如何经营高等教育产业

高等教育产业化是90年代以来,特别是近几年从学者到大众、从决策部门到民间都十分关心的一个问题。读了《中国国情国力》杂志1999年第2期社会观察栏目中关于《高等教育改革的方向》一文,引起我们很大兴趣。笔者完全赞同该文的观点:在发达国家高等教育已经成为国民经济中的一种产业部门,而我国的高等教育长期以来一直被单纯地视为一种社会消费,由政府独家包办,缺乏市场机制。高等教育资源浪费现象普遍存在,而且越来越难以适应经济社会的发展对人才培养的要求,因此,迫切需要实现高等教育的产业化。如何办好高等教育产业?如何运用市场机制来经     

全球化对中国高等教育的影响

当我们面对21世国际政治经济格局时，我们已经无法否认全球化进程对整个世界所产生的巨大影响，无庸置疑，这种影响已经超越了经济发展的单一含义。事实上，全球化进程对许多国家，尤其是发展中国家的社会政治和法律制度以及社会文化都产生了强大的冲击力。     

中国西部高等教育的质量趋势

我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育阶段.面对持续的扩招,教育质量的优劣已成为对西部高校之间生存、竞争与发展的严峻考验.今后,培养更多的具有创新精神和实践能力的高素质人才,将成为西部高校满足国家、社会以及学生自身发展的必然需要.     

中国高等教育现代化之我见

早期的高等教育以培养专才为目的,以适应是救国救民之亟需;现代中国高等教育已经具备教学、科研、社会服务三大功能,但深受应试教育之累,有着城乡之间诸多的不公平。高等教育现代化应以培养文理兼备的通才为核心,推进制度创新,着重营造大学精神,恢复教育的人民性,重塑中国高等教育形象。     

WTO与中国高等教育新观念

中国加入WTO后，高等教育市场面临直接被瓜分的危险。高等教育的培养目标及人才素质标准要做出相应的调整和变化，以确立国际化的高等教育新观念，构建全球化的课程体系，加强高等院校之间的国际交流，提高终身学习意识，使高等教育成为终身教育的桥梁。     

高等教育：入世后的挑战与对策

加入 WTO给中国高等教育带来难得的发展机遇 ,也面临严峻挑战 ,我们必须加强思想政治工作 ,更新办学理念 ,调整人才培养结构 ,提高办学质量 ,进一步拓宽国际教育市场 ,以应对入世的挑战     

就业：制约高等教育发展的又一瓶颈

随着中国高等教育扩招步伐的加快，在不久的将来，每年将有２００余万名大学毕业生加入就业大军。而就目前情况而言，每年１００多万大学毕业生的就业形势已经不容乐观。如何使更多的接受高等教育的择业者找到适合他们的工作，为国家、社会的发展做出贡献，成为中国教育工作者必须思考的重要问题。影响高等教育发展的就业因素就业不是受教育者接受教育的惟一目的，但却是主要甚至可以说是最重要的目的以及动力。近年来，学生在升学时便较多地考虑到今后的职业选择，这无疑是一个好的现象，因为无论从国家、社会还是个人角度来说，人才发挥作…     

市场经济：中国现代化的唯一选择

党的十五大报告指出：“从现在起到下世纪的前十年，是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。”这个时期之所以关键，就在于要为我国下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。实现国家的工业化、现代化，是中国人民百多年来的奋斗目标，是整个中华民族重于一切、高于一切的民族大业。     

市场机制与我国高等教育

自20世纪80年代以来,各国教育组织均经历了引入市场机制的变革与发展过程。和许多发达国家一样,我国的高等教育也正在经历市场化的过程,这一过程也是我国经济领域市场化取向改革机制作用的必然结果,是我国政府在公共领域改革尝试的进一步延伸。它对我国高等教育的发展产生了巨大的影响。我国高等教育市场机制的引入,首先源于政府的市场经济改     

感言中国高等教育

如何把学术推向世界一流几年前，我在人民大会堂首届长江学者大会上感言：我们这些搞经济、金融科学的，同诺贝尔经济学奖获得者赫克曼、蒙代尔一起受聘为首届长江学者讲座教授，本人羞愧难当!     

从中国高等教育发展看改革开放30年

改革开放30年来,我国高等教育改革和发展经历了恢复发展、加速发展、积极发展、大力发展四个阶段,走出了一条超常规、跨跃式、内涵外延交互发挥作用的发展道路。高等教育发展的历程与改革开放的大环境息息相关,从其发展可以对改革开放30年的历程、成就给予回顾和展望。     

从韩国经验看市场机制与计划指导

培育社会主义市场经济是当前我国经济体制改革的根本任务,也是理论研究的一项重大课题。社会主义市场经济与资本主义市场经济有根本区别,但是市场经济的某些共性决定了在培育社会主义市场经济中我们可以从西方市场经济的形成、发展和运行中获得启迪和借鉴。这里发表的是上海社会科学院世界经济研究所部分青年研究人员和研究生就此课题进行的一组笔谈文章。这组文章所涉及的只是这一重大课题中的部分环节,但是可以相信这些文章会有助于这一比较研究的进一步深入。     

从规制看中国高等教育事业的改革

改革开放以来,我国的社会发展和经济建设极大地得益于高等教育。社会的进步、经济的发展对高等教育也提出了越来越高的要求。高校教育体制改革相对滞后的问题日益凸现。文章认为问题的症结在于管理体制实际存在的行政垄断;而推动高等教育改革的根本出路在于打破行政垄断,放松政府对高等院校的行政规制,通过增加教育供给,放开高等教育的准入机制,让更多的社会资本和外资进入教育产业,培育有效的竞争机制,缓解和消除当前高教产业中普遍存在的问题。