实践"三个代表"重要思想就是为了人民的利益

最近,中共武汉市经济管理干部学院委员会组织中心学习小组全体成员认真学习了胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话。大家一致认为,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,是新世纪新阶段全国人民继往开来,与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。本刊摘发中心学习小组部分成员的发言,以期将学习活动引向深入。     

试论"三个代表"重要思想的价值观

本文论述了“三个代表”重要思想的价值观是“执政为民”。指出了“三个代表”重要思想以人民群众为价值主体;以最广大人民群众的根本利益为最高价值定位,以人的全面发展为最高价值理想。     

毛泽东人民观与执政为民思想

本文论述了毛泽东人民观与执政为民思想的渊源以及它们之间一脉相承性。并试图说明在不断变化的社会生活中怎样从全局和根本上去把握人民观和执政为民思想，使中国共产党在“三个代表”和“两个务必”的教诲中始终与人民站在一起，永葆党的本色。     

执政条件下党群关系的内在本质

执政为民是“三个代表”重要思想的本质内容,同样是执政条件下党群关系的本质内容。它反映了“政”与“民”的不可分离性和相互促进性以及“政”服务“民”的马克思主义价值观思想。     

建设服务型执政党是党建的永恒主题

建设服务型执政党是党建工作的永恒主题,其核心是保持党同人民群众的血肉联系,本质是坚持立党为公、执政为民。具体来说,加强服务型执政党建设的必要性主要是党自身发展的客观要求,"三个代表"重要思想的重要体现和参与全球经济竞争的客观要求。转变执政理念、加强诚信建设、提高党政领导干部的综合素质、加强党风廉政建设和坚持群众路线是建设服务型执政党的主要途径。     

发扬与时俱进精神 紧跟时代前进步伐

党的十六大报告中强调指出:贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。这一精辟论断,深刻揭示了“三个代表”的精神实质和科学内涵,为我们深     

试论中国共产党的"民本"思想

毛泽东邓小平江泽民为核心的党的三代领导人把马克思主叉与中国传统“民本”思想相结合,形成了全心全意为人民服务,始终代表最广大人民的根本利益,这一脉相承、贯穿始终的中国共产党“民本”思想,深刻体现了我们党“立党为公,执政为民”的政治立场。在新的历史时期,胡锦涛坚持马克恩主义科学精神,继承前人又突破陈规,赋予党的“民本”思想新的时代特色。全面贯彻、实践党的“民本”思想,必须加强对党员干部进行“以民为本”的思想教育,必须落实发展这一执政兴国的第一要务,必须着力加强和改进党的建设．必须正确处理好各种利益关系。     

党的执政理念的基本立场:立党为公 执政为民

立党为公、执政为民回答了中国共产党为谁执政、靠谁执政，秉持什么样的执政价值取向这个党执政中的关键问题，这是党的执政理念的核心问题和基本立场。立党为公、执政为民内涵丰富，尤其表现在对“公”和“民”的理解上。     

认真实践"三个代表"重要思想充分发挥货币政策窗口指导作用

中国人民银行延安市中心支行党委在学习贯彻"三个代表"重要思想过程中,坚持牢固树立立党为公,执政为民的根本宗旨,发扬全心全意为人民服务的光荣传统,把发挥货币政策的窗口指导作用,具体落实到代表先进生产力发展水平的要求中去,促进了延安经济的持续快速健康发展.     

与时俱进 创新发展——略论“三个代表”重要思想的科学性

“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系,是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的产物。科学地阐述了建设什么样的党、怎样建设党以及立党为公、执政为民的鲜明主题,体现了解放思想、实事求是、与时俱进、创新发展的时代精神,是党必须长期坚持的指导思想和共产党员的人生哲学。     

与时俱进抓党建 开拓创新促发展

近年来，湖南省儿童医院党委在上级党委的正确领导下，认真贯彻落实党的十六大精神，围绕建设学习型党委、学习型党支部的要求，以饱满的政治热情自觉践行“三个代表”重要思想，立党为公，执政为民，不断加强自身建设，形成了坚强的领导核心，促进了物质文明、精神文明和政治文明的全面发展。     

办“让人民满意”教育 走可持续发展道路

十六大报告对党的教育方针进行了完整的表述,强调教育要“为人民服务”。胡锦涛同志在“七一”讲活进一步强调指出“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根     

认真学习贯彻"三个代表"重要思想,为促进云南教育事业的发展而努力

贯彻、实践"三个代表"重要思想,需要正确把握"三个代表"的科学内涵与时俱进、坚持党的先进性、执政为民,是"三个代表"重要思想的关键、核心和本质.联系工作实际做到全面、深入的理解和贯彻落实"三个代表"重要思想的根本要求是发展,教育作为发展科学技术和培养人才的基础,更需要自觉地以贯彻和实践"三个代表"重要思想为根本动力,始终保持与时俱进的精神状态,以新的思路,新的举措,开创学校各项工作的新局面.     

民本思想的升华与执政为民新理念

中国古代思想家很早就提出了关注民生、制约君权的民本思想,由于时代的局限,不可能真正实现“以民为本”的美好愿望,但其中却包含着反对君主专制、重视民生的合理要素。中国共产党人在革命和建设的过程中,先后提出了“全心全意为人民服务”、“立党为公、执政为民”的新理念,从历史的合理性中把握社会主义的现实和未来走向,把民本与民生紧密联系起来,以实现社会的和谐发展。     

“三个代表”——新时期党建工程的根本指针

“三个代表”重要思想以中国共产党人彻底的唯物主义精神和崇高的历史使命意识,对进入21世纪的中国共产党的先进性作出了新的概括和本质规定,从根本上回答了在新的历史时期“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题,为在新世纪加强党的建设指明了方向。“三个代表”重要思想的提出,标志着我们党对马克思主义建党学说的重大发展。     

以人民群众为本——论江泽民对党的宗旨和群众路线理论的丰富和发展

“以人民群众为本”,是对江泽民关于中国共产党的宗旨和群众路线理论丰富和发展的集中表达。其主要内容有:共产党掌权执政的深刻本质在于立党为公、执政为民;坚持共产党全心全意为人民服务的根本宗旨;掌握马克思主义群众观点,坚持党的群众路线;实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;党员领导干部必须正确对待自身利益与人民群众利益的关系。     

坚持"立党为公,执政为民"加强党的执政合法性建设

坚持“立党为公,执政为民”是党在总结五十五年的执政经验的基础上提出的。要做到“立党为公,执政为民”必须大力加强反腐倡廉工作,必须认真解决损害群众利益的突出问题。本文主要探讨作为执政党,“立党为公,执政为民”的必然性,以及从加强执政党的政治合法性出发,“立党为公,执政为民”的应然性。     

论人民利益标准

要正确理解人民利益标准,必须全面把握我国现阶段人民利益的基本内容、主体结构及实现过程,明确人民利益标准的评价主体,确认人民利益标准的核心地位。认清这些问题对于全面理解社会主义本质和科学的发展观,深刻领会和自觉实践江泽民同志“三个代表”重要思想具有重要的指导意义。     

办“让人民满意”教育 走可持续发展道路

十六大报告对党的教育方针进行了完整的表述，强调教育要“为人民服务”。胡锦涛同志在“七一”讲活进一步强调指出“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是‘三个代表’重要思想的根本出发点和落脚点”，“坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量我们的一切     

实践“三个代表” 坚持执政为民

从"三个代表"重要思想的本质要求,阐述了坚持执政为民是马克思主义唯物史观的集中体现,是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别,是实践"三个代表"的出发点和落脚点。