科技馆的经济效益分析

科技馆作为"国家科普能力建设"的重要公益机构,在促进社会经济发展中起着举足轻重的作用,近年来国家和地方各级政府都给予了高度重视和大力支持,但是运营成本与经费投入的矛盾依然是当前科技馆发展和建设面临的亟待解决的问题。通过对宁夏科技馆两年多来运营情况的调查,深入分析了科技馆运营的特点,获得了有益启示。基于科技馆公益性机构的特点,应当不断提升科技馆的运营及管理水平,从而更好地为地方经济建设服务。     

科学规划创新建设开放建馆 ——关于科技馆建设的几点思考

实践证明,科学规划,创新建设,开放建馆是建设有新疆特色现代化科技馆的必由之路.新疆科技馆新馆在建设中创新思路,在"开放建馆"的理念下,以"资源、创新、实践"为主题,以提高公众科技素养为宗旨,以扩建展厅为主,搭建平台,动员社会共同参与建设,努力凸显新疆特色.科学规划主楼,阵地共建,资源共享,展品征集面向社会公开招标与竞争性谈判有机结合.由自治区人民政府出台《新疆科技馆捐赠办法》捐赠展品总使用面积1900㎡,捐赠投资超过2000万元.让新疆科技馆作为传播科学思想、扩大科技文化交流、普及科技知识的有形平台,展示新疆科技经济文化发展成果、创新新疆地域文化的有效载体.     

试论阳光体育运动与青少年科学体育生活方式的构建

2007年4月29日,＂全国亿万青少年学生阳光体育运动＂全面启动。阳光体育运动的实质就是要构建青少年科学体育生活方式。开展阳光体育运动过程中可以通过以下途径促进青少年科学体育生活方式的构建：加快健康教育立法,确立健康教育的重要战略地位,重视青少年生活方式教育;建立阳光体育的学校——家庭——社会网络支持系统;构建学校体育促进体育生活方式形成的有效机制;倡导阳光体育文化,通过体育文化的渗透促进体育生活方式的构建。     

浅谈科技馆讲解员的综合素质

科技馆作为现代社会进行科普教育的前沿阵地之一,一直是大众走进科学,了解科学的重要窗口,那么科技馆的讲解员就是这个窗口的一道风景线,在很大程度上代表着科技馆的形象.本文将从科技馆设立讲解员的必要性和重要性,什么是科技馆讲解员的综合素质以及如何提升等几个方面谈谈自己的看法,以供参考.     

美国科普工作一瞥

美国对科学普及工作是十分重视的,各种类型的博物馆、展览馆和科技馆几乎遍布全国,各种题材的科普教育节目也时常可以在电视上看到。可以说,提高公众对科学和技术的认识确实是美国国家的基本国策之一。在促进科普教育方面,美国政府的作用是十分关键的,尽管在     

科普的目的在于增进对科技的理解

一、科普工作的任务 1995年11月日本国会通过的《科学技术基本法》,是日本以科学技术立国的大法,基本法的第5章以“振兴关于科学技术的学习等”为标题,涉及到科技普及工作的目的和任务。该章的全文是“国家应采取必要的措施,在学校教育和社会教育中振兴有关科技的学习,加强科技启发,普及科技知识,以使青少年及广大国民能通过一切机会加深对科学技术的理解和关心。”     

如何有效提升科普教育实效性的探析

科学文化素质是国民素质的重要组成部分,提高全民族的科学文化素质是我国实施科教兴国战略和可持续战略的一项重要基础性工作.科技知识的普及在科技飞速发展的今天显得尤其重要,因此,新时期如何切实提升科普教育活动实效性,提高公众的科学素养,使科普工作对经济工作的拉动作用发挥更加明显,已经成为当前国家科普教育工作的重中之重.面对大众创新、万众创业新时期,我国应该充分发挥好各个群体的作用,利用好各自的优势和资源,多途径、多形式、多角度地开展科普教育活动.     

