互联网技术下“PLC应用技术”课程教学的思考

"PLC应用技术"课程是电气类、自动控制类专业的骨干课程,在其专业体系中具有十分重要的作用。它理论抽象,实践性较强,学生理解起来不太容易,在互联网技术飞速发展的今天,传统的PLC应用技术课如何改革,以加深学生对相关知识的理解和运用,本文做了一些思考。     

PLC课程教学的几点思考与体会

文章根据士官任职培训PLC课程的特点,提出了PLC课程教学的几点改进方法。首先,以我军舰船装备为切入点,培养学员的学习兴趣;其次,针对士官学员计算机基础比较薄弱的特点,引入小课题,开展计算机仿真教学;最后,从岗位需求出发,筛选难度适中的项目进行项目化教学。     

具有PLC特色的二进制教学设计探索

对于职业学校电子信息类专业的学生来说,学习好二进制,能为后续理解电子线路、电子电工等专业基础课,乃至单片机、PLC等专业技术课打下坚实基础。学生对二进制的理解水平,将决定其后续专业课程的知识建构程度。而学生对二进制的学习和掌握要达到一定高度不是一蹴而就的,不同学科的教师依据自身学科要求讲解具有"学科特色"的二进制知识是十分必要的,文章即是笔者在教授《PLC控制技术》这门学科时发掘的一套新颖易懂,又符合PLC知识要求的二进制理解和运用方法。它将十进制的方法迁移至二进制上,加以灵活运用,解决二进制运算和转换的问题,具有"PLC特色"。     

浅析PLC技术在电气自动化中的应用

近些年来,伴随着科学技术的快速发展,PLC（Programmable logic Control er）技术也获得了极快的发展与进步。PLC技术是一种建立在计算机技术之上的可编程控制器,是一种智能控制技术,具有构造灵活、操作简单、可靠性高等特点,正是因为如此,PLC技术被广泛运用在工业自动化领域当中,且得到进一步的发展。基于此,文章将对PLC技术的概念进行阐述,介绍PLC的基本原理与特点,并指出电气自动化中PLC技术的应用。     

电气控制与PLC课程教学改革探析

电气控制与PLC课程是电气工程专业的专业基础课。文章结合塔里木大学农业电气化与自动化专业培养要求和电气控制与PLC课程教学实际情况,提出改革措施,包括单元化教学、解决问题方法要有多样性以及重视实践教学等方面的具体措施,在电气控制与PLC课程教学实践中取得良好的效果。     

《变电站综合自动化技术》课程教学改革与实践

文章指出,《变电站综合自动化技术》是电气类专业重要的一门专业技术课程,具有很强的理论性和综合性。为了提高教学效果,适应社会对电力人才的要求,该课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面进行改革探讨,通过课程改革实践,提高了学生的学习积极性和教学效果。     

基于国际化专业教学标准的“工业机器人技术”课程MOOC建设与研究

随着我国制造业的快速发展和国际化交流的广泛合作,培养具有一定国家化视野的工业机器人专业技术人才的需求紧迫。如今在线开放课程的学习者激增,参与学习者类型越来越广,学习需求差异明显,为提高不同学习者的学习兴趣,调动学习者参与的积极性,满足多样化学习者的个性化目标需求,文章将以工业机器人技术国际化教学标准为基础,以"工业机器人技术"课程为案例,开发在线开放课程MOOC的建设过程和组课策略,探索个性化学习的更有效方法。     

浅析初级中学信息技术教学

随着计算机及网络技术的发展和普及,信息技术是近年新开设的一门课程,该课程也日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

三相异步电动机的PLC控制研究

PLC是“ProgrammableLogicControl er（可编程序逻辑控制器）”的英文缩写,是采用微电脑技术制造的自动控制设备。它以顺序控制为主,回路调节为辅,能完成逻辑判断、定时、记忆和算术运算等功能。与传统的继电器控制相比,PLC控制具有控制速度快、可靠性高、灵活性强、硬件接线简单、改变工艺方便等优点。本文采用德国西门子公司生产的S7-200小型PLC为研究对象,设计将三相异步电动机用PLC来控制,通过PLC控制与传统的电气控制相对比,最终得出PLC控制系统具其可靠性高、易于操作、反应快等优点。     

基于模块化S7-200PLC的开放实验研究与实践

介绍了模块化S7-200 PLC设备的构成,以及基于此设备开设的开放实验项目,探讨了开放性实验项目的实质和内容。通过这些开放实验,可以让学生学习到PLC更多的实用功能,更好地掌握工业自动化先进控制技术和控制系统设计技术,提高学生的工程实践能力和综合应用能力。     

《PLC技术及应用》课程教学改革浅析

本文在分析课程的地位和改革意义的基础上,提出了教学改革的具体措施,一是使用辅助教学手段,增加学生感性认识;二是利用组态软件,增加实验的直观性;三是以PLC为核心,组合相关课程形成系列化的实训;四是开展专业技能测试和设立课外兴趣小组,以全面提高教学质量.     

