高校教师的心理健康问题对学生成才的影响

高校教师肩负着塑造大学生灵魂、传授知识和技能的重任 ,是对学生进行心理健康教育的师长和益友。高校教师的心理健康状况是直接影响学生成才的一个重要因素。教师的心理健康关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此 ,加强对高校教师的心理健康问题的研究 ,提高教师的心理健康水平 ,是摆在我们面前的十分重要的课题 ,它已成为学校培养高素质师资队伍的重要内容。我们必须以良好的心态做好教育、教学工作 ,以健康的心理去促进学生的心理健康。     

中职学校在语文教学中如何实施艺术教育

艺术教育是实施素质教育的最好方法,艺术教育能促进职校学生的身心健康,本文分析了中等职业学校加强艺术教育的作用,强调了艺术教育对提高职校学生综合素质的重要作用,提出了通过在语文教学中艺术教育与社会教育活动是实施艺术教育的有效途径。     

辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位

辅导员作为大学生心理健康教育的一线工作者,充当着桥梁和纽带的角色,他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育,能够更好地提高其专业素质,促进大学生心理危机的识别和干预,加快“三全育人”工作目标的实现。当然,辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案,构建心理健康教育网络,开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育,促进学生全面发展。     

论新型师生关系的构建

师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展。     

论新型师生关系的构建

师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程，这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。     

试论高校学生宿舍管理与大学生心理健康

学生宿舍管理与心理健康教育是高校工作的重要内容,二者紧密联系,辩证统一。良好宿舍环境是提高学生心理素质,促进学生健康发展的重要保障,心理健康也是规范学生行为举止,提高宿舍管理效率,营造和谐温馨寝室氛围的有效途径。现阶段,随着高校教学工作改革的不断升入和推进,做好宿舍管理工作,加强学生心理健康教育,培养德、智、体、美全面发展的综合性人才已经成为高校发展的重要任务。本文主要从学生宿舍和心理健康教育两者的内在关系出发,浅析了我国高校学生宿舍管理中存在的问题,对加强学生宿舍管理,促进学生心理健康发展提出了几点思考。     

大学生教育存在的误区及心理健康应对策略

高校中发生的部分学生伤害事件,凸显了大学生教育尤其是心理健康教育的缺失。当前,由于受到传统意识和教育方式的影响,无论是学校教育层面还是家庭教育层面,多存在着学生教育的误区,存在重视智育发展,而忽视其人格、情感、道德发展的问题。尤其是心理健康教育的缺失,使得很多学生表现出偏激的人格倾向和不正常的行为方式。因此,应当从优化教育方式出发,促进大学生的全面健康发展。     

浅谈中学班主任与学生的心理健康教育关系

班主任面对学生中出现的厌学、说谎、恶作剧、谈恋爱、斗殴等问题，沿用旧的说教式的教育方法已显得无能为力。随着学校心理健康教育活动的兴起和心理健康教育理论的学习，班主任应逐渐意识到学生的上述问题并不完全是思想品德问题，而可能是一个心理问题，也不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，班主任必须对学生进行心理健康教育。下面，我就从班主任对学生进行心理健康教育的必要性与可能性，当前学生存在的心理健康问题，班主任如何进行心理健康教育三个方面对班主任与学生的心理健康教育进行阐述。     

新时期聋生语文教学的现存问题和解决策略

新时期，随着对特殊教育学校学生语文教育的关注，其存在具体问题则越发的清楚，进行一系列的具体分析，提出解决办法则是促进语文教学的必然路径。本文通过文献资料法、逻辑分析法与现场观察法对新时期特殊教育学校语文教学的现状和解决策略进行解析。     

浅谈语文阅读教学中的审美教育

素质教育的提倡与实施，为学校的审美教育开拓了广阔的前景，新课程标准也对美育作了一系列要求。作为学校美育主渠道的语文科教学，应通过审美教育开发学生的智力，培养学生思维力和创造力，促进学生整体素质的提高。这就要求教师在语文阅读教学中渗透审美教育。     

体育课堂应营造学生个性发展的教学环境

素质教育是面向全体学生,提高每个学生基本素质,成为社会有用之才,"以人为本"的教育,全面实施素质教育就是要创造适合青少年儿童的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在体育教学过程中应创造条件,促进学生个性健康活泼地发展。     

浅谈高校体育对学生心理健康的影响

近年来,大学生因心理健康出现问题,引起的校园事故时有发生,给社会带来不少负面的影响,引起社会舆论的广泛关注和深刻反思。现行的学校教育过于追求对文化课的学习和提高,而忽视对学生综合素质的培养,大力推进大学生心理健康教育工作,是高等学校的一项重要任务。体育教学和学校体育活动在帮助学生改善心理状况,纠正心理缺陷,克服心理障碍,开发心理潜能,提高心理品质等方面,具有其它学科无法替代的特殊作用,是实施心理健康教育的最佳学科。     

