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1.
叶红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(12):69-70
语境分为广义和狭义两类。认知语用学、一般语用学、修辞学对语境的认识存在角度和方法的不同,但都认为上下文、具体场合、社会文化背景是影响交际的重要因素。超市推销交际语境,即推销员言语语境、具体场合语境、社会文化语境和能动调节语境等,它们既有独立性,又相互渗透。 相似文献
2.
《推销技巧》项目课程设计与实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
岳贤平 《浙江工商职业技术学院学报》2009,8(1):77-79
在项目教学法得到各高职院校的逐步推广和不断深入的背景下,本文分析了《推销技巧》进行项目教学的可行性,并介绍了《推销技巧》的项目设计思路和运用项目教学的实践情况。 相似文献
3.
黄珂 《辽宁经济职业技术学院学报》2013,65(1):111-112
目前我国高职院校大多认识到创业教育的重要性,而《推销技术》教学改革正好可以对学生综合素养与能力进行全面检验,使其知识结构和实践能够紧密结合,增强学生步入社会的创业能力.通过营销专业开设这门课程,学生的创业能力比其他专业学生有明显提高,基本具备了决策能力、经营管理能力、专业技术能力、沟通能力、社交能力等,而这些能力的培养是高职生可持续发展的重要前提. 相似文献
4.
体验式教学在《谈判与推销》课程中的运用探究 总被引：1，自引：0，他引：1
孔庆馥 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(11):160-161,164
体验式教学法具有互动性好、情景逼真等特点,运用于《谈判与推销》课程教学能有效地提高课堂教学的效果,更好地发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文以独立学院创新教育、应用教育的目标为导向,以独立学院学生的应用能力培养为主线,从《推销与谈判》课程很强的应用性与操作性的特点出发。提出了《谈判与推销》课程体验教学的主要方法,积极探索了体验式教学在《推销与谈判》课程教学中的运用与尝试。 相似文献
5.
占辉斌 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(3):182-183
《推销学》课程是市场营销专业院系普遍设置的课程,教学注重学生推销基础理论知识的掌握和学生从事推销活动的素质及能力的培养。在《推销学》的教学中采用情景模拟教学法,将学生进行分组比赛,及时总结和评价,不仅能提高学生的学习热情,发挥其主导作用,还有利于学生更好地掌握所教内容,提高教学质量。 相似文献
6.
张文会 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6)
《推销员之死》成功运用时空的自由转换、心理的外化表现、音乐烘托等艺术表现形式,使该剧具有了较大的艺术容量,取得了独特的审美价值。 相似文献
7.
黄蕾 《武汉市经济管理干部学院学报》2002,(Z1):35-36
思想政治教育要以人为本,要从人的心理需求即个人心理需求、群体心理需求、社会心理需求出发来做人的思想政治工作,并且使这些因素相互结合,相互促进,从而提高思想政治教育的针对性、实效性和主动性. 相似文献
8.
《金锁记》的主题及曹七巧心理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
秦文军 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(2):140-141
《金锁记》是张爱玲的代表作,塑造了一个可怖的母亲形象曹七巧。本文主要分析小说的主题和曹七巧的心理。 相似文献
9.
丁忠利 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(6):82-82,100
人事心理偏差现象是人事管理中常见的心理现象,也是需要注意克服的一种心理反映,它有多种表现形 式。从我国名著《三国演义》中截取一些精彩片段,也可使人们领略到心理偏差现象的普遍性与危害性。 相似文献
10.
复原力视阈下的灾后心理干预刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
复原力作为个体自我保护的潜在能力,可以帮助个体积极应对灾难、顺利度过危机。复原力的高低,往往取决于个体是否拥有强有力的保护性因素,包括个体的心理特质、家庭环境及社会支持等。通过加强灾难认识教育和生命教育、构建心理干预网络、强化干预策略学习等多种方式,能够有效提升受灾者的复原力。 相似文献
11.
