浅议广告英语幽默语言的修辞表达

英语幽默来源于西方人的乐观主义精神,恰当地使用英语修辞能达到幽默的效果,这也是英语广告的特色之一。幽默的英语广告对成功地宣传产品,促成商品的销售十分重要,本文试从双关,夸张、反语、仿拟,扼式搭配、误用六个方面对广告英语中幽默语言的修辞进行分析,以期对如何利用英语修辞来表达广告幽默语言有更深刻的认识。     

浅析幽默英语的生成

越来越多的年轻人都在学习英语,但是真正做到学有所成,运用自如的人却不多。很难想死啃一本毫无乐趣的课本的人能把活的语言学到手,很难设想学完一本书就扔的人能永生不忘。而短小精悍,饶有趣味,实用性强的幽默英语却能让你在漫漫学习长路中更轻松,更高效,更快乐。本文主要对幽默英语的生成从语言层面进行了研究。     

广告英语的修辞特征探析

广告英语的说服力在很大程度上取决于其语言的运用是否恰当。修辞在广告英语中的作用举足轻重,它能使广告形象生动,风趣幽默,给人留下深刻印象。本文从十个方面对广告英语的修辞特征进行了探讨。     

广告英语的修辞特征探析

广告英语的说服力在很大程度上取决于其语言的运用是否恰当。修辞在广告英语中的作用举足轻重,它能使广告形象生动,风趣幽默,给人留下深刻印象。本文从十个方面对广告英语的修辞特征进行了探讨。     

浅析如何达到大学英语课堂中的幽默意境

幽默使语言中具有的独特魅力,大学英语课堂中的幽默意境,可以帮助营造良好的学习氛围,帮助学生更好地学习和使用英语语言,本文作者从分析当前大学英语教学课堂现状入手,进而指出了在大学英语课堂教学过程中,幽默意境创造对于大学英语学习效果的的重要作用,并就如何创造幽默意境给出了一些建议。     

浅析英语语言中的歧义现象

在英语交际中有时会碰到一些表达两种或者更多不同意义的语句,这就是英语的歧义语句。英语的歧义是英语语言中的常见现象,它丰富了英语语言的表达。使英语语言生动活泼、含蓄委婉、幽默。了解和学习英语中的歧义的种类和产生原因,有助于我们对英语语义的理解。     

广告英语的修辞及翻译

运用修辞能赋予广告语言简洁生动、新颖幽默、富有韵律和节奏感等特点,广告的说服力在某种程度上取决于语言的运用是否得当。现代广告英语中经常使用一些修辞手法以增强鼓动性和说服性。由于英汉差异,在对英语广告进行翻译时,应根据具体语境采用直译法、意译法等等翻译方法从而达到贴切自然的效果。     

广告英语的修辞及翻泽

运用修辞能赋予广告语言简洁生动、新颖幽默、富有韵律和节奏感等特点，广告的说服力在某种程度上取决于语言的运用是否得当。现代广告英语中经常使用一些修辞手法以增强鼓动性和说服性。由于英汉差异，在对英语广告进行翻译时，应根据具体语境采用直译法、意译法等等翻译方法从而达到贴切自然的效果。     

浅谈广告英语的修辞特点

广告英语中各种修辞的运用赋予广告语言形象生动、简洁幽默、新颖别致、富有韵律和节奏感等特点,充分展示了修辞格在广告英语语言中特有的魅力。本文主要就广告英语的修辞特点进行了分析与探讨。     

导游人才的英语能力分析

旅游业的迅猛发展需要有高素质的英语导游人才。本文主要从准确、扎实的语言基础知识,较高的听力水平、流利的口语,文化的传播,准确地使用语言,使用幽默、风趣而得体的语言等方面阐述了优秀的英语导游人员所应具有的能力。     

无意歧义与蓄意歧义语音层面对比分析

歧义是一种独特的语言现象,研究英语中的歧义现象在语音层面的表象及成因,不仅能够帮助人们避免陷于歧义之中,而且可以加强语言传递,,使语言幽默智慧,创造意想不到的语言效果。     

用关联理论解读英语幽默

幽默语言的产生一方面离不开语言的内在规律,另一方面在很大程度上取决于语言在语境中的使用情况。在话语理解的诸多理论中,关联理论是目前备受关注的一个。关联理论问世十几年,实践已经证明了它强大的生命力。笔者试着运用关联理论来解读英语幽默的生成与理解,以期从中发现一些...     

论英语的语用效果与幽默

在学习英语时，学习者对英语幽默的理解和欣赏是英语学习中的一个难点，本文从语用学中的语用效果出发，通过对语用失误、语用推理、跨文化语用学等三方面的逐一分析，探讨了英语幽默是如何产生的及其相应的理解。     

英语歧义现象及其妙用

任何语言都有歧义现象,英语也不例外,歧义的产生来自语音、词汇、语法三个方面;歧义本身有着消极作用,而对歧义积极利用会产生意想不到的幽默效果。     

英语幽默话语的语用功能

英语幽默话语在我们的日常生活中扮演着重要的角色，对幽默话语的分析和研究具有及其重要的价值。本文从语用学的面子理论和合作原则的角度，探讨英语幽默话语的语用功能，展示了英语幽默话语的独特魅力。     

从合作原则对英语会话幽默探析

幽默的产生和发展与语言本身的内在规律和语境相关。语言学家对幽默进行了不同角度的研究,其中格莱斯提出的合作原则对幽默的解释有独到之处。在合作原则理论指导下,通过分析具体英语会话例子,探讨幽默产生的原因,从而达到更深层次理解和欣赏幽默的目的。     

浅析会话含义理论中质准则的违反与相声艺术

相声是我们中华民族的国粹,它给人们的生活带来了许多欢乐。为什么相声中的语言能产生如此幽默的效果呢?本文作者带着这个问题对20个相声文本中的话语进行了研究和分析,从中发现Grice会话含义理论四大准则之一的质准则的违反对相声语言产生幽默效果起着很大的作用。本文对质准则的违反与相声幽默产生的关系进行了分析,并给出了实例论证。     

高校英语教学中文化背景知识的导入与实现途径

本文通过研究语言与文化的关系及文化背景知识对英语学习的影响,阐述了高校英语教学过程中同步导入文化背景知识的意义,同时还阐述了教师在导入文化背景知识时要遵循的原则及实现途径。通过采取灵活的教学方法和文化背景知识的导入,能有效地培养学生的语言学习能力。因此英语语言教学必须紧密结合英语文化教学,这是改善和提高我国高校英语教学水平的必由之路。     

高职英语教学中应用行为导向教学法的必要性

英语作为我国课堂上的第二种语言,教师的英语语言是学生获得学习英语的主要途径,对学生的语言学习运用有着深远的影响。教师在授课中语言运用更加体现出教师的语言素质和语言效果,清晰、流利的英语语言能够吸引学生的学生兴趣,适当合理的语言能够激发学生的学习英语的积极性和创造性,优秀的英语语言的质量既能主导课堂整体教学效果,又能有效的培养学生的英语学习能力。     

肢体语言在青少年英语教学中的应用

英语教学改革的不断深入，英语教师的教学方式被越来越多的人们所关注。因此英语教师有必要认真考虑如何提高英语教学效果和教学质量，创新教学模式。本文通过研究青少年的英语教学，从而得到出，肢体语言对提高青少年英语教学的效率上有着不可忽视的作用。如果教师能在英语课堂上准确恰当的运用肢体语言，将枯燥的语言形象化、生动化，这不仅仅能让青少年更加容易的记住教学内容，还可以激发他们学习英语的兴趣和热情。