高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.     

高职院校学生心理现状及教育对策

高职大学生是我国高校学生中的一个特殊和重要的群体,高职生素质的高低,尤其是心理素质的高低,对我国的经济建设和社会发展有着重要意义。本文分析了高职学生常见的心理问题及产生原因,据此提出了高职院校开展心理健康教育的途径和方法。     

高职院校大学生心理健康现状及对策研究

文章以高职院校大学生的心理健康问题为研究的出发点,结合相关调研报告以及自身平常的研究分析,对高职院校大学生的心理健康现状进行论述,对存在这些心理健康问题的原因进行分析,从而提出具有针对性的对策,促进高职院校学生心理健康水平的提升。     

高职院校学生心理社团在心理健康教育中的积极作用

随着社会的发展,高职院校学生的心理健康状况不容乐观。德育与智育的有机结合过程中,学生心理社团作为一种心理互助组织以学生的自主性为主体,在心理健康教育工作中的作用日显突出。当然也存在着一些不尽如意的地方,笔者试着从社团本身、专业教师、学生三个角度来探讨如何更好地有效发挥心理社团在高职院校健康教育中的积极作用。     

微博时代高职院校学生思想政治教育研究

微博在丰富高职大学生课余生活的同时,也使他们的思想朝着更加多元化的方向蔓延;微博在为高职院校思想政治教育工作者提供新的工作戢体的同时。也加大了他们的工作难度。     

高职院校大学生思想道德教育的现状及对策

高职德育是我国高等教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要方面.在新的形势下如何做好德育管理工作,是所有高校必须面对的一个共同问题。本文对当前我国高职院校学生恩想道德教育的现状进行了分析,并提出了加强学生思想道德教育的有效性对策。     

浅析高职院校大学生的心理健康

高职院校一些学生中存在着嫉妒、自卑、悲观、攀比、逆反、逃避、浮躁、自私等心理障碍,还有很多学生迷恋网吧,盲目追求时尚。如何调整好学生的不正常心理健康,全体教育工作者都应该认真学好心理学,有针对性地做好教书育人工作,这是摆在老师面前的现实任务。     

高职院校学生形成人格障碍的原因及对策研究

高职院校学生是心理障碍和心理疾病的高危人群,他们当中一部分学生存在着明显的人格障碍,但这种状况还没有引起学生、家庭、学校和社会的高度重视,要改变这种状况,必须找到高职学生形成人格障碍的因素,采取相应的对策和措施,才能使这些学生摆脱人格障碍的困扰,形成健康、健全的人格。     

高职院校贫困生心理健康教育初探

高职院校贫困生容易因为经济上的拮据和生活困难,在心理上产生阴影,导致“心理贫困”。了解贫困生的心理状况及其表现,分析贫困生心理问题的产生原因,并研究相应的健康指导对策,有针对性地做好相关心理健康指导工作,是当前高校思想政治教育的重要内容。     

高职院校心理健康教育的误区及对策探析

近年来,随着高职院校心理健康教育的迅速发展,许多学校都在着手对学生实施心理健康教育。但是,不少学校在实施过程中,还存在一些困惑和误区,认为只要建立了心理咨询室,挂起了牌子,支起了桌子,等待“患者”上门咨询就行了。     

关于高职学生心理危机预防及干预问题的思考

高职学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重点。笔者在剖析高职生心理危机成因的基础上．提出了构建心理危机干预工作的相关策略．完善了大学生心理危机应急处理机制,对高职院校学生心理健康教育系统的完善具有重要的意义。     

高职院校学生安全教育的对策

随着高等教育逐渐由精英教育向大众化教育转变,高职学生人数有了大幅度的增长。新形势下高职院校学生安全教育问题日趋严重,提高大学生的安全防范意识与自我保护技能尤为重要。高校教育工作者必须充分认识到新形势下安全教育工作中出现的种种新情况、新问题,正确对待所面临的挑战和机遇,积极构建集规范、教育、指导和服务为一体的新的学生安全教育管理体系。     

浅谈高职院校学生职业道德教育的问题及对策研究

要从当前高职院校的实际出发,完善学生职业道德教育体系,对于加强和改进大学生思想政治工作、不断提高人才培养质量具有重要而深远的意义。高职院校应加强学生职业道德教育,培养德才兼备的高素质人才,为学生顺利就业创造良好条件。     

加强高职院校创业教育的对策浅析

高职院校的创业教育是以培养学生的创业精神和创业能力为基本价值取向的教育,本文从五个方面对加强高职院校的创业教育方面提出了对策。     

当代高职大学生思想教育面临的问题及对策

随着世界经济全球化,信息网络时代的到来,人类的生活方式、社会意识和日常生活发生了深刻的变化.本文从高职教育的特点出发,以学生为本,对高职思想道德教育存在的问题及对策进行了探讨,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,以期提高高职学生的思想道德素质.     

广西民办高职院校大学生心理健康问题的调查研究

民办高职院校的学生,处在高等教育的最底层,他们所面临的新的学习环境与任务的适应、专业选择与学习的适应、与现实的冲突、人际关系、恋爱中的矛盾等,作为一个特殊的群体,他们的心理健康状况值得我们重视。高职院校培养的是高级技术应用型人才,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,加强高职院校大学生的心理健康教育问题便具有十分重要的意义。     

高职院校心理健康教育的人文关怀研究

目前高职院校心理健康教育存在技术主义、功利主义和形式主义的倾向,亟须注入＂人文关怀＂的时代元素,给予学生更多的人文关怀式的＂底色＂。为实现学生心理品质的养成和自由全面的发展这一终极人文关怀,高职院校的心理健康教育应着眼于＂生命教育＂＂幸福教育＂和＂职业生涯教育＂的探讨。     

高职院校学生心理健康现状及教育对策研究--以南京机电职业技术学院为例

随着我国越来越重视高职院校学生心理健康教育,培养适应国家发展需要的新时期合格人才也越来越重要。深入剖析南京机电职业技术学院大学生心理健康现状,并结合具体实际,提高高职院校学生心理健康教育效果首先要转变思想建立一支完善的高素质专业队伍;其次要建立心理干预机制;加强心理健康教育国际化与本土化的结合;还要科学完善心理健康教育体系内容。