科技馆15年建不成之怪现象

兰州科学官拆后15年未建成,此事之蹊跷,至今无人能说清、无人被问责.记者日前在兰州科学官原址看到,这里至今仍是只见挖坑不见盖楼.15年来,兰州是全国惟一没有科技馆的省会城市。有知情者分析说：＂公共服务场馆部门化、部门管理利益化是导致科学官拆后15年未建的深层原因。＂＂科技是第一生产力＂,科技馆是进行科普教育、科技传播、科技成果转化等的公益设施,对公众而言。     

大学生科技创新与创业实践的法律缺失研究

大学生科技创新与创业对个人、社会都有重要的作用和意义,但与欧美国家相比,中国大学生科技创新创业中比较突出的问题是存在诸多法律缺失,一方面国家法律扶持力度与现实需要匹配不够,另一方面中国的创新创业教育理论与实践研究仍尚待完善,导致大学生创新创业往往更容易半途夭折,成功率也相对较低。认为,应将法律政策扶持与法律教育纳入到创新创业活动体系中,并在思政教育方面充分发挥学校各项学生活动例如主题推进式教育等平台的作用,促进中国大学生创新创业在法治轨道上健康发展。     

对新疆科协"科普新疆"网络传媒平台的思考——基于云服务的声像管理与利用

"科普新疆"网络传媒平台是新疆科协在科普信息化方面的创新实践,建设以视听为核心、融网络与电视特色为一体的多语种、多终端的开放式、交互式网络科学传播平台.平台秉承"传播、交流、互动、服务"理念,致力于网络视频节目传播及平台运营管理、数字终端建设与入网链接、科普资源储备开发等工作,主要由平台总播控中心、远程播放系统、科普资源库和数字屏媒终端四部分组成.通过总播控中心向全疆各地州市及县(市、区)户外文化活动广场的LED大屏和室内社区公众活动场所的小型电视屏媒,定时定向远程播放科普节目,推进科普信息化建设,实现科学传播常态化,提升科普公共服务能力.本文通过对"科普新疆"网络传媒平台声像档案管理的现状进行了深入的探讨和分析,同时针对所出现的现状提出了一些加强声像档案管理的有效措施.对声像档案要进行科学、规范的管理,必须要加大宣传力度,制定各项相关的管理制度,有关部门要做好监督工作,定期对声像档案管理人员进行业务培训,创造良好的保管条件等,从而确保"科普新疆"网络传媒平台档案完整归档,从而更好地为社会大众服务.     

坚持创新发展 打造无锡养老服务“升级版”简

无锡市后宅中心小学创建于1908年．前身为养正学堂．后成立泰伯市第一初等小学．国学大师钱穆于1919年任校长。学校地处苏、锡交界之处．深受吴文化熏陶．具有浓郁的乡村文化气息。办学以来．学生一贯以纯朴勤奋见长．涌现了许多社会各界的名人．为学校积淀了较为厚实的人文气息。近两年．学校将科普教育活动和创建学校教育特色有机结合起来．以“机器人科技活动”为突破口．向广大学生普及物联传感及智能机器人知识．培养学生运用科技知识解决实际问题的能力．提高他们的科学素质．全面提升学校科技教育水平。     

第五届中国技术未来分析论坛——“跨领域研究预测与管理”会议通知

<正> 一、会议背景跨领域研究是科技发展的必然趋势.也是科技服务社会应对挑战的必然选择。对跨领域研究项目进行评价与选择、创新管理模式与提高研究质量、实施科学预测,对于国家科技活动和企业创新活动的开展具有重要意义。本次"论坛"在国家社会科学基金重大项目(11&ZD140)、北京市重点学科的资助下,由北京工业大学与中国技术经济学会共同主办、     

以机器人活动为引领 提升学校科技教育水平

正无锡市后宅中心小学创建于1908年,前身为养正学堂,后成立泰伯市第一初等小学,国学大师钱穆于1919年任校长。学校地处苏、锡交界之处,深受吴文化熏陶,具有浓郁的乡村文化气息。办学以来,学生一贯以纯朴勤奋见长,涌现了许多社会各界的名人,为学校积淀了较为厚实的人文气息。近两年,学校将科普教育活动和创建学校教育特色有机结合起来,以"机器人科技活动"为突破口,向广大学生普及物联传感及智能机器人知识,培养学生运用科技知识解决实际问题的能     

