创建学习型组织是提高工作效率的有效途径

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪强调“以人为本”，人的发展需要“学习型组织”，组织的存在与发展更需要“学习型组织”。“学习型组织”是信息社会、知识经济时代的支撑和基石。水利系统依据学习型组织的理论核心，加强和改进机关作风建设，实现对机关处室管理系统的研究和创新。     

创建学习型组织浅议

创建学习型组织,培养知识型人才,是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神、促进经济和社会全面发展、增强综合国力的重要内容。目前,全国上下很多集体和单位都在创建学习型组织,旨在提高全员素质,提高整体建设管理水平。     

水管单位创建学习型组织探索

水管单位体制改革在全国范围内取得了很大成效,改变了水管单位的生存状态,激发了活力。但水管单位在解决经费来源的同时,如何实现又好又快发展成为亟需考虑和解决的问题。本文结合创建学习型组织的理论和水管单位自身的特点,探索和分析了水管单位通过创建学习型组织,实现可持续发展的必要性、过程、措施。能够对水管单位通过创建学习型组织产生内在动力,进行自我良性发展起到积极的导向作用。     

谈灌区如何创建学习型组织

学习型组织,就是通过组织成员不断学习而达到改革组织本身的学习组织。学习对组织中的每个成员是终生性的,对团体和组织则是持续性的。就整体而言,学习跟与工作同时进行,即学习工作化,工作学习化。学习型组织是以人力资源为管理核心的组织。首先,它突出了“人”的因素而有别于传统的专注于对设备、资源和资金的管理理念;其次,从     

江都管理处创建学习型组织的探索

近年来,省江都水利工程管理处围绕“科教兴水”战略．以提高全体职工综合素质为目标,健全学习制度,整合学习资源．完善培训和考核机制,营造了培养知识型职工的浓厚氛围,有力地推动了管理工作的顺利展开,涌现了一大批优秀人才,其中有的被评选、推荐为“第十届全国人大代表”、“全国先进工作者”、“全国优     

浅谈供电企业如何创建学习型组织

学习型组织是在知识经济时代应运而生的管理理论,是当今世界上最前沿的管理理论之一。建立行之有效的学习型组织,是新形势下提高供电企业整体素质的客观要求,是供电企业尽快提升竞争力,最终实现全面、协调、可持续发展的必然要求。供电企业技术性强、安全管理难度大、社会期望值比较高,要创建学习型组织,必须结合自身特点和实际,因势利导,选准切入点,才能把创建工作不断引向深入。     

学习型组织创建工作的探索

江都水利工程管理处是江苏省水利厅直属的事业单位,现有在职职工500多人,所管的工程既是江苏江水北调工程的龙头,也是国家南水北调东线工程的源头,素有"江淮明珠"之美誉,胡锦涛、江泽民、温家宝等党和国家领导人曾先后视察该处.     

浅议职工培训与学习型组织

企业发展成为学习型组织,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变的能力。创建学习型组织,领导抓职工教育培训要得力,企业必须有得力的培训措施做保证,要充分激发职工学习兴趣,提高职工学习能力,企业才永远具有竞争优势。     

创建学习型组织的思考

创建学习型组织,首先要通过宣传教育和舆论引导,确立先进的学习理念,形成全员参与的良好氛围,使学习逐渐成为单位的基本的生存状态和行为准则;创建学习型组织,要取得实际成效,必须根据自身特点,按照创新发展原则,精心设计载体,形成全员学习格局,在经济全球化不断深入和知识经济快速发展的时代,谁能快速提高自己的学习力,谁肯定会赢得竞争的主动权,谁就能在保持长期发展中获得领先优势。     

建立远程电力教育中心创建终生学习型组织

建立远程教育中心,大力发展以计算机网络为教育信息管理平台、通信技术为教育信息传播手段的远程教育。创建终生学习型组织,完善电力企业职工继续教育与终生学习的教育培训体系,为电力企业培养出高质量、高素质的技术与管理人才。     

学习型机关的理论与实现途径初探

学习．是人类社会认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。“知识改变命运,学习创造未来”。党的十六大报告提出。要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这说明学习型组织理论作为一项前沿的社会科学理论。已经渗透到社会的各个层面．正被越来越多的组织和个人所接受和应用。     

创建学习型班组,争做知识型员工

创建学习班组是构建学习型企业的根基,需要党、政、工三管齐下、统一筹划,这是一个具体而又繁复的系统工程,须大刀阔斧、全员参与、步调一致,只有在全员转变观念的基础上才能有所创新,并且,在创建初期要加强考核和评估,才能形成一个长效机制。     

上海市青浦区水务行政执法支队创建学习型机关问题研讨

1对创建学习型机关的基本认识1.1什么是学习型机关学习型机关属于学习型组织的一种。创建学习型组织是当今世界发展的潮流。学习型组织理论是最前沿的两大管理理论之一,对当代管理理论和实践产生了重大影响。什么是学习型机关?理论界提出了一些看法,一般认为:学习型机关中的"学习"有其特定的含义,主要是四个强调,即"终身学习""全员学习""全过程学习"和"团体学习"。     

从企业文化建设看建立学习型组织的途径

党的十六大提出了全面建设小康社会．基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家的历史任务。企业将如何为完成这一艰巨的任务做出贡献呢?笔者认为．首先要做的重要工作之一就是必须加强企业文化建设．其中义以致力于建成学习型企业作为企业文化建设的主要目标。     

石家庄市移民办组织先进移民村创建学习交流活动

4月16-18日，石家庄市移民办组织平山、鹿泉、灵寿、赞皇、元氏、行唐6个山区移民大县的移民办主任进行了业务交流和参观学习，学习组一行先后实地参观了平山县石板村、鹿泉市北鲍庄、灵寿县新村、元氏县东阳村、行唐县东寺庄的移民村创建情况，认真听取了各村先进移民村创建活动情况的汇报，并进行了经验交流。     

最严格水资源管理下用水总量统计的组织研究

结合国家实施的最严格水资源管理制度,对用水总量统计工作的目的和经费支持进行分析,进而对用水总量统计组织方案进行分析,包括对用水总量统计组织现状及其发展的分析,以及不同行政主管部门主导的用水总量统计组织方案的优劣对比,认为目前由水行政主管部门主导用水总量统计工作更加合理。最后,对用水总量统计组织方案通过借助水资源费征缴体系进行进一步优化。     

强化水资源管理创建节水型社会

综合章丘区创建节水型社会建设达标县的做法及水资源开发利用现状,提出了相应的对策及建议。     

加快节水型社会创建 提高水资源承载能力

唐山市在节水型社会创建过程中,坚持以科学发展的理念指导各项工作,充分利用科技、行政、宣传等多种措施,提高水资源承载能力,以水资源的可持续利用促进曹妃甸示范区建设,保障了唐山社会经济的可持续发展。1.编制规划,把握节水型社会创建进程 2004年3月,唐山市委托中国水利水电科学研究院编制完成了《唐山市水资源综合规划》,     

中国与荷兰水资源管理组织 功能和运作比较

荷兰王国位于北海之东南,国土总面积约4万平方公里,人口约1500万,25％的国土面积位于平均海平面以下,故有“低洼之国”之称。几个世纪来,荷兰人民在与水的斗争中,积累了丰富的治水经验,并建设了一整套水利基础设施,诸如举世闻名的三角洲工程和北部围海造田工程,自动化的运河水位控制系统,功能各异、造型独个、启闭灵活的比比皆是的桥闸工程,先进的排水及防渗技术,处处体现了荷兰人民的治水智