独立学院工商管理专业产学研教学模式研究

在对国内外产学研模式发展进行概述的基础上,结合独立学院工商管理专业特点,从理论教学、实践教学、科研教学、学生就业四个层面,探索适于独立学院工商管理专业教学的产学研模式。     

独立学院环境艺术设计专业产学研教学模式探索

独立学院是由普通本科高校按新体制、新模式成立的本科层次的二级学院,重点在于培养学生掌握牢固的理论基础知识以及在实际专业工作中所需求的能力和技能,培养复合型人才是独立学院人才培养的目标。随着时代发展、教育深入,以课堂知识传授的陈旧教学模式已不利于独立学院环境艺术设计专业的发展,通过产学研结合,积极转变教学思路和方法,将环境艺术设计专业人才培养与科研、企业紧密联系,逐步提高学生的理论知识和工作能力,以适应学科的长远发展和培养人才的需求。本文通过分析独立学院环境艺术设计专业课程教学现状和独立学院环境艺术设计专业教育模式转变的重要性,从而引出建立产学研人才培养模式。     

独立学院产学研合作教育中存在的问题及对策研究

产学研合作教育是独立学院与企业充分利用各自优势培养高级应用人才的最佳模式。由于学校与企业之间缺乏直接利益兼容,独立学院自身条件制约等,在产学合作过程中难免会遇到一些问题与障碍,克服这些问题是独立学院科学发展的关键,文章对此提出了应对策略。     

高职院校产学研结合的问题及对策研究

<正>为实现高职院校培养高端技能型专门人才这一培养目标,必须将产学研有效结合,灵活选择人才培养模式,实现高职院校与区域经济发展的共赢。一、高职院校产学研结合的现状及问题每所高职院校都在努力探索适合自身条件的产学研结合的最佳方式和路径。经调查,多数高职院校在产学研结合的实际运行中还存在一些问题,如对高职院校产学研结合认识的不准确、校企合作深度不足、产学研结合管理上的缺陷等制约了我国高职院校产学研结合的快速发展。     

独立学院人才培养模式探讨——兼谈南京航空航天大学金城学院的探索与实践

独立学院能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟,关键在于能否培养出高素质的受社会欢迎的人才,因此,独立学院的人才培养模式受到高等教育者越来越多的关注。文章通过对独立学院的生源特点、发展定位、培养方案、教学实施等问题的研究,以南航金城学院为例提出了构建独立学院人才培养模式的见解。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题,深入剖析了造成这些问题的主要原因,即软件人才教育体系跟不上市场需求,结合对独立学院软件专业学生素质现状分析,提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题,深入剖析了造成这些问题的主要原因,即软件人才教育体系跟不上市场需求,结合对独立学院软件专业学生素质现状分析,提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题，深入剖析了造成这些问题的主要原因，即软件人才教育体系跟不上市场需求，结合对独立学院软件专业学生素质现状分析，提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

财务管理专业“岗课证赛”相结合的人才培养模式研究

培养应用型人才是独立学院的根本任务,其中最重要的环节是合理确定学院的人才培养模式。本文介绍了现阶段独立学院财务管理专业人才培养模式改革的必要性,提出了完善独立学院财务管理专业培养模式的思路——岗课证赛相结合,以促进财务管理专业健康有序的发展。     

应用技术型专业双师型教师队伍建设的探索与实践

对应用技术型人才的培养应当以综合性知识的熟练掌握和灵活运用以及突出的职业性为着力点,必须要拥有具备综合潜能和理论实践一体化素质的"双师型"教师。应用技术型专业双师型教师队伍建设要强调对相关标准的综合,从不同的路径入手,提高双师型教师队伍的整体师资水平。培养双师型教师的模式主要有校企合作、产学研结合、资格证书考试与校内实训相结合这三种,惟有资格证书考试与校内实训相结合的模式立足自身,可以作为独立学院当前双师型队伍建设的主要选择,双师型教师队伍建设的制度创新应当包括明确双师型教师的认定标准,强调名师储备在校企合作中掌握主动权,多种方式实施校企合作,鼓励产学研结合,建设稳定的兼职教师队伍,建立激励机制等。     

常州科教城产学研合作人才培养模式研究

产学研合作使高校及时掌握企业人才的需求,按照市场发展的需要来调整授课内容、教学方式和课程设置,使人才的培养更具行业适用性和针对性。在对常州科教城产学研合作人才培养的实践经验进行分析的基础上,探索了科教城内高校,尤其是高职院校的各种产学研结合培养人才模式的特点和适用性等问题,提出了相关的建议。以期提升常州科教城人才培养的效果,提高人才质量。     

河北省产学研合作模式的思考

产学研合作对于促进科技与经济的有效结合起着至关重要的作用,也是科技进步和经济发展的有力后盾。本文总结了河北省产学研合作的现状,指出了河北省产学研合作模式存在的问题,并提出了相应的优化策略,以期为河北省产学研合作模式的发展提供有益借鉴。     

北控磁浮产学研结合的新兴模式及其启示

本文描述了北京控股磁悬浮技术发展有限公司产学研结合的新兴模式,评析了北控磁浮产学研结合获得成功的原因以及对完善我国产学研结合机制的启示。     

独立学院应用型人才培养模式特色化建设的问题及对策

独立学院是培养应用型人才的重要教育资源,如何建立特色化的应用型人才培养模式是当前急需解决的关健问题.分析了独立学院人才培养特色化建设面临的主要问题以及影响独立学院特色化建设的客观因素,并提出独立学院建设特色化的应用型人才培养模式相应的对策建议.     

独立学院创新人才培养模式研究——研究现状与趋势

独立学院是我国新兴的高等教育模式,对我国高等教育普及起推动作用.本文试对独立学院及人才培养模式的概念进行阐述,并重点分析了国外人才培养模式的特点,指出我国独立学院目前的发展状态及问题并总结完善独立学院人才培养模式的方式.对我国未来人才培养模式的发展方向进行了展望.     

基于产学研有机结合的多元化毕业设计模式的探索和实践

分析了毕业设计存在的问题,提出了产学研结合的新的毕业设计教学模式。介绍了产学研结合多元化毕业设计模式改革思路,论述了联合指导企业基地的建设、指导教师的遴选、毕业设计题目的确定,详细分析了多元化毕业设计模式的实施方案和实施效果。多元化毕业设计模式的实施缓解了学校教学资源的不足,又提高学生毕业设计论文质量,是现阶段培养创新性人才的有效方法。     

产学研结合培养模式下大学生应如何确立科研选题

随着社会发展对大学生科研素质能力要求越来越高,使更多在校大学生勇跃参与科研活动中来,但在选择研究问题时又感到迷惘,本文给出在产学研结合培养模式下学生该如何正确确立科研选题途径。     

基于职业胜任力独立学院人才培养模式研究

当今社会经济发展迅速,对应用型人才的需求加大,独立学院作为高等教育的新生力量,应紧跟时代需求.本文对独立学院人才培养模式现状进行分析,提出现有模式存在的问题,并在此基础上构建基于职业胜任力独立学院人才培养模式,培养适应社会经济发展的应用型人才.     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

独立学院的数学建模竞赛培训模式研究

在独立学院开展数学建模活动,是培养和提升大学生数学应用能力和创新能力的有效途径。文章结合新时期对应用型人才培养的要求,研究了独立学院数学建模竞赛培训的模式,并有针对性地探讨了一些具体措施。