高职院校毕业生就业的影响因素与指导对策分析

论文以X省为例,从高职毕业生就业状况、高职毕业生就业地域、不同专业就业率的情况对高职院校学生就业现状进行了分析,探讨了高职院校学生就业影响因素,并提出了指导对策。     

浅谈我国高职院校毕业生就业问题

文章就高职院校毕业生就业率低就业困难的现状进行了分析,并进一步挖掘高职毕业生就业难的深层次原因,提出了相关的建议和措施。供高职院校毕业生就业工作参考和借鉴。     

构建新形势下就业工作管理指导体系

大学毕业生就业形势的日趋严峻对高职院校毕业生的就业工作提出了更高的要求。本文通过分析目前高校的就业形势及高职院校毕业生面临的主要问题,提出如何构建新形势下的就业指导工作体系,促进学生就业,提高就业率和就业质量。     

提升高职财经类毕业生对口就业率的对策研究

高职教育的迅速发展,给毕业生的就业带来了严峻的形势,尤其是高职财经类毕业生,因其就业口径较窄,导致就业困难,对口就业率低下。本文从高职财经类专业毕业生对口就业率低下的原因入手,分析了提升其对口就业率的对策。     

基于成果导向教育理念的民办高职毕业生质量研究

文章基于江苏省内20所民办高职院校的职业教育质量年报分析,发现民办高职院校毕业生质量存在高就业率但质量不高、生源质量不高、"错位"培养价值观、就业专业相关度较低、发展后劲不足等问题。文章尝试将成果导向教育理念运用于提高民办高职毕业生质量研究,通过构建毕业生质量体系,运用反向设计,提升毕业生质量,建立健全的毕业生质量评价反馈机制。     

高职学生就业质量保障体系的构建

近年来,我国高职院校的发展取得了很大的进步,就业率甚至超越本科院校,但是就业率不等于就业质量。高职学生就业质量和高职院校的发展是辩证的,就业质量是衡量高职院校发展的标准之一,也决定着高职院校的发展走向。文章着重讨论了如何构建就业保障体系,提高就业质量,助高职院校发展一臂之力。     

我国高职高专院校就业指导工作的现状、问题及对策研究

我国的高职高专院校近年来得到了快速发展,但伴随着高职毕业生的不断增加以及市场竞争日趋激烈,高职高专院校就业指导工作面临的结构性矛盾日益凸显。而高职高专院校就业指导工作的质量又与毕业生的就业率和就业质量息息相关。我国目前高职高专院校就业指导工作存在重视不够、就业指导教师队伍的专业化、职业化有待进一步完善、就业指导内容单一、全程指导的就业教育体系尚未正式建立等问题。文章分析了目前我国高职高专院校就业指导工作的现状、存在的问题以及提出了相应解决问题的对策。     

关于金融危机背景下高职报关与国际货运专业毕业生的就业问题思考

随着金融危机的持续,中国进出口贸易额增速缓慢,受此影响,在高职院校中,作为培养国际货运代理人才的报关与国际货运专业的毕业生就业率下降。该类专业在面对金融危机所带来的就业压力与困难时,更应该正确定位,培养出符合市场要求的毕业生。本文将对高职院校报关与国际货运专业如何解决毕业生困境问题进行探究。     

关于开展高职生职业生涯规划的思考

毕业生就业率的高低和岗位的优劣正逐渐成为评价各高职院校办学水平的重要指标,文章就如何系统有效地指导学生进行职业生涯规划,培养学生的成功素质,提高学生的就业能力作了探讨。     

高职院校就业管理创新研究

近几年,高校毕业生人数逐年递增,使得大学生就业压力越来越大,高职毕业生的就业形势更是不容乐观.因此,高职院校在毕业生就业管理上应该与时俱进,改进原有的就业管理方式,建立一套行之有效的就业管理体系来保障毕业生就业.本文对高职院校就业管理工作的现状进行了分析,并对就业管理工作中存在的问题进行了梳理,同时以辽宁现代服务职业学院的就业工作现状为研究对象,从而进一步探讨辽宁省高职院校应如何在就业管理体制上进行改革,提出并论述了如何建立以市场为导向的高职院校学生就业管理体制.     

