巧用“正能量”促进英语教学

当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相联,表达着我们的渴望,我们的期待。教育的主要目的在于使学生获得幸福。然而当下孩子们学习英语的幸福正在慢慢流失。该怎样为孩子们输入“正能量”呢？本文将合实际谈一谈怎样用“正能量”促进英语教学。     

大学生中“正能量”的传播路径与对策研究

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,近年"正能量"的出现为青年价值影响打开了一扇有益的大门。本文首先采用关键人物访谈和内容分析法,了解大学生话语体系中的"正能量"概念与媒体语料的区别,探析大学生视角下"正能量"的内涵和外延;其次,基于拉斯维尔"5W"模式构建"正能量"的传播模型,剖析传播过程要素;再次,分析"正能量"的发生、表达、传播、效果中的立体管理原则,建立"正能量"整体传播路径图,实现传播系统操作的常规化与可持续;最后,从正能量传播机制的人员层面、内容层面、载体层面、效果层面四个方面对提高"正能量"在大学生中的有效广泛传播提出对策建议。     

浅析如何在高校思想政治教育中传递“正能量”

"正能量"是实现中华民族梦的内在力量,思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一,在思想政治教育中融入"正能量",是"正能量"能够推进社会进步的重要力量。社会的复杂性、传统思想政治教育模式的落后性、大学生思想的多样性让"正能量"在高校中的传递迫在眉睫,我们需要激发"正能量",多、快、好的进行思想政治教育,让每一位大学生都能成为宝贵人才,让每一位大学生都会释放、传播"正能量",为建设和谐社会、为推进政治文明,为国家繁荣富强,为实现伟大的"中国梦"奉献自己的价值。     

高校“模拟法庭”实践教学的必要性探析

模拟法庭是法学专业实践教学的重要内容,是培养学生职业素质能力的主要手段。当前高校法学教育中比较突出的问题是缺乏法律实践操作技能,在高校法学实践教学中,模拟法庭实践教学起到了至关重要的作用,这主要表现在:模拟法庭教学使理论与实践紧密联系;模拟法庭教学突出了学生在教学中的主体地位;模拟法庭教学培养了学生的综合创新能力。     

企业思想政治工作中提升正能量的思路与方法

企业思想政治工作者与管理者应通过榜样引领、思想启迪、情绪控制等手段来最大限度地积聚员工的正能量,不断增大企业正能量,以促进企业和谐稳定与改革发展.     

论当代大学生核心价值观的培育

社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题。大学生是国家建设和社会发展的生力军,他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建,更关系到中国社会主义事业的兴衰成败。充分调动社会资源,发挥高校教育主阵地的作用,用社会主义核心价值体系教育大学生,引导他们树立正确的核心价值观,坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任,努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合途径探析

思想政治教育是中国的一大特色,党和国家高度重视,特别是大学生思想政治教育更是任重而道远。在中国传统文化的土壤上怎么对当代大学生进行思想政治教育,把优秀中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合值得我们思考。本文就中国传统文化在大学生思想政治教育中的缺失现状,提出了加强校园文化建设,提高大学生对传统文化的兴趣和爱好;加强高校传统文化教育的队伍建设和改善课程设置;利用高科技手段,开辟传统文化教育的新途径三个观点,希望与同行共勉。     

简析思想政治教育实践教学必要性

思想政治理论课是大学生的必修课,是思想政治教育的主渠道。思想政治教育既有理论性,也具有很强的实践性,社会进步,要求实践教学必须与时俱进。     

“教学反思”之我见

“教学反思”是目前的流行语，是老师们重要的行走方式和成长途径。对于教师来说，“教学反思”应该是教师自觉地对自己的课堂教学实践活动进行思考，对自己所作出的行为、策略以及由此所产生的结果进行审视和分析。反思可以是对教学全过程的反思，     

管理信息系统“项目式教学法”实践与探索

项目式教学法是一种基于建构主叉理论的教学模式,本文结合教学实践.将该方法应用于管理信息系统课程的教学中,论述了项目式教学法在该课程实施的基本思路及选取、计划、实施、评价等具体过程,认为这一教学法具有提高学生学习兴趣和增进教学效果的明显优势.     

当代大学生职业素养的期待视野

加强对学生职业素养的培养是提高当代大学生职业竞争力的一个重要途径.然而现有的职业素养的教育体系和培养方式都不能满足大学生和社会的需求,大学教育阶段应该重视和加强对学生职业素养的培养,将职业素养教育纳入整体教育体系之中,实现学生的职业素养养成目标,创新独具特色的职业素养教育模式,实现特色的学生职业素养养成体系,进行高效的职业素养教育活动.     