技工学校学生如何学好《网络技术》

网络技术是一门实用性很强的学科,也是技工院校计算机专业中的一门十分重要的课程,也是一门专业性很强的课程。因此,学好这门课程,是能够在短时间内转化为效益的。为此要培养学生学习的兴趣显的尤为重要了。但是网络技术不像学生想象的那样可以天天上网,这使得学生往往上过几节可以后就觉得理论的东西太多,提不起兴趣。那么作为课堂的主持人老师就必须想办法提高学生的学习兴趣。本文从激发学习兴趣、提出问题、创造情境、自主学习四个方面,论述了如何在网络技术教学中激发学生的学习兴趣。     

《DSP原理及应用》教学内容与教学方祛韵咧究

随着数字通信技术的发展，DSP技术应用日益广泛。《DSP原理及应用》课程是具有较强的工程应用特性，本文结合我校实际对这门课程的特点进行分析，对该课程的教学内容及教学方法提出了一些改进，来激发学生学习的热情，提高学生动手能力和实践水平，为以后从事相关方向的工作打下一个良好的基础。     

高职院校《水工建筑物》课程的改革思路和改革措施浅议

本文从学生的学习特点、师资力量、教学状况几方面分析得出了《水工建筑物》课程试训改革的必要性及可行性,并提出了具有杨凌职业技术学院水利工程专业特色的《水工建筑物》课程"1234"实践教学模式:确定课程教学目标(即1个目标);狠抓两个技能(即理论技能和实操技能);把握三种形式(即认识实习、课堂训练、集中实训);提供四个有力保障。     

开放式课程建设方法和思想——以“新产品开发”课程建设为例

开放式课程建设会对学校教育质量的改善和教学改革起到了积极作用,但如何建设一门课程需要从各个方面考虑。首先结合这门课程的意义和课程目标,对课程内容设计和教学方法设计做出了安排,突出创新实践教学,鼓励学生挖掘身边的技术,对一些可转化和具有社会应用性的技术,加以重视。其次,利用专利价值度评定的方法对收集到的专利技术做出评分,再从对教学绩效、学习绩效和管理绩效三方面因素整体把握不断提高APP的应用绩效,最后对"新产品开发"课程做出未来规划。     

基于虚拟现实技术的高校程序设计类课程教学改革实践研究

针对目前高校程序设计类课程教学中教学手段单一,与学生互动性不足的问题,文章将虚拟现实技术应用于课程教学过程中,利用构建的可视化虚拟课堂场景,学习者可以与虚拟对象交互参与和体验课程教学内容。研究结果表明在程序设计类课程中引入虚拟现实技术能有效地提高学生的学习兴趣和学习效率,对高校课程教学传播手段的多样化和E-learning的发展起到一定的推动作用。     

高中美术鉴赏教学方式初探

美术鉴赏是普通高中美术课程5大系列中的第一个系列,在高中美术课程系列学习中占有重要的位置。高中阶段“美术鉴赏”具有丰富的人文内涵和重要的课程价值,其课程不仅本身是一个具有独立学科价值的学习系列和模块,而且也是能渗透到其它各系列和模块中起到引领学习的作用。     

《电机与电气控制技术》精品课程建设探究

《电机与电气控制技术》课程是机电一体化专业和电气自动化专业的一门重要专业课。在整个专业的课程体系中属于中段课程,是相关专业基础课的延伸及提高,在课程设置中具有关键地位。文章结合笔者几年来在精品课程建设中的体会和经验总结,从教学内容的安排,教学方法的改进,实验室建设,精品课程网站建设,网络学习平台建设等方面阐述,对其他专业的精品课程建设具有借鉴作用。     

三相异步电机正反转PLC控制电路设计

PLC控制的三相异步电机正反转电路因控制速度快、可靠性高、灵活性强等优点在电气控制线路中使用非常广泛。文章就三菱FX系列PLC,从I/O分配表、梯形图设计等几方面阐述如何使用PLC技术进行三相异步电机正反转控制电路设计。     

《通用技术》课堂教法的探讨

通用技术课是新程课程改革中出现的一门全新的课程,它以全新的概念重新界定了技术课程的目标,使技术课程有了根本性的变化。它为技术教师提供了教学平台,也对其提出了更高的要求。本文就如何提高课堂教学效果,使学生尽快从文化模式转到技术模式学习方法上做简要的分析和探讨。