中国科学技术馆——展览、培训、实验三大教育功能并举

中国科学技术馆(简称“中国科技馆”)是在党和国家三代领导集体亲切关怀、国家相关部门大力支持和中国科学技术协会直接领导下建设起来的国家综合性科技博物馆,于1988年9月建成开馆。中国科技馆“以弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法”为宗旨,是实施“科教兴国”伟大战略、提高全民科学文化素养的大型社会科技教育基础设施。历年来,特别是自2000年5月二期新展厅对社会开放以来,中国科技馆为我国科普事业和社会主义精神文明建设作出了应有的贡献,得到了全社会的广泛赞誉和普遍认可,先后被评为“全国科普工作先进集体”、“首都文明单位标兵”、“首都文明旅游区”和“青年文明号”等。中国技术馆对广大观众的承诺是“优质服务,确保安全”。中国科技馆占地5.8公顷,现有建筑面积4.3万平方米,分A馆(常设展厅)、B馆(穹幕影厅)和C馆(儿童科学乐园)三个场馆。其中A馆展示的内容既有表现基础科学的原理和应用的展品,也有反映当今前沿科学和高新技术成就的展品,富有鲜明的时代特色和丰富的科技内涵。除常设展览外,中国科技馆还经常引进国外科普展览,举办免费专题科普展览和科普报告会,开展各种形式的培训教育和实验教育,充分发挥了国家科技馆应有的展览教育、培训教育和实验教育三大功能。经国     

浅谈职业院校美术教师知识结构多元化的必要性

教师必须具有高度综合的科学文化素质和现代信息素质,在掌握现代化教育技术上的基础上,真正具备多层次、多元化的知识结构.课程设置的"综合化"要求教师知识结构多元化.知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向,设置科学的综合化课程已成为课程改革的一种世界性趋势.在"综合化"课程实施过程中,要求教师知识结构多元化、多层次,使之善于从学科交叉、学生对比与学科渗透等方面对学生进行全面教育.同时要求教师能从科学系统的高度来驾驭教学内容,有效促进学生认知水平的提高.教育技术的"现代化"要求教师知识结构多元化.现代教育随着科学技术和社会发展而发展,科学技术的发展使教育技术不断进步,因此,掌握现代化科学技术将成为教师职业素质的重要一环.     

对新形势下廉政教育的思考与探索

廉政文化进校园教育活动,要紧紧围绕着"创办人民满意教育、促进学校和谐发展"这一主题,积极探索新形势下廉政文化进校园教育活动的思路,坚持"以廉治校、以廉养教、以廉促教"的工作思路,采取多种教育措施和途径,引导广大师生"敬廉、养廉、学廉、促廉",形成廉政文化进校园"三切入"、"四结合"、"五抓好"的工作格局,扎实推进廉政文化教育活动.     

地方性综合大学“五位一体”创新创业模式构建

地方性综合大学是地方科技创新的重要基地,创新人才培养模式,以创新创业教育引领教育理念和教育模式的创新,是地方性综合大学发展建设面临的一项重要任务。构建"五位一体"创新创业模式,有效促进了创新创业教育工作,实现创新创业教育与地方性综合大学工科人才培养深度融合,对于促进地方性综合大学科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量意义重大深远。     

高校应当肩负起科学技术普及教育的神圣使命

分析了加强科学技术普及与教育工作的必要性与国际国内背景;从发达国家高校开展科普教育工作的历史经验特别是“威斯康思想”的启示中,得出了高校传播知识（科普教育）职能是其传授知识（培养人才）、创造知识（发展科学技术）职能的拓展与延伸之结论;从改革大学科学教育,加强对高校教师的科学道德教育和科普创作激励,搞好对青少年、农村干群和领导干部的科普教育,大力着及推广高校的科研成果和先进实用技术等角度提出了新形势下高校开展科普教育工作的基本形式与主要任务。     

论大学生艺术教育的途径、方法与品位

加强高校非艺术专业学生的艺术素质教育,是《中国教育改革和发展纲要》和《全国学校艺术教育总体规划》的明确要求,研究和探索新时期高校学生艺术教育途径与方法,提高大学生艺术教育活动的质量和品位,关系到培养一专多能的高素质人才和人的全面发展大计问题。为此,文章提出了课内与课外相结合、普及与提高相结合、继承与创新相结合、规范与引导相结合、审美与育人相结合等五个方面的艺术素质教育途径;提出了科学规划、体系,开拓创新、培育特色,提高品位、辐射社会等三种艺术素质教育方法;提出了促进学生艺术素质教育与全面发展、与学校教育教学改革、与校园文化建设品位、与学校综合竞争力等四个同步提高的新思路。     

农村中小学开展科学教育活动的现状及其对策研究

科学创新能力促进社会的高速发展,创新是一个国家和民族进步的灵魂。农村中小学开展科学教育活动有利于培养一批批有创新精神的学生。但是,由于受地域与经济条件的制约,农村开展科学教育活动的任务任重而道远。文章分析了农村中小学开展科学教育活动的现状,对农村中小学开展科学教育活动中存在的问题进行了探讨,并提出了解决对策。