浅谈以学生为主体数学分层教学与分层考核

文章就数学分层教学与分层考核的必要性,分层方式,评价标准进了了阐述,指出了实现分层教学和分层考核的有效途径     

浅论现代企业财务主体与财务分层管理

现代企业所有权和经营权的分离,形成企业中客观存在的两个财务主体,即企业所有者和受托经营者。财务分层管理理论认为,企业财务是出资者财务和经营者财务的有机统一,二者不可或缺,财务总监制是财务分层管理的实例,企业财务主体一元化必定是将来的发展趋势。     

激励理论在高校后勤社会化管理中的应用

高校后勤改革从20世纪70年代开始起步,至今已走过20余年的历程,其实质上就是将高校后勤纳入社会主义市场经济体系之中,建立一套科学的企业管理制度.这有利于激发广大员工树立用户观念、市场观念和效益观念,从而增强企业的活力.从本质上来讲,就是打破高校后勤管理实行计划经济下"学校办社会"的僵化模式,克服人浮于事、服务产品单一、服务质量低下、劳动效率不高的现象,充分调动广大员工工作的积极性.     

电力企业管理与激励理论在管理中的运用

本文分析了电力企业管理论的特殊性，同时又指出电力企业管理的共同性，认为激励理论对电力企业管理仍然是适用的，进而论述了内容型激励理论和过程型激励理论在管理的具体运用。     

新建本科院校科研人力资源分层创新管理研究

新建本科院校科研任务的重点应是围绕教学任务的开展而进行的教学管理研究和如何利用学校科研资源更好地为地方经济建设和社会发展服务的应用研究。文章在对新建本科院校科研人力资源现状作出客观评价的基础上,提出了学校应在不同发展阶段对科研人力资源进行分层创新管理,并就如何实施提出一些措施保障。     

激励理论在企业人力资源管理中的运用

人力资源已经成为现代企业的第一资源,文章以激励理论为切入点———通用公司的员工考核机制为范例,探讨激励理论在企业人力资源管理中的运用,并提出了一些自己的看法。     

企业集团财务的分层分权管理

企业集团是在集团公司主导下组建的法人联合体,集团公司要借助于企业集团这一组织平台来协调、统一集团所属成员企业的生产经营及财务政策。企业集团应当依据章程规范及组织机构进行逐级授权,对集团财务进行分层分权管理。集团公司既是集团财务的一个管理层次、又是集团主要成员企业母公司的双重身份,决定了其在企业集团财务中具有无可替代的核心管理地位。     

高职院校化学分层教学研究

实施分层教学是提高化学教学质量，培养学生化学素质的一种有效形式。文章分析了高职院校生源复杂，学生化学基础普遍较薄弱的原因，化学教学中存在的问题，提出了实施分层教学的必要性及理论依据，探讨了在化学教学中进行分层教学研究与实践。     

高等职业技术院校教师管理研究

伴随高等教育大众化的展开,高等职业技术院校教师管理已逐步成为理论界和高等教育实务界的关注点。文章以高等职业技术院校教师为研究对象,结合高等职业技术院校教师在国内外管理的比较及其研究成果,提出高等职业技术院校教师的管理措施和制度设计,有效地指导了高等职业技术院校教师的管理实践。     

浅谈高等职业院校人力资源管理及对策

人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和,人力资源已成为当今社会最有价值的资源,也是最富有竞争力的资源。文章分析了知识经济时代人力资源管理和开发的特点,把经济学的人力资源理论与高校人力资源管理的实践结合起来,对新时期市场经济条件下高校人力资源管理进行了探讨。     

论激励理论在企业管理中的运用

随着企业管理模式的不断改革和创新,激励理论越来越受到企业的重视,而且也取得了一定的成效,但按照较高标准和要求来看,激励理论在企业管理中的运用仍然不够到位,需要认真加以改进。本文对此进行了研究,在简要分析激励理论在企业管理中的价值基础上,重点分析了企业管理运用激励理论存在的问题,并提出解决对策。     

企业战略管理的问题、分析与对策的实践思考

企业战略管理的关键问题是业务选择。首先提出问题,企业应该是什么业务。然后分析问题,帮助企业找到合适业务。最后解决问题,帮助企业做好业务。并结合大量实践案例做了详细探讨。     

浅议学校管理中如何体现激励机制

研究职工需求与激励是人力资源管理永恒的话题,“借力”是管理学中最为重要的思想.现今的学校也需要经营,也需要对职工的需求进行研究,进而激励职工,使职工的目标与学校的目标一致,创造出学校最大的“利润”.本文试图通过笔者几年的管理经历,谈谈对学校管理中激励机制如何体现的几点认识.     

浅议学校管理中如何体现激励机制

研究职工需求与激励是人力资源管理永恒的话题,"借力"是管理学中最为重要的思想。现今的学校也需要经营,也需要对职工的需求进行研究,进而激励职工,使职工的目标与学校的目标一致,创造出学校最大的"利润"。本文试图通过笔者几年的管理经历,谈谈对学校管理中激励机制如何体现的几点认识。     

激励理论在高校学生管理中的应用

本文着重将管理学中的激励理论应用于高校学生管理工作之中,并从研究学生层次需要,确定相应管理措施;加强过程管理,激发其主体意识;制定并实施目标管理三个方面入手,层层递进地促进高校学生工作创新,以起到抛砖引玉的作用。     

分层管理模式融入高校饮食管理的探讨

高校饮食管理是学校管理、学校后勤管理的重要组成部分,是保证高校教学、科研、学习、生活顺利进行的一项基础性、保障性工作.融分层管理于高校饮食管理,能提高各级工作人员的工作责任感和工作效率、挖掘各级工作人员的管理潜力、完善和落实各项规章制度、克服实际工作中的盲目性及合理地利用有限的资源,是高校饮食管理的必然发展趋势.     

高等职业院校人力资源开发与管理研究

文章从人力资源开发与管理的概念入手,分析了高等职业院校人力资源开发与管理存在的问题,并提出解决的对策。     

高校学生管理创新方式分层教育法探析

本文积极迎合高等教育教学改革需要,从学生管理视角出发,创新研究人才培养模式,提出新的方式方法,进行关键性人物学生管理人员和核心人物学生自身的综合性分析。并在此基础之上,提出教育的总目标,围绕教育总目标的实现,对创新方式分层教育法的特征做深度剖析,详解分层教育法的区域层级划分和实施手段,同时,提出进行分层教育建档制度,把握学生个体和整体成长状态,最后运用考评机制来激励和约束学生以及成效评估来促进创新方式的可持续发展。     

浅谈激励理论在税务代理行业人力资源管理中的应用

1920年代以来，不同领域的学们提出了许多激励理论，激励理论对管理具有一定的启发和指导作用。作为税务代理行业的管理，在人力资源管理方面必须做到：量方、适才、人尽其才；为员工创造良好的工作环境；使员工明确所要达到的目标；树立“员工第一”观念；正确发挥奖惩机制作用；为员工提供深造的机会。     

高等职业院校学生心理健康研究

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，高职生在大学生人群中占据45．3％的比例。高职院校的学生较普通本科院校的大学生要承受更多的学业、就业、人际关系等方面的压力。这些问题，将对其健康成长产生不良的影响，严重的会出现行为障碍或人格缺陷。本文研究的主要目的，是通过系统性调查，了解目前高职大学生心理健康教育的总体状况，发现存在的问题，并作出成因分析和对策思考。