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在农历八月这牡丹与桂花盛开的季节,桐城市农行人悄然地奏出了一曲真诚奉献之歌。中秋节的翌日剐一上班,支行机关员工纷纷涌向工会办公室,只听一个个嚷着“我50元”,“我100元”,“我100元”……不到两个小时,支行机关从行领导,至普通员工40多人一下子就捐款4000余元。这激动人心一幕,是源于支行工会在中秋节这一天发起的一次全 相似文献
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国家审计如何发挥建设性作用研讨会综述 总被引:2,自引:0,他引:2
2008年4月17日,中国审计学会在北京召开了国家审计如何发挥建设性作用专题研讨会。来自审计署机关、派出局、特派办、地方审计机关、大专院校的二十多位领导和专家应邀参加了研讨会。 相似文献
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二十一条军规是美国西点军校的校训,每一个进入西点的军人,要像背《圣经》一样的熟背校训。在这一校训下,西点成为了世界上荣耀至高无上的军校。在西点军校200多年中,培养了3800位将军。仅1915届的164名 相似文献
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“我捐四件棉衣两双鞋。”“我捐一床棉被。”“我捐50块钱。”“等一下,我来登记一下。”这是2008年2月2日上午庐江县农行员工捐助棉衣棉被时的感人情景。连日来,庐江县遭受了多年来罕见的大雪和暴雪,持续的强降雪给人民群众生产和生活带来了不同程度的损失,冰雪灾情也牵动着每一位农行员工的心,庐江县县直机关党委通知全县机关单位组织开展“送温暖献爱心”活动,每人为困难群众募集一床棉被或两件棉衣(或价值等同的现金)。该行立即将通知转达到支行机关和城区两个分理处全体员工中,号召大家都积极参与捐助。仅2月2日一个上午,该行共接受捐赠棉衣122件、棉鞋12双、棉被16床,收到捐款4550元,为困难群众送去了农行人一片真情、一份爱心。 相似文献
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工会人重感情,老年人爱回忆。刚刚退休的我似乎兼而有之,回想我担任如东县大豫镇工会主席的十多年中,先后帮扶了20多个困难职工家庭,每个家庭都有一个鲜为人知、难以忘怀的故事,至今还在我脑海中萦绕。2011年7月中旬的一天上午,镇政府大门口,来了一位50多岁头戴乳白色凉帽,肩挎女式坤包的陌生 相似文献
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韦延思 《广西农村金融研究》2007,(4):F0003-F0003
7月23日,区分行举行了一场别开生面的机关员工招聘双向选择洽谈会,19个缺编处室的相关负责人与147位应聘者展开面对面的双向选择洽谈,最后确定了88位应聘者入选。 相似文献
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作为一名会计专业出身的学生,2014年大学毕业后,我进入一家国有企业工作,自此开始了我的职业生涯。在企业工作3年多后,又进入机关事业单位工作了4年。7年的职业生涯,也可以说是7年的会计生涯,我熟练掌握了企业以及机关事业单位做账、报税、预决算等一系列会计实操。一直抱着“会计是做账,审计是查账”认知的我,于2020年进入鹤壁市审计局工作,参与审计工作一年多来,完成了我从会计到审计的职业生涯转换,同时也改变了我对审计的传统认知。 相似文献
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汪继峰 《金融经济(湖南)》2006,(10):38-38
我家是典型的工薪家庭。我在政府机关工作,妻子在一所中学教书。虽然我们两个拿的都是数额不多的“死工资”,可是,我们两个的理财观念却截然不同。 相似文献
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张应松 《金融经济(湖南)》2011,(13)
位于革命老区安徽省六安市大别山北麓的金寨县,是我国著名的将军县,在那血与火的烽火岁月里,从这里先后走出59位共和国将军。2011年3月28日下午,清明节前夕。在金寨县长岭乡乌凤沟村大别山海拔1300多米的一个山坡上,一座占地800平方米的宏伟石墓前,来自长岭乡附近几个村落的100多名父老乡亲,不约而同地来此祭祀吊唁长眠于此的红军英烈忠魂。祭奠在68岁老人郑以清主持下开始,鞭炮、鞠躬、默哀中,人们 相似文献
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罗发淦 《金融经济(湖南)》2006,(12):136-137
一、当前党政领导干部任期经济责任审计中存在的主要问题 (一)对党政领导干部任期经济责任审计的认识不到位 1.审计部门内部认识不到位.就审计机关和审计人员本身而言,对党政领导干部任期经济责任审计的认识上有两种倾向,一种表现为"三怕",即怕麻烦、怕风险、怕得罪人.一是认为审计机关工作任务重,经济责任审计给审计机关增加了额外工作,负担沉重,难以承受,存在畏难情绪.二是认为组织和纪检监察部门把审计结果作为考察、使用干部的依据,会把干部工作中的矛盾转移到审计部门,使审计部门承受更多的压力,怕得罪的人越来越多.三是认为党政领导干部在当地的地位高、权力大,审计机关对他们的问题和政绩难以查清和评价,审计风险大,怕承担责任.另一种表现为"两个过高",即对审计成果运用的期望值过高,对审计机关开展领导干部经济责任审计的作用估计过高. 相似文献
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《江西金融职工大学学报》2006,(Z2)
张学良不仅是一位将军,而且还是一位对东北教育事业做出重要贡献的教育家。文章论述了他重视教育的原因,他的重教思想,即教育兴国思想、五育并重的育人方针、理论与实践相结合的教学模式等一系列重视和发展教育的思想,以及他对东北教育事业所做出的重大贡献。 相似文献
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