关于学习型组织理论的文献综述

21世纪是经济迅猛发展的时代，技术和知识在经济与社会发展中的地位日益突出。企业在生产经营的同时成为学习型组织，是企业组织变革和创新的一大趋势。本文从学习型组织的起源、学习型组织的概念定义、学习型组织的创建等方面进行文献综述，结合国内外学者的研究，系统地回顾了学习型组织理论，以助于明确目前研究的不足之处，对企业创建学习型组织具有指导意义。     

如何创建学习型建筑企业

随着世界经济不断发展的趋势,企业之间的竞争日益激烈.建筑兴业尤为突出,为了提高企业的竞争力和实现可持续发展,创建学习型企业成重要途径和必然选择.那么,建筑企业应该怎样创建学习型组织呢?它着重阐述了怎样把管理活动中的PDCA运用在企业创建学习型组织上,可以极大地提高企业组织的核心竞争力.把整个过程分为计划、实施、检查、处理等四个过程.并详细阐明了各个过程应该具体操作,最后归纳为创建学习型建筑企业流程图.     

创建学习型组织的条件分析

世界政治、经济和技术深刻变革,国内经济结构调整,促使企业必须创新才能生存.创新发展的基础是创建学习型组织.创建学习型组织,要组建合适的组织机构,引导建立适合创新的企业文化,本文从结合业务、鼓励自由探索、引导学习过程、建立组织规则、使用问题解决模型等方面,提出了如何为组织学习创造有利条件.     

中小企业创建学习型组织的探讨

创建学习型企业对于现代企业至关重要,在中小型企业建立学习型组织,更是企业持续发展的重要途径.但在中小型企业建立学习型组织,还面临着不少困难,亟待我们去探索一条切实可行的解决途径.本文阐述了中小企业创建学习型组织的重要意义和存在的困难,最后给出了创建学习型组织的建议.     

对学习型组织的若干思考

本文在学习型组织理论的基础上分析了其表现出来的优秀特质和对现代企业参与竞争的深远意义,并对企业应如何创建学习型组织进行了探索和思考,对企业学习型组织的创建工作提供一定的指导意义.     

中小企业创建学习型组织的探讨

创建学习型企业对于现代企业至关重要,在中小型企业建立学习型组织,更是企业持续发展的重要途径。但在中小型企业建立学习型组织,还面临着不少困难,亟待我们去探索一条切实可行的解决途径。本文阐述了中小企业创建学习型组织的重要意义和存在的困难,最后给出了创建学习型组织的建议。     

学习工作化工作学习化——关于学习型企业创建理念之我见

学习型组织最初由美国麻省理工学院教授彼得·圣吉等人提出,他们认为学习型企业要具备"自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考等五大要素.学习型组织理论传人我国以来,许多企业提出了创建"学习型企业"的口号,但从实践情况看,在创建理念方面还存在着"乱花渐欲迷人眼"的现象.     

创建学习型组织，推动石化企业向学习型企业转变

学习型组织的概念最初是由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授提出来的，而创建学习型企业已经成为当今企业界的一种潮流和发展趋势。从现实的情况来看，我国石化企业创建学习型组织尚处于探索尝试阶段，但总体效果不尽人意。研究认为，我国石化企业可以从学习战略与学习制度、团队学习与知识共享、学习与工作结合、系统培训、危机教育等五个层面来加速学习型企业的创建。     

创建学习型建筑施工企业

随着建筑企业的市场竞争不断加剧,创建学习型组织成为其必然的发展道路,在论述创建学习型组织必要性的前提下,详细研究了怎样在建筑企业创建学习组织的方法与措施,从而为建筑企业持续的造就人才指引了方向。     

创建学习型企业应把握三个环节

创新是企业发展的不竭动力,是现今企业永远保持活力的最关键要素,而只有当一个企业成为学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标.美国<财富>杂志指出:"未来最成功的公司,将是那些基于学习型组织的公司."学习型组织是企业未来发展的趋势.应该说,创建学习型企业是一项长期而且艰巨的任务.笔者认为,创建学习型企业应把握好以下几个方面:     

论企业培训与学习型组织创建

企业成长的动力源自于企业自身综合能力的持续发展。建学习型组织是促进人力资源开发,提高企业的综合竞争能力的有效手段。文章对学习型组织进行了简要阐述,指出企业培训是创建学习型组织的重要途径,并对创建学习型组织提出了几点建议。     

浅谈平衡计分卡在学习型企业绩效考核中的应用

学习型企业是知识经济时代产生的一种新的组织结构形式.创建学习型企业已经成为我国企业改革的趋势所在.由于传统的绩效考核方法与学习型企业理念相冲突,对于学习型企业的绩效考核至今还没有找到尽如人意的方法.本文从学习型企业的理论基础入手,结合学习型企业的绩效考核特征,借用平衡计分卡方法,探讨了其四个维度在学习型企业绩效考核中的运用.     

