会计持续发展的路径:会计交叉学科研究

会计持续发展可以采用具有开拓创新性的会计交叉学科研究方式。会计交叉学科研究是开拓创新的一种好的形式。会计交叉学科是在一定条件下,由会计学科与其他一门或两门以上不同的学科,相互结合、相互作用、相互交叉,渗透融合而形成的会计新学科。会计交叉学科研究主要有会计学科交叉数量模式和会计学科交叉形成模式,要与科技进步相适应,把握时机开展会计交叉学科研究。     

论我国法务会计人才的培养

法务会计产生于20世纪七八十年代的美国,它是融会计学、审计学、法学、证据学于一体的一门边缘性 学科。本文从法务会计的基本特征入手,针对我国法务会计人才奇缺、法务会计人员素质不高的现状,着重探讨了 如何构建我国法务会计人才的培养模式,以适应法务会计发展的需要。     

正德厚生 经世济用——积极进取的湖南财政经济学院会计系

正会计系是湖南财政经济学院目前实力最强、规模最大的系。现有在校学生4 978人,设有会计学、财务管理、审计学三个本科专业和会计电算化(含职高对口)一个专科专业,会计学专业下设ACCA(特许公认会计师)、CPA(注册会计师)、国际会计、法务会计四个培养方向。会计学是湖南省重点建设学科,形成以会计学产权学派发起人伍中信教授为学科带头人,产权财务与会计、会计准则与实务、现代审计理论与技术、会计与企业信息化四个领域各具特色学科方向的团队。会计学、财务管理两专业既     

探索会计实践教学与考证之间的关系

高职教育是技术应用型的职业教育，对学生的要求应侧重于技术型、实践性的教育。会计学恰是一门技术应用性较强的经济管理学科，会计实践教学是高职院校会计教学不可或缺的重要内容。而不断加大的就业压力和用人单位对从业资格证书的要求增加了学生对考证的需求，如何将会计实践教学与考证相互融合，为社会培养更多，既能熟练掌握会计理论知识、经济管理知识，又能熟练运用财务软件进行会计实际操作的大学专科层次的高素质型、技能性人才呢？     

会计学科的发展走向及面临的问题

现代会计经历了会计学与其他学科(如统计学等)的分化，也经历了会计学与其他学科(如信息学、系统控制学等)的整合。会计学科的发展过程，实际上是会计学科分化与整合的过程。管理会计学从传统的会计系统中分离出来并与财务会计学并列，不仅仅是会计学科本身分化发展的结果，同时也是会计学科与管理学、系统控制学等学科整合的成果。     

基于CDIO理念的会计学专业人才培养模式构建

本文借鉴国际CDIO高等工程教育模式,探讨了改革现有会计学人才培养模式的思路。根据会计岗位的能力需求,提出了如何基于CDIO理念构建会计学专业人才培养模式的思路。     

信息化条件下会计学科体系重构

本文对信息化条件下会计学科体系进行了重构,即理论会计学——会计系统的价值分析、数理会计学——会计系统的数理机制、数字会计学——会计系统的运行模式,并对其作了具体分析。     

成本会计学和管理会计学的未来展望

回顾成本会计学和管理会计学的发展历程，管理会计学是继成本会计学之后，从会计学中分离出来的又一门学科，二者相互促进、共同发展；审视成本会计学和管理会计学的现状，由于先进制造技术、制造模式和制造系统的发展和应用，使二者边界模糊、难分彼此；展望成本会计学和管理会计学的未来，为了适应理论研究和实践应用的需要，二者分层次的融合才是理性的选择。     

会计学本科专业人才培养模式改革探析——来自德州学院的实践

人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。本文通过国内高校会计学本科专业人才培养目标定位和培养模式的分析比较,结合德州学院教学改革的实践,提出了构建科学的会计学本科专业人才培养模式的总体思路,以期为会计人才培养提供参考。     

关于人力资源会计模式利弊的探讨

人力资源会计自上个世纪六十年代始于美国以来，至今逐步形成了包括人力资源成本会计和人力资源价值会计比较成熟的模式。但它们仍然是作为管理会计的一个子系统，未能与财务会计相融合，对外提供信息。人力资源会计传入我国后，我国广大会计工作者对此进行了不断的发展和完善。到了九十年代，我国会计学者徐国君独辟蹊径，在对现有人力资源会计模式进行深入分析的基础上，精心构建了劳动者权益会计模式，下面仅就上述三种人力资源会计模式的利弊作以简要探讨。一、人力资源成本会计人力资源成本会计是较早提出的、比较成熟的人力资源会计模…     