间隔年视域下的中国“青年正能量”解读

青年正能量是整个社会人群正能量的重要组成部分。青年正能量之所以被广泛认同和延播是因为青年群体始终是推动中国改革发展和社会进步的重要力量。青年正能量契合了中国青年人积极寻求价值认同的心理需求,而处于转型期的中国社会也亟须青年正能量的聚敛和传承。青年正能量在间隔年旅程中获得彰显和积聚,而间隔年不仅使青年群体的精神信仰得以形塑,而且使其道德境界得到升华     

对网络“正能量假新闻”负面社会效应的思考

自媒体时代,随着我国网民数量的不断增加,全民记者的队伍也在不断壮大,由于网民成分、素养、网络监管等诸多原因,导致了网络成为了假新闻的重灾区。特别是近几年来正能量假新闻的出现,动摇了一些网民对假新闻社会危害的清醒认识,对正能量假新闻甚至产生了认可的态度。所以,对假新闻和正能量的解读和剖析,使公众对正能量假新闻的本质和危害有一个清醒的认识,进而维护新闻事业的纯洁性,使它成为和谐社会发展的推动力量。     

储备逆势发展“正能量”争做企业改革转型发展的排头兵

受国内外经济环境影响,近年来煤炭企业几经洗礼、负重前行,为提升综合竞争力和可持续发展力,先后出台、实施了一些改革创新发展的新举措。基层员工是企业发展的中流砥柱,只有每一名员工都做到理解、支持、参与企业改革,企业才会在改革创新的路上渐行渐远、再铸辉煌。作者从基层员工的角度,从转变作风、以学为本、落实职责、开拓创新四个方面阐述了如何适应企业改革形势,储备、传递改革发展正能量,旨在进一步坚定煤炭企业最广大基层员工参与企业改革创新发展的决心和信心。     

浅谈当代大学生思想政治教育的必要性

随着我国市场经济的深化,随着世界经济一体化、文化全球化和网络信息的发展,加之高等教育大众化、思想政治工作的发展相对滞后等因素的制约,我国当代大学生的思想政治教育遇到了前所未有的困难和挑战,本文结合“药家鑫事件”,从社会因素、学校因素和家庭因素三个方面对加强大学生思想政治教育的必要性进行了分析。     

“酒水知识与酒吧管理”情境式教学探索

作为一门理论与实践操作紧密结合的应用性课程,酒水知识与酒吧管理类课程在我国高校旅游与酒店管理专业中开设范围较广.随着时代发展,该课程应进行教学方法改革与创新,情境式教学结合工作岗位对专业技能的需要,可以加强实践技能的操作与考核,使高校学生学有所长.     

高中历史拓展式教学的实践研究

历史学科作为高中一门重要的学科，是文科中的中心科目，拓展式教学的开展以及如何开展有着重要的意义。本研究试图以对高中历史拓展式教学的进行研究，为高中历史教学改革找到一个新的突破口。研究能为进一步探讨拓展式教学问题以及如何进行拓展式教学提供材料依据，也希望能为推进新课改、改革课堂教学方式等教育教学工作提供一定参考：     

“愉快式”化学教学的初步实践

在初中化学教学中，如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者，使受教育者在学习时不致疲倦乃至反感？本文提出的“愉快式”教育教学方法，使学生真正做到寓教于乐，从而提高学生学习化学知识的兴趣，有利于全面提高教学质量。     

浅谈当代大学生思想政治教育的方法与途径

改革开放以来,我国的高等教育飞速发展,大学生的思想政治教育也在我国全方位的改革中不断探索、不断创新,并取得了显著的成效,但我们在总结思想政治教育工作成绩和经验的同时,也应该清醒地看到,当前在校大学生所表现出的行为修养和道德素质等方面的问题仍很突出。加强和改进大学生思想政治教育需要有效的途径和方法。     

实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,一经提出,就得到了社会广泛认同。大学生践行社会主义核心价值观具有重要意义,它能够更加自觉地成为一个中国人、一个文明人、一个现代人。大学生的主流价值观是接受社会主义核心价值观的现实基础,不能割裂大学生的主流价值观与社会主义核心价值观之间的联系。实践是对大学生进行社会主义核心价值观培育的重要途径。