高职院校校园文化与企业文化的耦合机制探讨

高等职业教育是一种就业预备期教育,其教学的重点是培养学生的实践技能。我国高职教育发展的方向是校企合作、产学结合,而高职校园文化与企业文化的耦合则是校企深层次合作的体现。高职院校要想真正实现“技能型”人才的培养目标,实现高职学生就业的“零距离”、“无间隙”,就必须重视校园文化与企业文化的耦合。     

论以就业为导向的高职院校文化产业类专业人才培养

以国家文化产业振兴为契机,高职院校文化产业类专业人才培养应以就业为导向,深入探索文化产业人才需求定位,明确人才培养的具体要求,确立人才培养的路径.只有突出高职院校文化产业的就业导向特色,才能培养出高素质技能型、创新型应用文化产业人才,高职文化产业类人才才会在行业和产业中发挥更大的作用.     

职教元素在高职院校校园文化建设中的应用

高职院校的校园文化建设要结合高职教育的特点来创建研究。本文研究职教元素在高职院校校园文化建设中的应用。重点分析高职校因文化建设要体现的职业本位的专业文化、企业仿真的实训文化、就业导向的质量文化等职教元素,并对职业院校的校园文化建设提出具体的建设意见。     

新时期高职院校就业指导工作方法初探

高职院校学生的就业指导工作是还存在着一定的困难,在新的时期,又出现很多新的特点,使得高职院校学生就业指导工作面临更复杂的形势。为保证高职院校自身的各工作环节的良性循环,保证高职院校的健康发展,搞好就业指导工作迫在眉睫。     

新形势下对高职院校基建管理工作的探索

随着高等职业技术教育的重要性越来越被国家政府所重视，高职院校的基础建设投入也越来越大，尤其是高职院校的不断扩招，其基建管理部门的工作任务越来越繁重，面临的情况也越来越复杂，因此，抓好高职院校基建管理显得尤为重要。     

黑龙江省高职高专毕业生结构性就业问题的现状与对策

目前,全国高级应用人才短缺,但是黑龙江省高职高专毕业生就业率却很低,造成目前结构性就业问题的原因来自于政府、院校和受教育者个人三个层面,寻求对策必须从这三个源头入手。     

高职院校创业文化建设研究

从精神、物质、制度及行为四个层面分析目前高职院校创业文化存在的问题,并提出相应的解决措施。高职院校在进行创业文化建设时需要转变就业观念;正确认识学生创业;丰富创业活动;加大宣传力度;在校园环境中增加创业文化元素;开发校园经营项目;加强创业教育师资队伍建设;完善相关考核与激励机制;完善资金保障机制;使学生做到创业实践与遵守学校规章制度不冲突;倡导规范的创业教育及创业实践行为;倡导正能量的言论。最后进一步总结出高职院校进行创业文化建设的意义。     

高职院校外籍教师聘用与管理中存在的问题及其对策

随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。     

高职院校学生心理健康问题及其形成原因、应对方式研究

面对复杂的人际关系、严峻的就业和升学压力,高职院校学生容易产生心理问题.高职院校学生在适应期、过渡期、疏导期三个阶段容易产生心理健康问题,社会舆论的错误引导、高校心理健康教育体系不完善、家庭不当的教育管理方式、大学生对心理问题防范意识淡薄是导致学生产生心理问题的主要原因,对此,社会、学校、家庭及学生个人应共同努力.     

The Effects of Youth Job Seeker Allowance in South Korea

The severity of youth unemployment in South Korea has prompted the government to implement various preventive measures such as employment services and vocational training. Local governments implemented a Youth Job Seeker Allowance in 2016 as a new form of support, which was adopted by the central government in 2017. This study examines the impact of the Youth Job Seeker Allowance in South Korea on employment. It finds that the allowance had a positive effect on employment; recipients of the allowance have a higher probability of being employed. However, recipients took longer to obtain employment than non-recipients, corroborating previous studies that unemployment benefits lengthen the duration of unemployment. But, recipients of the allowance have more time to look for quality work. Therefore, although the Youth Job Seeker Allowance has the effect of demotivating recipients from looking for employment, its limited duration of three months obliges them to engage in job search activities. The study has implications for the introduction of Youth Job Seeker Allowance systems to support job search activities.