生本为先的休闲服务专业中高职衔接课程体系构建与实践

我国现代职教体系的构建分为三步走,第一步是实现中高职十个方面的衔接,而其中最为关键的是课程的衔接。文章以休闲服务专业（高尔夫方向）为例,就中高职衔接课程体系做一些初步的探讨。     

“生本教育”走进生物课堂

“生本教育”的特点是以学生为本,让学生作为学习的主体,教师把学生的主动权交还给学生,让学生主动地去学,从而使教育教学在最大限度地解放学生的同时,也使教师在真正意义上得到解放。本文通过自己在教学实践中的一些事例,揭示“生本教育”理念在教学中所起的作用。     

初中语文阅读教学探索与“生本”理念

本文从展示目标、整体感知、自学质疑、讨论交流、亮点探索、梳理小结、智能迂移、巩固训练八个环节探索初中语文阅读教学的新规律,以求在实验过程中渐臻完善。     

在五年制高职生法律教学中运用苏格拉底教学法的思考

五年制高职生作为社会主义建设的主要后备力量，需要有相当的法律智商。本文主要从苏格拉底教学法的特点、教学环节及实现方式来说明如何在课堂教学中实行苏格拉底教学法，以提高高职生的法律智商和专业水平。     

高职数学应用性分析

针对高职院校数学教学中存在的教师难教,学生厌学的问题,本文对数学在各专业教学中的应用情况进行了分析,并对高职院校教学课程改革提出了建议.     

浅谈语文课堂中的“以生为本”

在生本的课堂中,学生的学习方式并不是单纯的老师在讲台上讲授的方式,而是将教师变成一个学习的引导者,学生的角色回归到真正的身份——学习者和学习的主体.     

如何加强高职院校课堂管理

课堂管理（classroom management）是一个普通术语,泛指为了有效而愉快地利用时间,使学生能最大限度地获取知识,教师采取的一些教学和课堂组织行为。课堂管理一般包括两个方面的内容：一是课堂教学管理,如课堂教学节奏、段落管理、学生的学习指导与管理等;二是课堂纪律管理。课堂教学管理和课堂纪律管理两者都包含在教学过程之中。成功的教师是那些深思熟虑的使用课堂管理策略的人。     

高职生作业形式初探

高职生传统作业形式存在着重复繁多而缺乏应用、研究、层次、评价等弊端,迫切需要从被动到主动、从封闭到开放、从机械重复到实践创新的作业多样化改革,以发展和提高学生的综合能力和创新能力.     

高职生作业形式初探

高职生传统作业形式存在着重复繁多而缺乏应用、研究、层次、评价等弊端,迫切需要从被动到主动、从封闭到开放、从机械重复到实践创新的作业多样化改革,以发展和提高学生的综合能力和创新能力。     

职业教育生本管理必须思考的问题

职业教育是为社会培养高素质劳动者和技能型、应用型人才,对学生的职业道德素质和职业能力培养有着较高的要求。各类职业院校必须真正落实生本管理,树立正确的计划观、学生观、教学观和人才观,全面提高教育质量,服务学生发展。     

将数学建模融入高职数学教育的探究

高职数学教育不可或缺,但是高职数学怎样学,学些什么,一直是困扰高职数学课堂改革的“难题”。本文提出将数学建模的观念和方法融入到高职数学教育中,指出了数学建模之于高职数学教育的重要意义,并探究了几种高职数学课堂中开展数学建模的方法。     

高职紧密型“工学结合”专业改革探究

经过多年的实践,高职教育得到了发展,可是针对课程式的工学结合还存在着很多问题,很多“工学结合”浮于表面,并不彻底,没有真正的做到工和学的结合。因此,从原来单个课程型的“工学结合”向专业紧密型的“工学结合”的过渡是非常必要的,本文在国内外学者研究“工学结合”的基础上,进一步深化“工学结合”的探索。     

高职生创新能力培养途径初探

过于注重动手能力的培养,不注重理论知识的系统学习是目前我国高职教育不容回避的问题.要培养高职生的创新能力,必须革新原有守旧的教学模式,丰富第二课堂,实行学分制,改革考试考核方式,建立科学的教育评价体系.     

小学科学课堂文化构建初探

课堂是学校教学的重要场所。课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。科学课要体现科学是一种文化现象的特点,就必须构建一种新型的课堂文化。构建生本的课堂文化,有利于挖掘学生的潜能;构建生命的课堂文化,让学生树立科学的人生观和世界观;构建生活的课堂文化,让学生融入大自然、大世界中去体验和感悟;构建生动的课堂文化使学生学习科学不再机械和淡味。     

高职课堂教学法改革的探讨

高职课堂教学改革是教育改革中的重要组成部分,同时也是加强高职课堂教学改革的必然要求,本文积极探索了多样化的、适应新时代的教学方法,论述了高职课堂教学改革的重要性及紧迫性。     

浅谈如何在“Photoshop平面设计”教学中开展生本教育

生本教育的主要特征就是真正认识和把握学生这个主体,把一切为了学生作为教育价值原则,刨设一个和谐的充满关爱的课堂人际氛围,让学生富有个性地、独立自主地、自由开放地合作与探究学习,从而使得学生通过合适自己的途径,轻松自由地掌握知识。如何在Photoshop平面设计教学中开展生本教育,是摆在我们面前的一个重大问题。     

浅谈高职数学课堂教学有效性

文章从高职数学课堂存在的问题入手,探讨了实现数学课堂有效教学的策略,具体从创设问题情景教学、引入学案导学教学、尝试数学实验、创新评价机制等方面进行阐述。     

数学课堂中的一场“盛宴”

数学课程具有强大的逻辑性,由于数学学科的性质,理性分析、演绎归纳成为数学课堂中教师教学的唯一追求。数学的工具性功能成为教学的主要取向,但是数学教学同样是面对学生的活动,教师和学生在课堂上同样发挥着自身的主体性。所以,适当的建构数学课堂的美学要素,能够促进学生和教师的课堂交流,促进数学课堂的丰富多彩。     

高职院校商务英语专业笔译课程改革初探

本文探讨了高职院校商务英语专业笔译课程改革,根据高职院校商务英语专业笔译课所存在的问题。指出了高职院校商务英语专业课改革的依据及改革的几点设想,以期抛砖引玉,引起大家的重视。