高等师范院校计算机专业硬件课程设置的研究

从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与专业硬件教学改革的基本思想和基本方法,阐述了计算机硬件教学和软件教学间的相互关系和作用,强调了计算机硬件教学对计算机科学与技术专业的影响,提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施。     

高等师范院校计算机专业硬件课程设置的研究

从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与专业硬件教学改革的基本思想和基本方法,阐述了计算机硬件教学和软件教学问的相互关系和作用,强调了计算机硬件教学对计算机科学与技术专业的影响,提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施.     

高校财经类专业计算机课程教学的探讨

根据计算机信息技术知识与财经类专业知识有机融合的新需求,强调计算机教学在财经类各专业开设课程的重要性和必要性。分析了高校财经类专业中计算机信息技术课程设置问题。提出了高校财经类专业计算机信息技术知识与财经类专业知识融合的课程教学改革探讨。     

中职计算机专业教学存在的问题与对策

目前我国中职学校计算机专业教育教学培养目标定位模糊,课程设置不合理,教学模式和方法单调沉闷,硬件条件和功能不完善。必须进一步明确中职计算机专业的培养目标,改革培养模式和教学模式,改进教学方法,加强硬件建设和师资队伍建设,以提高中职计算机专业的培养质量。     

《微机系统维护》课程建设探索与实践

本文在《微机系统维护》课程研究的基础上,论述了该课程建设的探索与实践,结合内蒙古财经学院计算机基础课程教学改革,提出:《微机系统维护》是计算机基础教学体系的一部分,是计算机专业硬件课程的延伸。     

高素质师资队伍是计算机基础教学改革的保障

结合内蒙古财经学院计算机基础教学改革,分析了原计算机基础教学中存在的主要问题,介绍了以培养学生学习和应用计算机的能力、使学生更好地利用计算机去解决专业领域中的问题为目的的计算机基础教学体系设计。着重探讨了为保障这一教学体系实现,教师应进行的一些转变和要开展的一系列工作,从而给出了计算机基础教学中师资队伍应具备的能力与素质。     

财经类高等院校计算机专业课程建设及教学内容改革与实践

财经类高等院校计算机专业应充分利用财经类院校的资源和学科优势,借助经济和管理类学科的支撑,通过合理确定计算机专业的专业内涵、人才培养目标、课程设置等,创办将计算机科学、数学与经济管理实务结合在一起的、特色鲜明的计算机专业的课程建设与教学内容改革方案并付之实践。     

计算机专业课程建设要瞄准世界先进水平

现代高科技发展迅速，有关计算机的新科学和新技术不断涌现，已有的计算机理论和技术不断被淘汰或更新。目前世界各国都在为新世纪计算机专业的教育及课程建设制定方案。《计算教程2001》是美国电气和电子工程师协会、计算机协会联合颁布的计算机专业知识体系和课程内容的指导书，其对我们高校瞄准世界先进水平、加强计算机专业的课程建设，具有很高的参考价值。     

计算机动画研究简析

计算机软件和硬件技术，特别是图形学的不断发展、改进，使工作者能够使用计算机绘制出具有真实感效果的图像，随之计算机动画也成为了为人们所熟知的领域。经过这些年的飞速发展，计算机动画已经成为我们日常生活的一部分。     

颜色模型浅析

为了科学地定量描述和使用颜色,人们提出了各种颜色模型,但没有哪一种颜色模型能解释所有的颜色问题,因此我们使用不同的模型来说明不同的颜色特征。随着彩色监视器、彩色摄像机或打印机之类的硬件设备的广泛应用,颜色在计算机图形学中也越来越重要,我们将介绍那些与计算机图形学相关的颜色空间。     

高校计算机基础教学改革探讨

高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育.高校计算机基础教学改革应当培养责任心强、素质高的教师队伍;教学内容应赶潮流、追踪新技术;要创新教学观念,完善教学内容;要与时俱进、更新教学手段;要改革教学考核手段,提高学生综合能力.     

改革计算机基础教育教学模式推进素质教育

本文在我校实施计算机基础教育教学改革的基础上,进一步明确了我校计算机基础教学改革的工作思路,坚定了推行素质教育与人才培养有机结合的先进教育理念.通过全新教学模式的改革与实践,以期实现提高学生计算机应用能力与信息素养的教学目标.     

基于学科融合的《物联网技术与应用》开设探索

随着广东省大学计算机课程改革的深入开展,计算机公共课程与专业相融合将会越来越紧密,计算机公共课程教学体系将进一步贴近企业发展的需求开设新的课程。本文在分析物联网技术涵盖广度和深度的基础上,探讨了基于学科融合的《物联网技术与应用》课程作为计算机公共课程开设的教学内容。     

财经类高等学校计算机本科专业课程体系重构的探索

对财经类高等院校计算机本科专业课程体系的改革、重构和制定是在众多的计算机专业教育中突出特色、培养适应社会需要的计算机人才所亟待解决的问题。应注重经济管理实务分析、数学方法和计算机科学与技术的融合,突出交叉性学科的特色,培养具有扎实的经济管理知识、数学基础和计算机程序设计能力,能够掌握和运用现代科学方法和计算机技术进行综合经济分析,具有从事宏观和微观经济领域的研究和计算机程序开发能力的复合型和应用型人才。     

高职高专数据库技术课程教学改革新思路

目前,大多数高职高专院校以《SQL Server数据库与应用》课程作为计算机等相关专业的专业课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程。它为计算机专业学生的后继课程的学习及今后从事相关专业技术工作提供了必要的网络数据库基础理论和专业实践技能。因此,为了提高该课程教学质量,提出了一套相应的教学改革措施并用于实际教学,取得了较好的效果。     

浅谈计算机网络技术教学的存在问题和改进对策

计算机网络技术是计算机网络专业的一门专业基础必修课，是计算机网络专业后续课程学习的基础。本文将针对计算机网络技术教学过程，分析其存在的问题，并提出有针对性的解决对策。     

也谈计算机辅助教学及课件的开发应用

目前计算机辅助教学在高校的应用已经很普遍了，运用先进的技术进行教学改革已是大势所趋。但目前的课件教学却远没有达到预期的效果。 究其原因，主要是对CAI课件过度依赖、重形式而轻实质、课件没能融进任课教师对本学科的理解等。要想发挥计算机辅助教学的巨大功效，必须正确理解其真正含义，加强对教师的培训，把教师的教学思想用科学的方法融入课件，以学生为中心，人机互动、师生互动、生生互动，在计算机多媒体提供的特定情景中轻松实现教和学。     

湘计算机液晶显示终端引领科技时尚

多年来,湖南计算机股份有限公司(简称湘计算机)凭着一股奋发进取的拼劲和过硬的技术优势,开发生产了多种计算机图形终端,是国内为数不多的专业厂商之一。作为一个技术驱动型企业,湘计算机始终拥有雄厚的科研实力,凭借企业自主的技术     

银行计算机网络系统的安全探讨

计算机网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种科目的综合性学科。网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不会由于偶然或恶意等原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。具体而言,网络安全要：保护个人隐私;控制对网络资源的访问;保证商业秘密在网络上传输的保密性、完整性、真实性及不可抵赖;控制不健康的内容或危害社会稳定的言论;避免国家、企业、个人机密的泄漏等。     

基层央行科技工作存在的问题与对策

近年来，人民银行系统，计算机软、硬件环境得到了明显改善，建立了较为完善的业务系统，计算机信息技术已推广到央行金融工作的全过程。但基层央行的科技运行维护能力与信息化的期望存在差距。增强基层央行科技运维能力，适应信息化建设的需要成为亟待解决的问题。