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谢再莲 《湖南税务高等专科学校学报》2002,15(4):33-34
培养学生的创新素质是教育教学的根本任务。本文从教学关系、教学气氛、教学情境、教学格局等四个方面,探讨了“两课”教学培养大学生创新素质的基本途径。 相似文献
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李萍 《郑州经济管理干部学院学报》2000,15(2):71-72
在对学生的教育中,要想提高学生的素质,充分调动他们的积极性,非智力因素的优化培养及其应用至关重要因此,教学中,要针对学生的动机、兴趣、情绪、意志等方面进行有益的引导和培养。 相似文献
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曾翔云 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(12):179-181
烹饪与营养教育专业具有明显的职业性和综合性,积极开展综合性实验项目教学活动。有利于培养学生自主学习、独立思考习惯,强化学生圆队意识与协作精神,有利于提高学生发现问题、分析问题弄口处理问题能力。提升学生综合素质和专业教学质量。目前烹饪与营养教育专业实验教学普遍存在两大问题,即实验教学项目流于形式,设计深度和投入力度不够;实验教学项目较为单一,针对性、系统性、应用性和时效性不强。烹饪与营养教育专业需要本着科学性、综合性、应用性、时效性和特色性的原则。进一步深化和落实“理论与实践并重”的教学指导思想.认真设计跨课程综合性实验项目。不断改善和推进综合性实验项目教学水平。 相似文献
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本文首先阐述高职院校对营销专业学生进行人文素质教育的意义和利用思政课教学渠道提升高职营销专业学生人文素质的可行性,然后重点论述提升高职营销专业学生人文素质的途径和方法,即如何利用思政课教学渠道,对高职市场营销专业学生进行人文素质培养和教育。 相似文献
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司马迁的《史记》蕴涵着丰富的人文素质内容,它大力弘扬的人文精神,如爱国主义、理想主义、坚定的信念、诚信的品质等等,对今天的大学生的人文素质的培养仍有重要的启示作用和教育意义。本文总结了《史记》教学中培养学生人文素质的几点经验。 相似文献
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基于项目任务的高职学生能力素质培养探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
把理论教学改革成果——项目任务式教学引入到学生能力素质培养体系中,分析了当前高职院校能力素质培养现状与高职学生能力缺失的种种表现,探讨了基于项目任务的高职学生能力素质培养模式,并呼吁通过多样化的项目任务来培养学生的能力素质。 相似文献
9.
大学英语教学与人文素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
郑越 《辽宁经济职业技术学院学报》2006,(1):86-87
新的世纪对大学生提出了更高的要求,要求每名大学生都能够成为全面发展的高素质人才,因此对处于基础性地位的人文素质的培养就成了我们教学中很重要的一个方面。本文从大学英语教学与人文素质的培养的内在联系入手,探讨一些在大学英语教学中培养学生人文素质的策略和途径。 相似文献
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针对高职教育烹饪专业人才培养的特点,改革传统的技能教学方法,建立贴近市场需求、适合学生技能成长的教学模式。我们在总结多年技能培养的基础上,将烹饪专业基础课、技能课与实训课进行科学结合,形成一套由易到难、由浅入深的烹饪技能梯级模块教学体系。 相似文献
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改革高校课堂教学培养大学生创新素质 总被引:1,自引:0,他引:1
高校课堂教学是培养大学生创新素质的主渠道。本文针对高校培养大学生创新素质在课堂教学方面弊病,提出了从教学指导思想、教学功能、教学内容、教学方法及教学环境等方面进行课堂教学改革的措施,以培养大学生的创新素质。 相似文献
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人际环境、集体气氛、教学气氛、个体心理因素是教学心理环境的构成要素;营造适宜的教学心理环境是培养创新素质的基本要求;营造培养创新素质需要的教学心理环境要遵循安全自由原则、开放性原则、快乐性原则;需要树立正确的教育价值观。建立民主平等的新型师生关系。发挥教师组织教学的引导功能,重视对学生的肯定性评价。 相似文献
14.
黄冬凤 《吉林商业高等专科学校学报》1999,(3):12-13,15
教育改革是大势所趋,烹饪教师在“授业”中,应当如何在培养学生实际动手能力的同时,要在提高学生全面素质上下功夫,从而真正发挥教师在教改中的作用。 相似文献
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马彩霞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(4)
创新是时代对当代大学生的要求,是建设创新型国家的要求.如何培养大学生的创新素质成为了高校教学的一个重要任务.《中国近现代史纲要》的教学自然也不例外.《中国近现代史纲要》课的教学中培养创新素质主要可以从以下两个方面着手:让学生打牢根基和培养学生的主观能动性.这两点做到了,学生的创新素质就会得到提升. 相似文献
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新课标下对体育教师素质的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
梁勇 《天津市职工现代企业管理学院学报》2005,(2):87-88
作为新时代的体育教师,要顺应时代发展,转变陈旧落后的教育观念,提高自身素养,在教学实践中努力贯彻素质教育思想,培养学生的体育创新精神,以满足社会对人才素质的需要。 相似文献
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在烹饪实训教学中培养学生创新能力的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
烹饪实训教学中培养学生的创新能力,首先要考虑影响学生创新能力的的主要原因,根据具体情况来研究如何培养学生的创新能力。在烹饪专业实训教学中,要针对学生不同特点,采取最适当的教学方法,本文针对烹饪实验实训教学的特殊性,探讨了培养学生创新能力的方法,使学生在校学习期间,通过实训实景化,积累实战经验,使他们成为真正适合行业企业需要的现代服务业应用型人才。 相似文献
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目前高职语文教育中存在着学科地位边缘化、教学功利倾向严重等问题,严重影响了高职学生人文素质的培养,因此要从高职教育的现状出发,大力推进语文课程改革,重视强化学生人文素质培养,重视学生对文学作品的多样解读,用优秀文化成果滋养学生,将语文教育与人文素质培养相统一。 相似文献
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米晓琴 《山西经济管理干部学院学报》2003,11(2):67-68
创新素质的培养是高等教育中面临的重要课题。随着经济全球化和知识经济的发展,创新素质和创新能力具有了新的内涵,它的高低决定着社会对人才的认可程度,影响着人才在市场经济中的价值和地位。本简要论述了创新素质的构成、学生在创新素质发挥方面问题、提出了在高等教育中培养学生创新素质的一些看法。 相似文献
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高等数学教学中落实素质教育之浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
裴金仙 《太原城市职业技术学院学报》2005,(6):107-108
文章讨论了素质教育的重要性以及如何具体在高等数学教学中培养学生的教学素质。 相似文献