融合区域经济发展办特色高职学院

经济发展离不开教育,教育为经济发展服务.融合地方经济发展办特色高职学院,培养有特色、有能力、高素质的经济建设人才,更好为地方区域经济发展服务.高职院校要有明确的办学理念,科学的定位.着重从专业建设、人才培养模式创新、校园文化建设、学生就业能力和质量等方面加强建设和管理,办出自身的特色和品牌.     

关于会计电算化省级特色专业建设的若干问题探讨

特色专业建设是高等职业院校最重要的基本建设之一,是创建一流高职院校的重点,是培养应用型高素质人才的关键,是服务地方经济建设的基础。根据社会调查明确专业特色,为推进新农村建设构建全新的会计人才培训基地,为突出能力本位不断改革原有的人才培养模式。建设目标是服务地方经济和鼓励学生全面发展,建设思路可概括为"321模式":三个能力提升、两个平台的构建、一个核心的展开。相关措施:师资队伍建设、实训基地建设、服务地方经济。     

高职教育服务地方经济建设的实践与思考

以乐山职业技术学院为例，通过研究区域经济结构调整形势下高等职业院校办学模式、专业结构调整与建设、共享型师资队伍建设、全真＋仿真实践教学改革等实践，思考高职教育服务地方经济建设的有效途径。     

旅游管理专业实践教学基地建设研究——以湖南科技学院为例

旅游管理专业的学科特点决定了实践教学的重要性,地方院校的旅游管理专业,日常教学中应特别注重实践教学环节。实践基地是开展实践教学的重要场所,加强旅游管理专业实践基地建设势在必行。以湖南科技学院旅游管理专业为例,分析其旅游实践教学基地建设存在的问题,并提出建议。     

财务管理专业实践教学改革及有效性研究

本文针对当前民办院校财务管理专业实践教学现状及存在问题进行剖析;并结合地方民办院校特色推进财务管理专业实践教学改革,增强学生就业竞争力。     

地方本科院校经济管理类专业创业教育初探

基于创业教育理念,分析本科院校经济管理类专业实行创业教育培养的可行性和其在创业教育中存在的问题,从而提出地方本科院校经济管理类专业创业教育应实施重构经管类课程体系以使创业教育与专业教育相融合,改革教学方法,加强实践基地的建设等改革途径.     

地方本科院校商务英语专业校企合作培养模式的探索

作为一门专门用途英语,商务英语十分注重学生的实际操作能力。很多地方本科院校地处经济欠发达城市,使商务英语专业的应用性和服务地方性大打折扣。校企合作培养模式可以让地方本科院校跨越地域限制,同经济发达地区的企业联姻,让学生在大学学习期间充分体会商务英语专业的应用性和实用性,真正做到理论和实践相结合。针对校企合作培养可能存在的困难,地方本科院校可以在师资、课程设置等方面进行改革,确保校企合作的成功和可持续性发展。     

独立学院工程管理实践教学改革研究

针对独立院校"应用型"的人才培养目标,工程管理实践教学尚存在诸多问题,结合独立院校学生特点,从课程设置、基地建设、过程管理及课程考核等方面提出了一些教改意见,希望利用我校土木工程和工商管理重点专业的优势,搞出自己的特色。     

地方本科院校经管类特色专业建设研究

特色专业建设是人才培养的基本单元,地方本科院校经管类特色专业建设是要培养智商、情商和财商融合发展的符合经济社会一线战场需要的、多元智能型的复合型人才。为此,在坚持系统性、开放性和比较优势等原则的前提下,地方本科院校经管类特色专业建设需要从课程体系建设、师资队伍塑造、教学内容完善和校外资源利用等方面来积极推进。同时,要注重对特色专业建设进行合理的监控和评价,以促进地方本科院校经管类特色专业建设的有效发展。     

基于区域经济发展的高职学院专业群建设思考——以郴州地区为例

在区域经济发展的视角下,高职院校专业群建设存在着专业群的建设与区域经济发展实际脱节、与地方行业企业互动不够、与产业链岗位群需求脱节等诸多问题。通过分析得到,总结出区域经济与专业群建设四大问题并进行了分析,以期解决区域经济发展与专业群建设的矛盾。     

高职院校服务湖北经济发展的思考

高职院校在服务湖北经济发展方面取得了突出成就，但依然存在不少问题，应采取相应措施：在专业建设、课程建设、培养模式改革的基础上准确定位，找准办学方向；坚持走产学研结合之路：加强师资队伍建设，促进服务能力的提高；创建高校与地方合作共赢的机制和平台：突出高职院校的办学特色：争取地方政府政策和资金支持。通过这些措施，让高职院校更深一步融合地方和区域经济建设需要，促进高等职业教育科学发展。     

