谁来保护广告创意人

广告行业是创意产业的重要组成部分,而创意是广告产业的核心价值和基础所在,在创意诞生之后,后续的广告活动几乎都可纳入创意执行活动的范畴。广告行业要发展,其核心价值就必须得到尊重和保护。即将到来的4月26日是第八个"世界知识产权日"。而"剽窃、抄袭"、     

中国式创新：四种模式与四个心态

中国要腾飞，国人应该摒弃危创新，在尊重法制和游戏规则的前提下，敢于伪创新，埋头苦干、踏踏实实地微创新，积少成多，汇聚伟大，在开放的心态中成就伟创新。     

网络经济环境下的消费者主权维护

网络经济是网络化的市场经济,是一种高度信用化的经济形态,网络环境下的信息搜索成本降低了信息不对称程度,信息的频繁沟通提高消费者的理性选择能力,企业要发展就必须讲"诚信",让消费者"放心消费"、"敢于消费",重视消费者主权。Dell换芯引出建立和完善与网络经济发展相配套的法律、法规体系,从政府、生产者和销售者等多方面尊重消费者主权。     

建设创新型国家背景下的理论创新问题研究

研究理论创新的本质既要遵从马克思主义认识论的一般原则,又要依据理论创新这一人类认识发展的特殊形式本身的特点.创新是在社会中进行的,需要特定的社会环境和条件.理论创新的实质,就是对客观事物发展规律认识的深化和发展.理论创新是最重要的创新,是整个创新思想的核心,是其他一切创新的基础.     

“以人为本”的哲学探幽

<正>科学发展观把"以人为本"作为实质与核心,是党运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会问题和探索社会发展规律的理论创新,也体现了对中外传统以人为本思想的继承、批判和创新。既为以人为本的实现提供了现实可能,又为经济社会发展提供了价值导向和思想保障。于此,我们有必要从哲学发展的视角梳理并弄清以人为本的深刻哲学内涵。一、人类历史上丰富的人本思想1、文艺复兴时期的人文主义运动——尊重人的需要、权利、价值     

深化经济体制改革处理好政府和市场的关系

深化经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,必须更加尊重市场规律,更好地发挥政府的作用.第一,政府要更加尊重市场规律,不违反价值规律,不违反供求规律,不违反竞争规律.第二,要改革审批制,减少审批事项,必要时改审批制为核准制或备案制.第三,要加大对非公有制经济的支持力度,依照《宪法》和《物权法》对待非公有制经济,使之同等使用生产要素,公平参与市场竞争,平等受到法律保护.     

给品牌一个“酷”名

<正> 品牌的名称是品牌组成的基本要素。世界上任何动物、事物都必须有一个属于自己的名称,品牌同样也如此。这是人类创造的文明结果。既然是人类创造的文明,它就有学问,有学问就有规律,因此,给品牌命名时就要遵循规律,要有学问,要充分享用人类创造的文明。品牌的名称大都深深地铭刻着时代的烙印,也表现着品牌拥有者的审美标准及价值取向。但品牌命名与其他命名不同的就是,品牌命名必须符合市场要求,必须尊重消费者的审美需求,也     

思想解放的新突破口:理论创新永无止境——修改高中有关课本的思考

长期以来,存在于我们中学课本(特别是高中课本)中的传统观点,至今仍未改变:只承认资本主义代替封建主义是历史规律,而不承认社会主义代替封建主义是同级别的历史规律.我们的教材不能只停留在马克思主义经典著作(如"共产党宣言")的论述上.我们应遵循胡锦涛总书记的指示:"实践永无止境,党的理论创新也永无止境",(2010年4目6日讲话)对教课书作出合乎历史事实的修改.中国既不是第一个社会主义国家,也不是社会主义在无神论国家取得胜利的第一个国家(此前已有越南、朝鲜的革命胜利).用一个"特殊规律",又怎能解释得通?东方中国的选择,是不经过资本主义社会而直接进入社会主义社会,这绝不是个别观象,而是人类社会历史发展规律极为重要的组成都分.资产主义必须以宗教为国教,而社会主义现时只能在无神论的人本国家坚持下去.不能因为中国革命分二步走,而否定第二步是完完全全、实实在在的社会主义革命的性质.这是不符合宪法的.因此,根据实践修改教材,是解除社会上对人类社会历史发展规律的误解和曲解的必须.     

创新企业迈向新世纪

在人类即将迈入21世纪之际,知识经济悄然兴起,这对企业来说既是挑战又是机遇。企业要想抓住机遇,迎接挑战,就必须在"观念、管理、制度、技术和战略"五个方面进行大胆创新。观念创新实现"现代意识工程"企业创新首先应从观念创新开始,它将对企业全部创新活动发挥重要作用。新世纪到来,世界经济将呈现全球化和一体化的特征。企业应积极采取有效措施促进全体员工更新观念,帮助他们树立国际化、信息化、知识化等现代思想意识,实施"现代意识工程"。为此,企业必须对全体员工进行现     