浅谈高校体育对学生心理健康的影响

近年来,大学生因心理健康出现问题,引起的校园事故时有发生,给社会带来不少负面的影响,引起社会舆论的广泛关注和深刻反思。现行的学校教育过于追求对文化课的学习和提高,而忽视对学生综合素质的培养,大力推进大学生心理健康教育工作,是高等学校的一项重要任务。体育教学和学校体育活动在帮助学生改善心理状况,纠正心理缺陷,克服心理障碍,开发心理潜能,提高心理品质等方面,具有其它学科无法替代的特殊作用,是实施心理健康教育的最佳学科。     

分析对高校学校学生实施心理健康教育的积极作用

对高校学生实施心理健康教育是实践素质教育的要求之一。因此要高度重视高校学生的心理健康教育,对高校学生的心理问题进行客观全面地分析,对其重要性的认识要杜绝片面性。所以,笔者在文章中提出:对高校学生实施有效的心理健康教育,就必须加强高校学生的社会实践活动,老师要努力转变自身的教育思想观念,努力形成社会、家庭和学校的三维一体的教育模式,将课堂教学作为教育的主要渠道,充分调动学生的主观能动性。     

中职生心理问题及心理健康教育的重要性

中学生处于生理和心理发展的关键时期，尤其是中职学生，大部分学生学习跟不上，精神无所寄托，或者由于家庭、社会、学校教育等原因，容易产生心理问题。现阶段，我国正大力发展中等职业教育，如不能很好地提高中职生心理素质教育，那将会影响中职生整体素质的提高。重视并开展中职生心理健康教育迫在眉睫。本人结合从事班主任和教学工作过程中的所见所闻所感，谈谈中职生心理问题及心理健康教育的重要性，并提出些肤浅的对策。     

浅谈创新教育与中专语文教学改革

21世纪是知识经济时代,在中专语文教学中首先要树立创新教育思想,在教育学生的同时,注意培养学习者的创新意识是当前学校教育的重要问题.同时创新教育也是提高学生素质的重要内容,我们只有积极推行创新教育,才能培养更多的优秀人才.其次,在改革现行的语文教学中,教师应转变教学观念,树立学生为主体的思想;再次,要改革教学方法,建立开放、和谐的教学情境;最后,改革学生评价机削,鼓励、引导学生个性发展,这样才能充分调动和发挥学生的学习潜能,才能培养出适合市场经济的创新型人才,才能出现语文教学蓬勃发展的局面.     

论体育锻炼与心理健康的关系

随着社会的高速发展,社会竞争日趋激烈,学生不得不面临来自学习、生活、人际交往等各方面的压力。如果没有健康的心理,必然会因为精神负担过重而导致许多心理障碍或心理疾病。所以如何提高学生的心理健康水平是时代赋予当今学校教育的一项重要任务。学校体育和学生心理健康教育是素质教育的重要内容,二者具有密切的联系。心理健康是现代健康观的重要标准,而学校体育的教学宗旨就是要贯彻“健康第一”的思想。学校体育不仅具有健身的教学任务,而且要承担起健心的重要责任。一、体育锻炼的含义与作用体育锻炼是包括各种与心肺功能、肌肉力量和耐力、柔韧性和身体成分等有关的活动形式,它通常是指那些有计划、有规律、重复性的、以增强体能为目的的身体活动,如慢跑、跳绳、舞蹈、游泳等。对于体育锻炼对人产生的效果,毛泽东早在《体育之研究》中就明确指出:“体育之效,至于强筋骨,因而增知识,因而调感情,因而强意志。”体育锻炼不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。对于学习压力日趋加重的学生来说,适当地进行体育锻炼是有很大益处的:不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。长期进行体育锻炼的学生不仅人际关系适应能力强,学习热情高,情绪控制好,意志坚...     

浅谈语文教学中的素质教育

语文教学是学校教育系统工程的一部分，必须与人的素质发展相结合。青少年是发展素质的决定性阶段，这个阶段的语文教学，不仅要注意传授知识，更应当重视发展人的素质。这是关系到提高中华民族素质的战略性问题。所以，在语文教学中，着重围绕思想品质、知识品质和思维品质等几个方面来培养和发展学生的素质，对于改革语文教学，无疑具有重要的意义。     

体育教育对学生个性化发展的影响

体育教育是一个以人为对象、以影响人的发展为直接目标的活动。每一个人都有自己独特的个性，要使这种个性得到充分地尊重和发展，需要体育教育立足于培养独特的、独立的、身心和谐统一的个性化主体为目标。高校体育教育应该注重在教学过程中培养学生的体育意识，有效地增强学生体质，促进学生身心全面发展，形成良好的个性特征为未来服务。因此，在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。     

高职院校心理健康团体辅导的思考

学校心理健康团体辅导是我国学校心理健康教育的重要载体,是一项全新的教育实践.面对当前我国心理健康团体辅导所存在的形式化、学科化、德育化等问题,我们必须采取相应对策,促进学校心理健康团体辅导的发展.