地方本科院校经济学专业实践教学模式探讨

理论教学不如重点院校、实践教学难比高职高专的地方本科院校实践教学模式应该具有自身的定位和特色,对目前我国地方本科院校经济学专业实践教学的主要问题及其产生原因进行了分析,并探讨了改善地方本科院校经济学专业实践教学的各种举措。     

依托保税港区建设地方高校特色物流专业——-以重庆高校为例

随着保税港区陆续批建，国际物流业加速发展已成必然趋势，但目前我国各地物流专业人才短缺问题日益凸显。为更好地服务保税港区所在城市的区域经济建设，地方院校的人才培养应多围绕保税港区发展的需要开设特色课程，以打造本地院校物流专业特色，从而为大学生就近择业提供方便。     

西部新建本科院校服务地方经济社会发展的现状与思考

西部新建本科院校服务地方经济社会发展,既是履行高校社会职务职能的客观需要,也是实现自身科学发展、提高办学水平的现实需要.文章针对目前西部新建本科院校在服务地方经济社会发展方面存在的问题,探索性地提出转变观念,提高认识;优化专业设置,打造优势特色专业;构建新型产学研合作教育模式,培养区域创新人才;建立健全体制、机制,增强制度保障;努力解决地方重点、难点和热点问题,发挥智囊团、思想库作用,从而更好地为地方经济建设和社会发展服务.     

产业转型升级背景下西部地方院校工商管理人才培养创新研究简

产业转型升级给地方院校工商管理人才培养带来机遇和挑战,文章分析产业转型升级以及地方院校工商管理人才培养过程中存在的问题及原因,指出地方院校工商管理人才培养要突显特色专业建设、课程体系改进以及突显理论与实践相融合的人才培养等相关途径和策略。     

论国际经济与贸易专业课程体系改革——针对地方本科院校

课程体系是专业教育理念的具体体现,它直接反映了人才培养的宗旨与目标,是教育的核心环节。随着中国的入世,对应用型国际经贸人才的需求在不断增加,同时也对各高校国际经济与贸易专业教育提出了新的要求。由于人才培养目标定位不明确,地方本科院校国际经济与贸易专业培养出来的人才特色与针对性不明显。当前,地方本科院校国际经济与贸易专业课程体系建设存在问题,应在优化课程体系、调整教学内容、强化实验实践教学、综合运用多种教学方法等方面进行改革。     

高职专业建设适应地方经济发展的实践探索——以青海交通职业技术学院旅游管理专业为例

在区域经济结构不断调整、产业转型升级的新时期,地方高职教育只有主动适应地方经济发展的需要,才能实现自身的跨越式发展。本文以青海交通职业技术学院旅游管理专业建设的具体做法为实例,探讨了高职院校如何适应地方经济发展进行专业建设。     

高职高专电子商务实训平台建设的探索与思考

随着互联网经济的飞速发展,有众多高职高专院校顺势建设了电子商务专业。高职高专教学与培养目标注重培养学生的创新实践能力,尤其是针对电子商务专业的实训平台,在建设上,要与同类型的本科院校有一定的区别,要有自己的特色。本文在对高职高专电子商务专业实训平台建设的意义和现状、问题等进行分析的基础上,提出了自己的一些探索和思考。     

以就业为导向推进高职院校专业建设

以就业为导向推进高职院校专业建设是高职院校必须解决的重要问题。市场和区域经济发展需求是高职专业建设的依据;教育资源是高职专业建设的基础;既要有相对稳定性又要有灵活性是高职专业建设的客观规律;＂宽窄结合、以宽为主＂是高职专业建设的必要条件;突出特色是高职专业建设的必然要求。     

基于集群效应的高端服务专业群可持续发展研究

可持续发展是高职专业建设与发展的永恒主题。本文以浙江育英职业技术学院学院为例,着眼于长三角区域民航交通高端服务业人才紧缺现状,在现代高职教学理论和可持续发展理论的指导下,围绕民航交通服务专业群中优势专业和特色专业建设整合相关资源,努力实践探索一套行之有效、较为完善的航空交通服务专业群人才培养"服务-累积-优化"的可持续发展的建设新模式,进一步创新高职院校人才培养制度,提高高职教育的人才培养质量,增强高职院校服务社会经济的能力。