创新教育学校环境的创设

教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。知识创新是知识经济的核心,离开了知识创新,一个民族或国家的经济发展将失去动力之源。面临知识经济的竞争和挑战,实施创新教育成为我们的必然选择,而创设有利于创新教育的环境,是实施创新教育的关键。实施创新教育的内在要求创新教育,就是以培养学生的创新思维为核心,以问题意识为依托,在活动中充分实现学生创新思维发展的教育,其本质就是创造性解决问题的教育。1、培养学生善于批判的思维品质有创造力的学生,善于思考问题和发现问题,从而会对前人的固有结论产生怀疑。怀疑本身就是发现问题,所以,要培养学生这种善于怀疑、敢于怀疑的精神。要尊重学生的首创精神和挑战精神,鼓励、肯定、发扬他们敢想敢说的精神。2、培养学生直觉思维的能力直觉思维总是以熟悉的知识为依据的,教育学生掌握每一门学科的基本理论,是发展学生直觉思维的前提;教师要鼓励学生对问题进行大胆的推测、应急性回答或提出各种不合常规的念头,以培养学生敢于猜想的良好习惯,使学生有更多的机会获得新观念和新设想。3、培养学生创造想象的能力创造想象是指根据一定的目的和任务,不依据现成的描述,在人脑中独立创造事物新形象的...     

浅谈理论创新

创新,从其性质而言,是人类思维中"扬弃和超越"的高级形式,是开拓人类新知识的复杂的心理活动和实践活动.其特征是以非寻常想象力和奇妙的灵感及科学的"冒险"精神为介质的反传统的、反常规的、反现行规范的脑内及实践的革命.创新意识属观念形态,它揭示了理论创新的意义或目的及其内容的构成,与创新认识、创新知识区别开来.     

浅谈现代企业财务活动的一般原则

在市场经济条件下，现代企业的财务活动必须体现产权清晰、权责分明、政企分开、科学管理的特征。必须构建新的财务活动原则，以其来规范、指导、概括现代企业财务活动和财务关系，借以提高企业运作效率和经济效益。同时，贯彻新的财务活动原则，要从企业财务实际出发、结合企业理财环境，作出科学的选择，根据财务活动规律进行理论和实践的创新。     

生涯辅导:大学生思想政治教育的新领域

要创造性地开展大学生思想政治教育,必须找准着力点。本文阐述了在高校开发生涯辅导课程、开展生涯辅导活动是大学生文化素质教育工作的创新点,并探讨了生涯教育课程和活动的规律。     

内外兼修是大道 访郎酒集团董事长汪俊林

"要干一番事业,必须先学会做人,换句话说,在能力与人品之间,人品是第一位的,人品是立足社会的根本;如果没有好的人品,有再强的本事和能力也是枉然。关于做事,首先要专注,专注做好战略产品,专注做好局部市场;其次要敢于竞争,要敢于向最强硬的对手挑战,只有这样才能跻身强手之列;再次,要彻底转变观念,敢于突破思维,看准目标,自尊、自强、自信,就一定能把任何事做好。"——汪俊林     

新经济与企业创新

创新是新经济的灵魂，创新是一个复杂而又艰难的活动，它涵盖企业经营的全过程。作为新经济企业的生命线，创新是当前每一个高技术产业的经营者必须认真面对且要作出回应的课题。因此，探讨新经济企业的新的内涵，方法论及其活动规律就显得尤为必要。     

认真实践"三个代表"坚持密切联系群众

江泽民同志在"七一"讲话中指出:"我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益."党的十五届六中全会通过的<中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定>也以"三个代表"重要思想为指导,鲜明地提出了"密切联系群众,必须坚决克服形式主义、官僚主义"的问题,这就是告诫全党在任何时候我们都必须尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为广大人民谋利益的一致性;坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性.     

对交往理论的一种全新解读

马克思主义的交往理论集中体现在马克思与恩格斯合著的《德意志意识形态》这本书中。其中的"交往理论"是马克思建构历史唯物主义的基础性、总体性范畴,是马克思主义思想的一部分重要内容。"交往"伴随着人类的产生与发展,是人类第一个历史活动——物质资料生产的前提。因此,"交往"既是历史性与现实性的统一,又是个体性与普遍性的统一。     

西方政府物流管理体制的特点及其对我国的借鉴意义

本文在借鉴国外物流管理体制建设经验基础上,提出我国物流管理体制的建设原则:一是要尊重物流业的发展规律;二是必须有中国特色。     

西方政府物流管理体制的特点及其对我国的借鉴意义

本文在借鉴国外物流管理体制建设经验基础上,提出我国物流管理体制的建设原则一是要尊重物流业的发展规律;二是必须有中国特色.     

新常态背景下的我国创新发展研究

2015年的中国共产党第十八届中央委员会第五次会议强调,要实现"十三五"时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,即"五大发展理念"。这五大发展理念体现着面对经济新常态下的新问题的认识和共识,是相互依托促进的辩证关系。2016年习近平总书记强调在五大发展理念中创新发展是方向。创新发展要采取"三步走"战略,最根本的是要解决自主创新的问题,最迫切的是破除机制、体制障碍,充分发挥教育在创新发展中的积极作用,鼓励企业创新发展,实现中国制造向中国创造的转变。