汽修实训室扩展的必要性

汽车已经以一种刚性需求的身份，逐渐走人中国的大部分家庭，汽车的售后服务市场也逐步扩大，对售后服务技术人员的要求也会更高。职业院校要培育出合格的综合型人才，要改变传统教学模式，扩展汽修专业实训室的建设，实训设备更新，实训方式现代，与时俱进，培养出的人才才能与社会企业的岗位零距离接轨。（一）汽修实训室的扩展，是汽车维修专业教学形式和教学方法改革的最终需求结果随着现代应用电子技术和计算机相关产业的飞速发展，以及汽车制造技术和研发手段的迅猛进步，与此同时，国民的gdp也在逐年的飞速增长，人民的生活安稳、富裕，使得汽车已经以一种刚性需求的身份，逐渐的走入了中国的大部分家庭。     

多媒体在中职汽修专业教学中应用的初探

目前随着我国汽车行业的飞速发展,许多中等职业学校汽车维修专业也如雨后春笋般地发展起来,但仍然有一些学校受缺乏专业教学设备的约束,汽修专业教学面临着"在黑板上开汽车"的尴尬局面。而将直观教学与计算机模拟仿真的多媒体教学方法合理地应用到汽修专业教学中,可以在很大程度上有效果地解决这一问题。现就目前汽车维修专业教学的现状,并结合当前提出的职业教育课程改革所提出的要求,对该汽车维修专业教学改革中的多媒体教学进行有益的探讨。     

中职汽车维修专业“一体化”教学探究

在如今的中职汽车维修专业的教学中,为了适应当代汽车新技术的快速发展的需要,以及对新技术型汽修技术性人才的新需求,中职的汽修专业应该进行适当的调整改革实践,并且在不断探究的过程中,寻找新的教学模式,以此来提高教学质量,来满足社会对于技术型人才的需求。要想实现"一体化"的教学,就应该让教师打破传统的学科课程模式,以必要的工作任务来将理论与课程实践相结合;然后站在社会岗位需求的角度,让学生尽在进入工作的实践状态,在日常的学习中慢慢渗透,使学生尽早地实现从学习者到工作者的角色转换。这样便实现了汽修专业的"一体化"教学。     

汽车检测与维修专业教学改革探讨

我国高等职业技术教育发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题诸如专业建设、"双师型"教学团队建设、实训室建设、课程建设等都存在问题,从汽车检测与维修专业人才培养方案、教学基本条件建设、教学与教学管理等多个方面对高职汽车检测与维修专业教学改革进行了探讨。     

加快汽车维修人才培育的思考和建议

随着中国汽车行业的飞速发展，汽车维修业也呈现出了蓬勃发展的趋势。然而，由于我国汽车维修人员培育工作跟不上汽修业发展的步伐，造成汽修人员，特别是有理论懂技术的技师短缺，这在某种程度上影响了我国汽修业的发展。该文通过对我国汽车维修人才教育培训状况、现有汽车维修人才状况进行分析，提出加快汽修人才培育的思考和建议。     

论汽车维修人才培养的有效途径

随着中国汽车行业的飞速发展，汽车维修业也呈现出了蓬勃发展的趋势。然而，目前国内的汽修人员虽然不少，但真正有理论懂技术的技师却远远达不到汽车维修的需求。可以说，制约中国汽修企业发展的关键问题是人才及其人才培养问题。该文通过对中国汽修业维修人才的状况，以及汽修人才培训工作中存在问题等方面的研究，提出了培养汽修人才的有效途径。     

建设有南海地域特色的中职学校物流专业实训场室初探

物流实训场室建设是目前很多中等职业学校在发展物流专业时最为关心的问题之一,它不仅直接影响到本校物流专业发展,而且对物流专业的建设大有裨益。但是目前很多中职学校在资金、办学理念等方面存在诸多问题,直接导致所建的实训场室很难发挥出应有的作用,进而影响到物流专业人才培养。本文从物流专业人才的市场需求出发,对校内物流实训室建设存在的问题和对策作了相应的探讨。     

且谈职业学校汽修专业的教学改革

随着汽车工业的发展和汽车技术的进步,社会对汽车维修专业人才规格和综合素质提出新的要求,培养汽车维修技术人才的学校在教学上存在着诸多不足因素,因此必须对汽修专业教学进行改革,改革的措施有:1)加快教材修订工作,积极调整教学内容,以优化课程结构.2)加强一体化教学,培养学生的分析问题、解决问题的能力,同时让学生去企业锻炼.3)改变汽修专业落后的教学管理和教学安排、联系实际,提高效率.4)提高专业课教师理论教学水平和实践操作技能,加强"双师型"教师队伍的建设.     

