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积极心理学理念给大学生心理健康教育带来了新的理念和新的思路.高职院校应从改进心理健康教育的目标、丰富内容、创新途径、优化环境等四个方面入手,建立积极的心理健康教育模式,培养高职大学生积极的心理品质和人格以及积极的压力应对能力,促进大学生健康全面的成长和发展. 相似文献
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高等学校培养身心健康、德才兼备的高等人才,这关系到祖国的未来,民族的希望,但是当代大学生心理健康状况却不容乐观。由于中国大学生和家庭的关系十分紧密,家庭教育的缺失对大学生的心理健康具有极大的影响。因此,要提高大学生心理健康教育的成效,就必须充分发挥家庭教育的积极作用。 相似文献
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体育锻炼对大学生心理健康的有效调适 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生在心理健康方面存在一些问题,影响着他们的顺利成长。体育锻炼对大学生的心理健康起着积极作用,可以帮助他们改善情绪、增强团队意识、培养意志品质、提高认知能力、减轻和消除疲劳等。因此,高校应重视体育健康教育,在体育健康教育中加强大学生的心理素质锻炼。 相似文献
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培养当代大学生的幸福感是大学生心理健康教育的重要内容,但"90后"大学生幸福感缺失已是普遍现象。传统心理学对大学生心理问题的关注集中于抑郁、焦虑等消极情绪和负面心理状态,而对幸福、快乐、满足等积极情感缺失的研究非常少。在探讨积极心理学观念来教育与引导培养大学生快乐、幸福的心态的同时,改善和提高生活质量,提高当今"90后"大学生的幸福感,促进大学生身心健康。 相似文献
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培养当代大学生的幸福感是大学生心理健康教育的重要内容,但“90后”大学生幸福感缺失已是普遍现象。传统心理学时大学生·心理问题的关注集中于抑郁、焦虑等消极情绪和负面心理状态,而对幸福、快乐、满足等积极情感缺失的研究非常少。在探讨积极心理学观念来教育与引导培养大学生快乐、幸福的心态的同时,改善和提高生活质量,提高当今“90后”大学生的幸福感,促进大学生身心健康。 相似文献
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刍议高校体育对大学生心理健康的积极影响 总被引:2,自引:0,他引:2
高校体育对促进大学生心理健康具有独特的功能与价值。文章针对我国大学生心理健康的现状及存在的问题,从体育学、心理学的视角研究高校体育在增强大学生体质的同时,对大学生的心理健康产生的积极影响,以引起广大师生对体育运动的高度重视,并提出了相应的建议。 相似文献
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大学生作为社会中的特殊群体,其心理健康问题一直备受关注。本文采用一般资料调查表和症状自评量表(SCL-90)对北方民族大学200名大学生进行问卷调查,以期探讨大学生心理健康状况及对其生活造成的影响。结果表明,目前大学生心理健康水平较差,心理症状较多,对大学生的生活影响较大,大学生教育工作者应采取相关措施。 相似文献
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贫困大学生是高等院校大学生中的一个特殊群体。他们在。理和生活的双重压力下,容易出现生活、学习和心理健康等方面的一系列问题。因此,做好贫困大学生的心理疏导与帮扶有着重要的意义。 相似文献
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在改革开放和市场经济的新形势下,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文通过分析大学生心理问题的成因,进而采取有效的途径加强大学生心理健康教育,为他们营造一个健康、和谐的成长环境,同时指出了高校心理健康教育的一些新的发展方向。 相似文献
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大学生主观幸福感是个体衡量其生活质量的重要标准。在借助于主观幸福感理论的基础上,探讨大学生主观幸福感产生的机制,以便有针对性地开展积极的心理健康教育,培养大学生正确的幸福感。 相似文献
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高校大学生心理危机干预研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会主义市场经济不断发展,改革开放不断深化,当代大学生面临着更多的学习生活与就业的压力.也容易产生一些心理健康方面的问题。对大学生心理危机干预进行深入研究,对保证学生的健康全面发展和提高高校思想政治教育的有效性,都有着积极的意义。 相似文献
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近年来,大学生因心理问题而伤害他人和自我伤害事件频繁发生,引起社会的高度重视。采用自然的心理疏导方式能使大学生们更加容易接纳且对大学生心理健康发展具有非常重要的意义。在高校图书馆对大学生进行植物疗法拓宽了图书馆的使用功能,提高了大学生的身心健康水平。植物疗法健康自然,对高校大学生们心理健康发展有积极作用。 相似文献
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许多大学生在进入校园之后出现了一系列的心理健康问题,引起了高校的重视。影响大学生心理健康的因素包括社会、学校、家庭和自身的因素等。高校应加强大学生心理素质的培养,将心理健康教育渗透到各个学科中,加强心理咨询工作的开展和校园文化建设,定期开展学生心理健康调查,不断探索改善新时期大学生心理健康问题的措施。 相似文献
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针对大学生存在的孤独自闭、痴迷网络、前途迷惑等心理问题。高校应从大学新生开始即加强心理健康教育,教育大学生戒除网瘾,丰富课余生活,并注重提高学生工作者的心理健康指导能力,帮助大学生全面认知自我、实现自我、健康成长。 相似文献
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目前,贫困大学生中有心理问题的学生比例呈上升趋势,他们是大学生中的特殊群体,给他们的全面健康发展带来消极影响。因此,如何增强他们的身心健康,以积极、健康的心态适应社会环境,已受到广大教育工作者和全社会的关注与重视。本文主要分析贫困大学生的心理健康存在的问题及其产生的原因,并提出解决贫困大学生心理健康问题的对策。 相似文献