《红字》译本对心理描写的移植比较 总被引：2，自引：0，他引：2
白玫 《东北财经大学学报》2006,(1):95-96,F0003
精细入微的心理描写是小说《红字》的最重要的特色,也是它所以能蜚声文坛、经久不衰的一个主要原因.本文从人物神情刻画和人物对话两个方面比较三个译本时《红字》心理描写的移植,探讨成败得失. 相似文献
12.
莫言的中篇小说《透明的红萝卜》小说中作者运用现代派的夸张变形手法,塑造了一个孤苦无依的黑孩形象。黑孩的内心是复杂的,他的内心非常敏感和丰富,有着冷漠与温情,有着极度的自尊与极度的自卑,更有着偏激、扭曲的一面,本文即对黑孩的复杂的心理进行浅析。 相似文献
13.
徐静 《武汉市经济管理干部学院学报》2014,(5):94-96
通过对多丽丝·莱辛《又来了,爱情》中萨拉恋爱心理的剖析,深切体验和挖掘女主角老年女性萨拉隐匿情感世界中独特的恋爱心理。结合萨拉的个人修养、家庭和社会观念等因素的影响,透过对萨拉的憧憬心理、畏惧心理和纠结心理的分析,可以发掘出老年女性恋爱心理的特殊性。 相似文献
14.
每个人做事都有其明确的动机并常伴随着内心冲突,主要原因是一个人的天然的自我、被鄙视的本我和理想化的自我,这三之间因想象和实际的差距带给人们一些基本焦虑,为了保护个体不受焦虑的侵袭,不同类型的人采取不同的防御策略,以维护他所认同的价值标准。莎士比亚的悲剧《奥瑟罗》给我们提供了一个典型的心理分析本。 相似文献
15.
《土生子》主人公的心理和行为解析 总被引：1，自引：0，他引：1
王平 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(6):81-82,85
理查德·赖特的长篇小说《土生子》猛烈地批评了种族歧视的危害。在塑造别格这一典型形象时再现了 黑人群体交织着反抗与矛盾心理意识的萌动及其升华的审美意义。 相似文献
16.
张岚 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(5):26-27
阿瑟·米勒在他的戏剧《推销员之死》中栩栩如生地塑造了各种各样的人物形象,琳达是最为复杂的一个。琳达不仅是父权制下边缘化的妇女,而且是威利和整个家庭悲剧的促进者。 相似文献
17.
范宏宇 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(5)
在戏剧《推销员之死》中,推销员悲剧性人物威利·洛曼为了给儿子留下两万英镑的保险费而自杀了.论文旨在分析导致威利悲剧的各种因素,如美国梦的破灭,拜金的、冷漠的社会环境等外部因素,以及认为自己很受欢迎的妄想,虚荣心,缺乏职业道德等自身的因素. 相似文献
18.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(6)
文章为探讨心理复原力在校园欺凌与应对方式间的中介作用,为缓解被欺凌群体的消极影响提供实证依据,采用中学生受欺凌行为问卷、心理复原力量表、简易应对方式量表,回收有效问卷433份。结果显示,中职生群体校园欺凌与消极应对方式存在显著正相关;心理复原力与积极应对方式存在正相关。校园欺凌、心理复原力和应对方式密切相关,且心理复原力在其中起中介作用。 相似文献
19.
本文探讨职业技术学院学生对《大学物理》存在哪些消极心理;并就如何引导学生克服学习《大学物理》的消极心理,增强学习《大学物理》的兴趣提出几点建议。 相似文献
20.
郑瑶 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2015,(5)
小说《爱玛》以女主人公爱玛的盲点为轴心展开故事情节,引领读者一步步走向故事高潮。但盲点只是推动故事发展的浅层次原因,其背后所隐藏的主人公的无意识骄傲心理才是事件衍生的根本原因。本文的目的就是用弗洛伊德心理分析的方法阐述小说《爱玛》中女主人公的无意识骄傲,这“唯乐原则”下的心理动机对事件发展的根本作用。 相似文献