会计学提升为一级学科的可行性研究

本论述了新中国会计学的历史发展及学科划分问题，并从理论及实践两方面分析了会计学是经济学、管理学的基础学科，指出中国会计的繁荣体现在会计市场热、会计求职热和会计考试热。会计学成为一级学科已是社会经济发展的客观需要。     

基于市场要求的应用型会计本科人才培养模式改革

作为应用型学科,会计学专业本科教学的主要目的是培养适应市场需求的高素质专业人才。本文从会计的市场定位出发,构建会计人才应当具备的知识技能结构,并针对我国目前会计本科人才培养存在的问题,提出相应的改革建议。     

现代财务会计模式的根本缺陷与改革思路

针对现代财务会计模式存在的理论缺陷,本文提出的改革思路是：首先,回归并重构会计学的基础理论架构,以此为基础建立基础会计学;然后,以基础会计学为学科基础,重构包括对外报告会计和对内报告会计两个分支系统在内的会计信息系统,在对外报告会计系统中,重点建设好资本市场会计,取代原有的财务会计模式。     

新会计环境下会计发展趋势与会计教育创新

新会计环境下会计发展的趋势会计环境是会计理论和会计实务发生变迁的外在动因,决定着会计理论和会计实务的发展路径。会计环境的巨大变化必然将使会计理论和会计实务发生变革。由于受信息技术发展、经济全球化和日益复杂等会计环境的影响,会计发展呈现出新的趋势。1.会计学走向多学科融合化。随着会计环境的不断变化,会计范围向会计管理领域扩展,向会计相关的领域扩展,会计学研究的内容不断扩大并综合化。会计学作为一门独立的学科将逐步地向边缘学科转化,其内容将不断扩大和延伸,独立性相对缩小,使会计学与其它经济管理学科之间的相互依赖…     

“双链融合”视角下会计综合模拟实验课程改革初探

会计学是一门实践性极强的学科,综合模拟实验课程对于巩固理论知识和提高应用能力有着至关重要的作用。基于“会计信息链”与“专业课程链”有机融合的理念,以提升会计学专业人才培养的质量和水平为出发点,针对目前国内会计学人才需求端和供给端的不匹配问题,对传统会计综合模拟实验课程改革进行系统探讨,为全面提高会计学专业学生的综合专业素养提供可参考手段与方法。     

首都经济贸易大学会计学院

首都经济贸易大学会计学院是一个有着几十年历史的会计高等教育和科研单位,培养中高层次财务、会计、审计专业人才的摇篮和会计、财务管理学科的研究基地。首都经济贸易大学会计学院1978年开始招收会计学专业本科生,1982年开始招收会计学硕士研究生;现有     

独立学院会计学专业实践教学体系的构建与优化

在会计学专业人才培养方案的设计过程中,应本着以市场需求为导向、以培养会计职业技能为核心构建会计学专业实践教学体系,并不断根据社会的发展情况进行优化,培养具有创新意识的高素质会计人才。     

法务会计人才培养的探讨

法务会计是法学和会计学相结合的一门新兴的综合学科，法务会计人才是我国目前比较紧缺的人才。笔者认为，应该针对法务会计人才所需要的素质要求，加快培养适应市场经济建设需要的、合格的法务会计人才。     

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究——基于襄樊经济学院的实践

本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。     

应用型本科会计学专业课程与思政教育融通路径研究

近年来,思政教育成为全国各类院校研究领域的热词,既有的研究多着眼于在课程思政背景下某门课程的教学设计、教学改革等方面,且相关研究主要以经验借鉴、实践探索的模式呈现,然而在“三全育人”理念下推进思政教育仅停留在现有研究层面上显然是不足的。为此,本文以应用型本科会计学专业课程与思政教育融通路径为研究目标,探究会计学专业课程与思政教育融通的必要性和可行性,以促进应用型本科会计学专业课程与思政教育的深度融合,形成协同效应,希望能够为不同学科与思政教育进行功能融合提供借鉴,为培养复合型、应用型会计人才打开思路,实现全方位育人。