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在新形势下,高校共青团只有在党建的带领和带动下,通过在思想、作风、组织等方面带,以“推优入党”工作为街接点,推进团的组织机构、工作载体、工作手段、考评机制的创新,努力加强自身建设,才能有效地推动团组织的顺利发展,增强团组织的生机与活力,巩固党的青年群众基拙,确保党的事业后继有人,兴旺发达。 相似文献
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新时期高校党建带团建工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,随着高校扩招、后勤社会化改革、学生群体多样性显现以及90后学生逐渐进入高校等情况的出现,给党建带团建工作及团建工作本身提出新的要求,新形势下高校基层团组织面临新的挑战。本文从分析党建带团建工作存在的主要问题入手,提出新形势下党建带团建工作的对策建议,力求为做好当前高校党建带团建工作做一些有益探索。 相似文献
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论新形势下高校基层党建带团建工作的开展 总被引:1,自引:0,他引:1
高校党建带团建工作在形势下具有重要的意义。党建带团建必须按照一定的思路和原则进行。它具有丰富的内容。应建立起高校党建带团建的工作机制,促进团的组织建设。 相似文献
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党建带团建,“建”为根本,“带”为关键,作为我国一项在基层党组织的重要关键任务,在经历了长期的磨练之后,我国高校党建带团建工作取得了一定的成效,因此,在新时代视角下我国高校党建带团建工作所要构建的长效机制在未来有着十分重要的意义。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(7)
高校党建带团建工作是推进大学生思想政治工作的有效途径,新形势赋予了高校党建带团建工作新的时代内涵,本文从必要性、工作机制以及工作成效三个方面探索了党建带团建的主要工作内容。 相似文献
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马俊苓 《江苏商业管理干部学院学报》2000,(2):69-72
江泽民从历史唯物主义的高度,提出的关于“三个代表”的思想,这是对我们党70多年历史经验的科学总结和概括,使马克思主义的党建理论得到了新的发展。这是江泽民同志在新的历史条件下,针对党所担负的新的历史责任,为继续保持我们党的无产阶级先锋队的性质,指出了根本的方向。江泽民同志提出的这“三个代表”的重要思想,是我们党在新的历史时期解决“建设一个什么样的党”、“如何才能建设好党”的纲领,是开创党的建设新局面的强大思想武器,对于我们党的建设,具有战略性、全局性的意义,对于加强和改善我们党的领域,推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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通过对高校共青团工作的基本情况,团建现状和存在问题进行了调查和梳理,提出了加强高校共青团工作的对策和建议,阐述了创新团建机制在高校管理、教育学生工作环节中的地位和意义,指出通过团建创新工作推进高校共青团工作的途径和办法。 相似文献
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在社会转型关键期,社会多重因素的影响下,非公有制经济组织青年思想状况呈现出多样性和复杂性特点,充分发挥共青团的政治职能和社会职能的引领带动作用,通过加强非公有制经济组织共青团建设,进一步开展青年工作,从而促进非公有制经济组织健康发展具有十分重要的意义。 相似文献
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本文从分析当代大学生的行为特点入手,阐述了结合网络媒体开展共青团工作的必要性,并就网络背景下如何发挥对共青团组织对青年学生的思想引领作用,提出了自己的一点建议。 相似文献
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在讨论组织建设和制度建设时习惯于从企业整体层面来把握。基于这种视阈下的党建工作尽管能体现出落地效应,但仍难以完善以部门为单位的党建工作实效性问题。以大庆市第三采油厂保卫大队为考察对象,围绕部门的职能定位,在增强党建工作实效性的解读基础上,应针对纵向执行力和横向凝聚力上进行组织和制度建设。 相似文献
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信息时代、经济发展对青年一代的人生观、世界观、思维方式产生了强烈的冲击,高校共青团基础建设.应着眼于在新时期如何对共青团团员进行思想教育,如何推进团员综合素质的提高,如何更有利于青年团员的成长,为此,我们提出了高校共青团基础建设的“四个二”工程(加强两个建设、强化两个意识、办好两个活动、普及两首歌曲)。 相似文献
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高校共青团组织要正确领会学校在不同时期对共青团组织提出的不同要求,准确定位各个时期的工作目标,把握思想政治教育职能、活动育人职能、服务职能、社会实践职能、组织职能等,实现组织的自身发展,在服务青年、服务大局、服务社会和谐等方面发挥作用。 相似文献
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中国共产主义青年团是中国共产党的后备军和有力助手,承担为国家培养现代化建设优秀人才的崇高使命。在新时期,夺取全面建成小康社会的新胜利,离不开广大年轻一代的积极贡献与热情参与,这也对高等院校的共青团工作提出更高的要求和挑战。本文结合高等学校共青团工作的现实状况,系统阐明共青团组织在育人工作的角色定位与职能把握。 相似文献
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十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设,这就要求党的各级组织特另u是机关基层党组织要适应新时代、新形势、新变化、新任务的要求,全面贯彻“三个代表”重要思想,保证执行党的路线方针政策反映人民群众的根本利益和时代发展的需求;要坚持党要管党、从严治党的方针,进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力;要改革和完善党的领导方式和执政方式,使党的工作充满活力;坚持把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来,切实解决存在的突出问题 相似文献
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顾耀昌 《江苏商业管理干部学院学报》2000,(2):66-68
“三讲”教育是党的建设的经常性工作,运用“三讲”教育成果,推进党建各项实际工作,是对进一步巩固和发展“三讲”教育成果,使“三讲”教育转入制度化、经常化,全面加强党的建设的有益探索和深入研究,运用集中进行理论学习的经验,进一步健全、完善党组(党委)中心组学习制度。运用严肃认真地开展批评与自我批语的经验,开好党员领导干部民主生活会。广泛听取群众意见,认真搞好整改,坚持领导带着.头和加强督促检查等作好党建工作。 相似文献