基于多元智能理论的《职业生涯规划》教学初探

本文从职校生的实际出发,创新教学模式,尝试以加德纳的多元智能理论为指导,通过游戏激趣,职业素质测试等方法,挖掘学生智能优势,帮助学生构建和完善对自我的正确认知,并通过榜样式示范,指导职校生的职业生涯规划,取得了较好的成效。     

论如何针对学生的特点加强职业教育

职业教育的发展对我国的经济建设起着十分重要的作用。职校生是一个具有鲜明特点的弱势群体,他们需要社会对他们更多的关心和爱护,职业技术教育应当从职校生的个性特点入手,深入研究教导方法,加强与师生之间的思想交流,正确引导学生的学习成长,从而推动职业技术教育的发展。     

推进职业学校数学教育改革的策略选择

数学在职业学校课程体系中占有重要的地位,对职校生发展具有重要的作用。推进职业学校数学教育改革已成为职业学校教育改革面临的一大课题。论文根据职业教育规律和特点,分析职业学校数学课程教学现状,为推进职业学校数学教育改革,提出要把握数学课程基本特征,培养综合职业能力;利用职校生的学习心理,激发数学学习兴趣;彰显数学教育工具价值,使其与专业相结合;坚持以就业为导向原则,改革数学学业评价。     

数感与职校生数学应用能力的培养

随着职教的发展,职教教材应率先进行改革,采用新体系,引进新符号、新内容;另一方面,随着职校办学规模的扩大,基础薄弱的学生面也相应扩大,教与学的矛盾更为突出,分析研究职校生数学学习的困难与教育对策日显紧迫和必要。     

高职生的人文素养教育研究

人文素养教育是国民素质教育中的重要组成部分。现阶段人文素养教育的发展对高职院校的人才培养具有十分积极的意义和作用。高职院校在学生人文素养的提高问题上,需要从多个方面进行深入的思考和研究。文章通过对高职生人文素养的现状分析,提出相应的解决对策,如树立人文素养教育的理念、开发高职生人文素养的教育资源、加强高职生人文素养教育的学习等。     

职校学生常见刑事犯罪现象之透析

近几年来职校的大规模兴起,随之而来的是职校生的刑事犯罪,特别是发生在他们中间常见的严重刑事犯罪,透过现象分析发生的原因,进而可探求解决对策。     

基于Probit模型的职校生创新创业意图及影响因素研究

基于对职校生创新创业意识的调研,利用Probit模型研究职校生创新创业意图及其影响因素,发现学生具备创新意图和创业意图的可能性呈正相关,创业主观规范及创业知觉行为控制正向影响创业意图,创新学习能力及创新思维能力正向影响创新意图。为此,要将创新和创业教育结合起来,多途径培养学生的创业知觉行为控制,全面培养学生的创新学习能力和创新思维能力。     

“选秀热”背景下多元校园文化构建的实践研究——以“晶磊海峡杯”土木新星音乐达人为例

近年来,选秀类媒体活动(如中国好声音、中国达人秀等)受到广大青少年尤其是在校学生的青睐。随着一股股强烈的选秀风暴的冲击,选秀风也开始渗透到校园文化活动中去。而校园文化活动是校园文化建设的重要体现,我们应当以积极向上的校园选秀活动为载体,推进校园文化建设,促进职校生健康成长。     

男士内衣LOOKSEE(鹭珂鸶):李志广打造的中国名牌

李志广,1976年生,毕业于暨南大学新闻系,历任广东电台主持人、中华网市场部总监、广东电信CA公司市场部总监。2002年,辞职从商创办广州市鹭珂鸶服饰有限公司,在短短的时间里,LOOKSEE(鹭珂鸶)从一家小店发展成拥有400多个专卖店和专柜的知名品牌。2005年被中国质量监督管理协会、中国质量标准研究中心评定为“中国内衣行业十佳品牌”;2006年被中国内衣发展研究中心等权威机构评定为“中国最佳男士品牌”;2006年荣获中国人文奥运旅游纪念品设计大赛“最具人文特色金奖”……     

高职生英语口语学习的心理障碍及其对策

害怕口语交流是当前高职生英语学习中普遍存在的现象,而长期以来形成的心理障碍是影响学生口语学习的一个重要原因。职校生作为一个特殊的学习群体,一方面,他们的口语基础薄弱;另一方面,无情的就业趋势冲击着他们,使得学生过早地背上了沉重的心理负担,承受着巨大的心理压力,从而造成严重的心理障碍。     