变革之略:创建学习型组织

一、学习型组织是变革的产物 从现代管理理论演进的轨迹看,学习型组织无疑是企业文化创新发展的一个新阶段.企业文化理论创始于美国."二战"后针对日本企业对美国经济的挑战,美国一些管理专家开始研究和总结日本企业管理经验而创建了这一理论.但是到了20世纪90年代,随着以知识经济为特征的变革时代的到来,打破了传统文化背景下建立的企业管理系统和组织结构,代之而起的是一个有序的非平衡结构.比如,企业组织结构由金字塔集权制改为分权的横向网络型组织结构.企业管理的中间层次日益减少,从而创造出最短的信息流.员工们逐步养成独立处理问题的管理能力,各组织成员都按分权要求,在自己的职权范围内直接处理业务、事务.不同职能部门日益融合,企业内部的层次和业务界限日益模糊,企业真正的团队精神被激发.这种管理系统和组织结构,与以往工业经济时代有很大的变化,更适应知识管理.随之而来的是它对工业时代孕育成长的企业文化理论提出了创新要求.可以这样说,学习型组织是变革时代的产物.     

创建学习型企业的几点思考

创建学习型组织,建设学习型社会是发展先进文化,提高人的素质,挖掘人力资源潜力,推动社会进步的重要途径。一个企业要在未来的市场竞争中立于不败之地,必须重视学习,只有不断培养职工的创新能力和自我学习能力,才能保证企业持续、快速、健康的发展。创建学习型企业是提升企业学习力和创新力,提高企业核心竞争能力,增强企业职工整体素质的有效载体,也是企业赖以生存和发展的必然选择。为此,企业要结合自身的实际特点来创建学习型企业。     

石油企业创建学习型机关的必要性及对策

创建学习型组织是造就和增强企业核心竞争力的一项重要战略举措。文章结合石油企业的实际,探讨了加强学习型机关创建的必要性,分析了目前存在的主要问题,提出了加强学习型机关创建的相关对策。     

谈如何创建学习型企业

党的十六大报告强调指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型企业是创建 学习型社会的重要一环,本文从思想观念、制度机制、学习环境等三个方面,就如何创建学习型企业进行了研究和探讨,提出 了创建学习型企业的一些方法和途径。     

从不同企业文化角度创建具有13个特性的学习型组织

分析各种企业文化类型,选择迪尔、肯尼迪划分的企业文化类型作为研究起点。在回顾关于学习型组织特性文献的基础上,提出了学习型组织应具备的13个主要特征,作为企业文化发展的目标。最后,分析如何从各类企业文化创建具有13个特性的学习型组织。     

企业思想政治工作的新发展——创建学习型组织

近年来,各级党组织和广大思想政治工作者积极探索新形势下思想政治工作的途径和方法,在探索中形成新的共识,提出了创建学习型组织的新思路——创建学习型组织。只有创建学习型组织,才能更好适应当前形势的发展,促进企业的成长。本文阐述了新时期创建学习型纽织的重要意义,并且针对中国的实际,提出了对策建议。     

变革之路：创建学习型组织

一、学习型组织是变革的产物 从现代管理理论演进的轨迹看，学习型组织无疑是企业文化创新发展的一个新阶段。企业文化理论创始于美国。“二战”后针对日本企业对美国经济的挑战，美国一些管理专家开始研究和总结日本企业管理经验而创建了这一理论。但是到了20世纪90年代，随着以知识经济为特征的变革时代的到来，打破了传统文化背景下建立的企业管理系统和组织结构，代     

创建“学习型组织” 二十一世纪企业文化的主题

建立“学习型组织” ,这是美国新管理大师彼得·圣吉对企业管理文化的一个全新命题。面对知识经济与经济全球化的市场态势 ,企业如何以新的文化理念和行为模式应对竞争 ,寻求合作 ,共同发展 ,创建“学习型组织” ,并使企业产生不竭的动力 ,是二十一世纪企业文化的主题