜任力,是提高创业可行性的重要环节,值得深入研究。     

河北省大学生创新创业训练公益类项目的实践探索——以河北金融学院“蒲公英公益网络平台”为例

在"精准扶贫"重要思想指导和"双创"时代背景号召下,"互联网+"公益创业成为大众广泛认识和认可的新趋势,"互联网+"公益更加透明化和大众化。《中华人民共和国慈善法》在2016年3月16日第十二届全国人大四次会议上审议通过并公布,该法的出台标志着我国的慈善事业将会进入一个"有法可依"的崭新时代。本文在对公益创业的内涵和背景的深刻认识下,针对现有公益网络平台现状进行分析,同时以河北金融学院"蒲公英公益网络平台"为例,提出"公开透明,途经多元化"的方法探讨基于"互联网+"的大学生公益创业的教育实践。此平台依靠广阔的市场需求、强大的发展潜力和有力的国家政策支持等优势,弥补市场现存软件平台的不足,预期发展前景良好,对现有网络公益平台的改进意义非常重大。     

高校公益创业教育模式优化研究

公益创业教育不是追求教育形式的公益性,而是为研究和推进持续公益而展开的创业教育。总结我国高校公益创业教育的四种模式,发现认知、定位、独立性和系统性直接影响了高校公益创业教育模式的优化,进而提出重视公益创业思维培养,健全"体验-学习-实践"三维教育系统,打造结构合理的师资队伍,完善公益创业支持体系四点建议。     

大学生公益创业的主要障碍及解构

随着大学就学率及毕业率的提升,大学生就业途径等相关问题已被社会各个方面各个阶层广泛关注。近几年大学生对于创业的热情以及倾向度逐渐升高,而公益创业作为一条同时具备了实践性和挑战性的创业途径,不仅仅造福了大学生,更是促进了社会经济的发展。然而我国的创业发展仍不完善,在政策、市场竞争、创业教育、个人能力等方面对公益创业造成了阻碍。因而笔者也积极的在这几个方面寻找突破现状的有效办法。     

缓解大学生就业难 联想推动青年创业计划

项目介绍 “联想青年公益创业计划”自2009年10月13日启动,该计划面向全国大学生和初入职场的青年人,公开征集选拔优秀的公益创业团队。经历了报名、初赛、复赛、公益训练营、创业实践和决赛6个阶段,至2009年12月27日举行决赛,历时两个多月。联想集团为他们提供创业资金、导师培训、公益实习、能力建设等关键支持,帮助他们将富有爱心的想法转化为创业实践,迈上公益之路。     

“芯”公益组织创业设计方案

本方案是一个大学生公益创业项目,作者通过多视角论证了"回归"传统书写工具的重要意义。阐述了项目亟待研发的两项技术并规划出未来5年项目的发展战略。该方案的策划思路对于大学生创业具有一定的指导意义。     

大学生创业模式研究

大学生创业在"大众创业、万众创新"的概念与政策下进入了新的发展阶段。在大学生创业政策中,创业与创新密不可分,创业与就业相互关联,创业教育与创业实践相互衔接。大学生创业模式包括虚拟化创业模式、孵化式创业模式、自主型创业模式,每种模式各有利弊。本文针对大学生创业实践中存在的问题,指出应当以政策为导向,构建大学生创业多元化模式的合力机制,并将大学生创业教育与创业的三种模式相融合。     

公益创业:热情如何持续燃烧?

仅有热情点燃公益之火是不够的,这些大男孩们还必须尽快掌握创业之后的生存与发展的技能边做公益边"赚钱",真有这么好的商业模式吗?李立通过联想公益创业活动官网提交了《高     

美国公益创业教育对中国高校的启示

公益创业指在社会使命激发下,个人或社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动,个体具有的社会归属感及自我效能感较高。公益创业与商业创业的创业目的、创业机会、创业者的特质不同。在美国的公益创业教育中,课堂教学注重对实际问题的分析,实践教学时老师会发起公益创业项目、危机应对项目,学生也会自发公益创业项目,与非政府组织合作。中国高校公益创业教育应将传统教学与实践教学相结合,通过实践掌握经验并以校园文化为载体进行社会说服。     

恒心铺就公益创业成功路

企业履行社会责任需要坚持,青年人投身公益创业同样需要坚持。联想集团,在成功实施了两届公益创投计划之后,又连续实施了两届"青年公益创业计划",呼吁社会各界关注和支持青年公益创业,共同推动公益事业发展