浅析“终生学习观”对职校英语教学的影响

职校英语教师要从转变自身的教学观念做起,实现从知识的传授者到学生自主学习的指导者的角色转变;同时要积极研究职校英语教学的特点,加强与学校所设专业的横向联系,使职校英语教学呈现出鲜明的职业教育与专业教育特色;要将培养学生的“学习能力”作为职校英语教学的主要目的之一,积极尝试诸如“主题英语学习法”、“合作学习法”、“娱乐辅助学习法”等新颖的教学方法与教学手段,以强化学生的主体作用,使学生在主动参与英语学习、主动运用英语知识的过程中逐步培养起自主学习的意识与终生学习的能力。     

高职院校职业道德教育改进措施

在职业教育课程深化改革的大背景下,"两课"教育受到各职校的重视,职业道德的培养被提到一个新的高度。作为各种职业预备队的学生,他们的道德状况,直接关系日后各种职业的道德水平。生活在共产主义社会,学生道德的培养是以共产主义接班人为目标的,需要德智体美劳的全面发展。但是对于各高职校来说如何克服在教育中忽视职业道德的培养,以及培养的方式和需要注意的问题,本文笔者结合当前社会形势以及普遍存在的职业道德问题对高职校对学生职业道德培养进行了探索性研究。     

高职院校职业道德教育改进措施

在职业教育课程深化改革的大背景下,"两课"教育受到各职校的重视,职业道德的培养被提到一个新的高度.作为各种职业预备队的学生,他们的道德状况,直接关系日后各种职业的道德水平.生活在共产主义社会,学生道德的培养是以共产主义接班人为目标的,需要德智体美劳的全面发展.但是对于各高职校来说如何克服在教育中忽视职业道德的培养,以及培养的方式和需要注意的问题,本文笔者结合当前社会形势以及普遍存在的职业道德问题对高职校对学生职业道德培养进行了探索性研究.     

电子技术应用专业创新创业能力培养的实践研究

创业教育,即开发和提高学生创业基本素质的教育.本文从目前面临的严峻就业形势和职校生实现自身价值需要的角度出发,对电子系学生进行了创业能力的培养,从创业教育、小发明竞赛、开辟第二课堂、组织校友创业会、校企联合五个方面开展实践,充分提高了学生的创新能力,取得了明显的效果.     

市场经济的动力机制与人的主体性发展

当代中国的许许多多变化,都与活字有关。这个活就是社会运行机制的大调整、大变革,就是社会动力机制的大改善、大增强。从个体的人来说,就是人的主动性提高了,人的主体性增强了。只有以市场经济运行机制为动力,才能实现社会经济资源的优化配置,提高经济效益,提升人们的积极性、主动性和创造性,发展人的主体性。而人的主体性发展则又为市场经济运行提供人文动力与人文价值取向。     

职校教师贯彻新型德育观的实践与思考

在职业院校以就业为导向推进职业教育改革发展的新时期,尤其要重视素质教育,而素质教育中首推德育,随着时代进步,新型德育观被放在职校教育的首要位置。职校教师应该从自身素质提高,职业道德提高,用心掌握新型德育方式、方法等几方面入手,做好职校德育工作。     

以教法、考法改革促学生自觉学习

在社会对人才素质要求越来越高之际,职校生的学习积极性显得不足。本文仅以教学实践中德育课程的改革和学校考核管理力度的加强为例,简单探讨激发学生学习积极性以及自觉性的途径和方法。     

本刊入选“中国人文社会科学核心期刊·专家推荐期刊”

经中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心专家的评选,《西安财经学院学报》入选“中国人文社会科学核心期刊·有特色研究领域的专家推荐期刊”,进入《中国人文社会科学核心期刊要览（2008年版）》。这是继2007年本刊入选《中国人文社科学报核心期刊概览》及特色栏目“秦文化与经济”入选《中国人文社科学报核心期刊·特色栏目》以来取得的又一项殊荣。这些荣誉的取得,标志着《西安财经学院学报》叉迈上了一个新台阶。     

论高职学生语文教学与人文素养教育的融合

高职语文与高职学生人文素养教育密切相关,高职语文不仅能提高学生读写能力,升华人文修养,并助于学生构建美好人生价值观,意义重大.笔者从教师主动提升自身素养、不断添加教学内容新内涵、灵活多变课堂教学方法、拓展教学途径外延四方面来探讨高职学生语文教学与高职生人文素养教育的融合,以抛砖引玉.     

广州劳动力市场对职校毕业生职业素养和求职能力的要求

文章通过对广州劳动力市场供求状况、不同类型企业对技术工人的招聘要求、近年来部分职校生就业情况的分析认为,几乎所有用人单位对员工职业素养方面最看重的是职业道德和职业操守.