高校体育教育与休闲体育

本文通过对高校终身体育教育观和休闲体育的社会功能进行阐述,提出一些高校提高学生参与休闲体育活动积极性的措施。     

我区城镇居民休闲体育的研究

休闲体育是一种综合性的、复杂的社会现象.随着我国改革开放的深入和社会经济的快速发展,以及人们生活水平的显著提高,要求有一种文明、健康、科学的生活方式;而休闲体育作为国家生产力水平高低的标志之一,是人类物质文明和精神文明的结晶,是一种崭新的生活方式和生命状态,这与每个人的生存质量息息相关.本文采用文献资料法、问卷调查法等,对我区城镇居民休闲体育现状进行了调查与分析,指出了我区城镇居民体闲体育发展面临的现状和策略.     

对高校体育与终身体育的思考

高校是人的一生接受身体教育的最后时期,对未来影响极大。文章通过分析高校体育对终身体育的影响,阐述了高校体育奠定学生终身体育基础的途径与方法。     

终身体育理念的实现与高校体育改革

我国高校体育教学的发展经历了一段曲折而艰辛的历程,通过对高校体育伤的深刻认识与理解,引出终身体育的理念,并予以贯彻落实在高校体育改革中。     

高校休闲体育与全民健身

高校学习生活是学生在校学习生活的最后一站，也是走向社会的中转站。作为走在时代潮流的大学生，其生活方式社会也起着一定的引领作用。随休闲时代的来临，人们的生活方式在逐渐改变，休闲体育在高校掀起了热潮，同时也在影响着全民健身锻炼的活动方式。     

高校体育应为终身体育服务

高校作为培养高级专门人才的重要基地,如何把学生培养成为身心健康的优秀人才,让学校体育成为终身体育的基础,已成为高校体育改革的主要内容.本文从高校体育的目标、设计合理的体育课程目标、体育教师的素质等如何为终身体育打下基础作了初步的探讨.     

休闲体育教育在青少年体育教学中的价值探讨

随着社会的不断发展,人们对健康的重视程度越来越高,对体育锻炼的要求也随之越来越高。休闲性、娱乐性、游戏性成为人们对体育活动追求的目标,休闲体育应用而生。体育作为素质教育的一部分,在指导学生掌握体育技能的同时,更重要的是教给学生体育锻炼的态度和习惯,将休闲体育教育适当的引入到青少年的体育教育中可以在一定程度上补充传统体育教育的内容和手段。本文采用资料分析法,从休闲体育教育对青少年生理、心理以及社会交往能力等方面分析休闲体育教育在青少年体育教育过程中的价值。     

“终身体育”是高校体育教学第一任务

终身体育这一新的体育思想,已成为社会共识。作为学校体育的重要组成部分,对终身体育有着深远的影响和至关重要的作用。着重研讨高校体育应怎样改革才能培养学生终身体育锻炼的习惯,使之与社会体育、终身体育相接轨。     

高校休闲体育与全民健身

高校学习生活是学生在校学习生活的最后一站,也是走向社会的中转站.作为走在时代潮流的大学生,其生活方式社会也起着一定的引领作用.随休闲时代的来临,人们的生活方式在逐渐改变,休闲体育在高校掀起了热潮,同时也在影响着全民健身锻炼的活动方式.     

体育礼仪教育在高校体育教学中的构建

体育礼仪越来越受到重视,在高校中体育礼仪教育却没有得到足够的重视,文章主要阐述了高校体育礼仪教育的现状、补救办法和长期应该构建的体育礼仪教育模式。     

中国传统养生理论与学校体育教育

中国传统养生理论是中国传统文化的重要组成部分,它以古代中国传统生命哲学思想为基础,是具有浓郁东方色彩及独特效果的健身延年理论和方法,它的养生理论和方法与近代体育的基础理论有着很大程度的互通性。近代体育中的许多思想和方法与中国传统养生理论是吻合的,所以中国传统养生学完全可以科学地融入我国学校体育之中。对中国传统养生体育进行研究,发掘中华民族传统养生体育的真谛,从而构建具有中国特色的学校体育教育。     

论高校体育课程改革与学生体育意识教育

虽然早在80年代我国体育教育既已步入改革的轨道,但在课程体系及教学内容上仍没有摆脱过去单一,死板的以竞技类运动项目为主的模式.也没能把素质教育及健康教育施加于体育教学之中,一味追求教学内容的变换和教学形式的变化等,使学生在被动的学习中对体育运动产生厌倦,而不是发自内心自觉,自愿地参加体育锻炼.为此,本文笔者高校体育教学改革与学生体育意识培养等方面的问题做一简单阐述.     

浅谈高校体育教学中的心理健康教育

在全面实施素质教育,树立“健康第一”的指导思想的过程中,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。因此,应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以提高学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,活动的乐趣和成功的感觉,使学生身心得到全面健康发展。     

新世纪高校体育教育中的素质教育浅议

高校实施素质教育，学校体育是素质教育的重要方面。其内涵与实践是学校体育在素质教育中的组成部分，通过分析，学校体育在学校素质教育中有着不可替代的作用。抓好学校体育各方面工作，能有力地推动学校的素质教育的健康开展。     

试论高校体育与思想政治教育的结合

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。而高校体育作为我国高校教育不可分割的一部分,不仅要向学生传授体育运动的知识技能,提高学生健康水平,同时还要在高校体育中实行思想政治教育的作用与意义的分析。因此,探索高校体育教与思想政治教育相融合的有效途径,不断发展其内在的教育潜能,有利于拓展思想政治教育的领域,增强思想政治教育的实效性。     

高校体育教学中的道德品质教育探索

本文就道德品质教育在体育教学过程中怎样实施进行了探索。在体育教学中,教书与育人是一个不可分割的整体,学生通过体育课、运动训练、比赛、课外体育活动来学习和掌握体育知识、技术、技能,同时教师应不失时机地对学生进行道德品质教育,培养学生组织性、纪律性、坚韧性、集体主义精神,使之具有良好的道德品质素养。     

也谈终身体育与高校体育改革

《全国健身计划纲要》的核心思想是以终身体育为目的。随着应试教育向素质教育的转轨,高校体育改革应以健身教育为中心,注重高校体育的后期社会效益,为培养德智体美全面发展的高素质的创造性人才服务。     

论市场经济条件下高校体育教育中的心理健康教育

针对当代大学生“心理健康状况堪忧”的现状 ,高校体育教育应制定相应的教育措施。     

高校体育教学中体育游戏的应用

体育游戏是学校体育教学的重要组成部分,是一种特殊的体育活动。开展体育游戏不仅能够加强大学生的体质健康、清除机体疲劳、激发学生学习的积极性与热情,还能提高体育课的教学质量。体育游戏是在快乐的气氛中进行的,参与者在竞争中体验愉悦,从而提高中枢神经的兴奋性,引导、激发参与者产生积极的心理倾向,得到心理满足,并对体育教学课产生浓厚的兴趣,有利于课的刚好开展。本文就体育游戏在高校体育教学中的作用进行了初步的研究与分析,从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供了必要的参考依据。