浅谈中职汽修专业新型“订单”培养模式

随着我国社会主义经济的飞速发展,我国汽车行业也得到了一定程度的改革和发展。同时,汽车相关专业的中职院校根据市场环境的需求对相关的教学方式进行了一定程度的改革。其中,新型"订单"培养模式,在一定程度上使学校与相关企业有机地结合,对学生在专业学习的过程中制定具有针对性的培养流程、培养目标以及教学计划。根据学校以及企业中的具体情况,对新型"订单"培养模式进行灵活多样的运用,从而对学生综合素质的提高以及发展进行指导。本文针对中职院校中汽修专业新型"订单"培养模式的相关教学计划以及目标进行具体分析,从而对其教学实践组织形式进行简单论述。     

高职汽修专业实践教学研究探讨

实践教学对于提高高职汽车检测与维修技术专业学生的职业专业能力能力而言具有重大意义。本文结合了我国汽车维修行业与高职检测与维修技术专业教学的现状总结了一定的经验,并提出了几种教学方法,以助于提高高职汽修专业教学水平,适应市场需求,为社会输送更多高素质高技能的汽修专业人才。     

对中职教育汽车维修专业教改模式的思考与对策

随着全球经济一体化以及我国加入WTO的今天,企业与企业之间的竞争,归根到底就是人才的竞争.我国经过这几年的大学扩招以后,应用(实用)型的人才短缺问题越发突出.目前,我国汽车拥有量已超过2亿,汽车维修企业急需大量汽车维修人员."汽车运用与维修"专业是中职教育"国家技能型紧缺人才培养工程"专业,如何落实"以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心"的职业教育理念,培养出一支高素质的汽车维修人才,迫切需要我们在对汽车维修专业的建设和发展作一些探讨,思考和分析,并提出一些对策.     

以培养应用型农村金融人才为导向,深化中职金融专业教学改革

随着国家对“三农”问题的不断关注，农村金融体系建设也不断完善。放开农村金融，发展农村金融，将大范围刺激对农村金融人才的需求，金融专业从业人员将会供不应求。中职学校金融专业学生将成为农村金融人才供给的一部分。应对人才需求形势，中职学校深化金融专业改革教学模式，创新教学内容，定位应用型农村金融人才培养方向，打造适合农村金融机构需求的人才。     

基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究

本文主要通过对现阶段我国中职院校汽车运用与维修专业课程体系中存在的问题进行分析,来探讨基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系的有效应用,以保障中职院校汽车运用与维修专业课程的教学质量。据此,有利于完善中职院校汽车运用与维修专业课程体系,提高中职院校汽车运用与维修专业教学水平,以培养出更多优秀的汽车行业人才,从而实现汽车运用与维修专业教学效益最大化。     

鄂西北地区汽车维修行业人才需求调研分析

鄂西北是我国经济发展较为迅速的一个地区,随着经济的不断发展,该地区汽车行业今非昔比,然而与之对应的是汽车维修行业发展的不平衡。究其原因主要是由于鄂西北地区汽车维修行业人才培养模式不科学,每年所能够提供的高素质专业汽修人才非常有限。基于此,本文对鄂西北地区汽车维修行业人才需求进行了实际调研,以找寻更为合理的人才培养模式,为鄂西北地区汽车维修行业的发展提供支持。     

浅谈中职学校计算机实训室的管理与维护

计算机实训室是中职学校进行计算机教学、实训的重要基地。由于计算机实训室具有使用人数多、频率高、时间长的特点，容易出现很多问题。本文以中职学校计算机实训室存在的问题作为切入点，简单的探讨加强中职学校计算机实训室管理、维护的有效措施，更好地为教学服务。     

汽车钣喷专业建设浅析

随着车辆的增多，道路拥堵不堪，汽车维修企业非常忙碌，人才短缺，市场需求巨大，因此现在众多学校在建设汽车维修专业，培齐汽车维修人才采满足市场需求。汽车钣喷专业建设困难很多，虽然机遇比较好，还是需要慎重的调研和考察。     

基于工作过程的中职校汽修专业一体化教室建设

现代职业教育要求注重尽可能建立模仿企业生产实际的技能培训，但是又不能脱离以学生自组学习为中心的行动导向教学改革，为了适应这次教学改革过去实训室或在车间要进行改造和升级甚至重新建设一该文就是通过参与建设中职校汽修专业基于工作过程一体化教室实践，采提出相关建设的想法和原则。使这类教室更符合基于工作的汽修专业一体化教学。     

对中职学校电子商务专业人才培养模式的探讨

电子商务的发展需要大量的商务型人才，而中职学校电子商务专业的毕业生却很难找到合适的工作，这主要是因为中职学校对电子商务专业课程设计不合理，不能结合实践教学所致。因此，必须明确中职学校电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文试图从企业需求、专业培养目标、教学方法与教学实践方面加以论述，提高毕业生整体素质，缓解供需矛盾，适应社会对电子商务人才的需求。     

中职学校计算机实训室开放式管理模式的构建

计算机实训室在计算机教学中扮演着重要的角色，如何在中职学校中实现计算机实训室的高效利用，已逐渐引起人们的重视。本文从分析中职学校计算机实训室管理模式现状入手，对开放式管理模式的构建提出了个人的设想，努力探究提高管理效率的有效措施，实现管理水平的整体提升。     

无盘系统在高校通用型实训室建设中的应用

把无盘系统应用于实训室，解决专业实训室通用性问题，提高其利用率节约建设资金。