试论高校体育文化建设

所谓高校体育文化是指在高等学校这个特定环境中,师生共享的一种以体育活动为内容,以推动社会进步为使命的客观精神及其生成环境。体育文化与素质教育有着紧密的联系,高校体育文化的教育可使学生掌握系统的体育知识和技能,并在此过程中发展智力、体力和创造能力,形成科学的世界观和道德品质,树立跨世纪体育意识。为此,搞好高校体育文化建设是一项迫切而又艰巨复杂的任务。一高校体育文化的特点1．高校体育文化具有鲜明的导向性。高校体育文化与社会的政治、经济和文化教育等是紧密联系的。由于高校师生的高文化素质和对社会新事物的…     

高校体育资源与社会共享研究

采用文献资料调研、访问调查、问卷调查、数理统计等方法,对全国80所高校体育场馆设施与器材配备情况进行调查,结果表明：高校体育资源与社会共享不容乐观;高校体育资源的开发和利用与学校领导和教师的观念有很大关系,应加强对体育教育的重视程度;合理利用并开发现有体育资源配置优势,提高其利用率,以便更好地为社会服务。     

也谈我国体育经济

一般而言,体育经济是指从生产和经营的角度出发,把大众的体育生活和与此相关的经济行为,有机地融合在一起作为一项特殊的产业来发展。发达国家体育经济的发展历程已经表明,随着社会经济的不断增长,体育经济正扮演着越来越重要的角色。而对我国来说,随着社会主义市场经济的建立和发展与人民生活水平的不断提高,体育经济和产业化逐渐被认识和开发。体育的发展对国民经济起到积极的作用,体育产业已被视为我国的朝阳产业,存在极大的潜力,成为国民经济新的增长点,这意味着我国体育经济已经成为国民经济的一个重要的组成部分。体育产业化首先是社…     

高校体育教学中民族传统体育人才培养模式的探索

我国高校体育教学中民族传统体育专业人才培养存在着一些急需解决的问题,因此要构建新的人才培养模式,培养适应社会能力强的高素质人才。     

当代大学生经济能力、体育意识与体育消费行为的研究——我国经济发达地区大学生体育消费探蹊

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法，对广州部分高校大学生的经济能力、体育意识与体育消费的价值取向、行为特征，以及影响大学生体育消费的因素等问题作了实质性的调查、分析和研究，以期为建立切合实际的高校体育消费市场，促进当代大学生合理、健康的体育消费，推动高校体育的有序、持续地发展，提供一定的理论依据和相关建议。     

大学生心身健康、运动休闲与高校体育教育研究

随着社会经济的发展,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容.高校体育是社会体育的衔接点,在高校体育开展运动休闲教育,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,更可促进身心健康、积极生活.在高校对大学生进行心身健康与运动休闲教育具有理论与实践意义,也对大学生的终身体育观念具有重要作用.在高校体育教育中,要将运动休闲观念融入学校文化中,并根据高校实际开展休闲运动项目,同时提高教资队伍的综合素质.     

体育产业背景下对当前高校体育教育发展的审视

综合文献资料,以社会体育产业化发展为背景对高校体育教育改革发展思路进行阐述;并立足当前体育教育思想在实践中所存在的问题,对体育产业与高校体育教育之间的关系进行了研究分析,结果表明高校体育教育应贯彻从对健康的间接需求向对体育文化生活的直接需求转变的体育教育观念,把学生的主体需求与社会发展需要相结合,培养学生的体育文化生活能力和体育文化素养,从而不断深化高校体育教育改革以促进体育教育事业的发展.     

树立服务意识创新体育教学

高校体育教师应适应经济、社会的发展,以学生为本,创新体育教学,为学生的未来发展服务。     

高校体育经济形势的分析与对策

针对高校体育经济困难的现状，结合本校和部分学校已经出现以品牌冠名的实际情况，指出高校体育经济开发工作势在必行，认为走向市场的高校体育经济开发优劣势并存，提出高校体育经济开发的三步骤。     

文化背景下大学生网络培养高校社区体育志愿者的可行性及策略研究

高校培养社区体育志愿者,不仅有广泛社会支持和持续稳定的高素质人才资源,还有大学生内在动力的不断转变和国外志愿服务的成功经验,因此高校完全具有培养社区体育志愿者的可行性。高校在培养社区体育志愿者的过程中,应让大学生树立正确的志愿理念,开设有针对性的培训课程,并且积极完善志愿服务激励机制,为志愿者搭建适宜的服务平台,以保证社区体育志愿服务的长效发展。     

高校体育师资的现状及发展对策

高校体育师资目前存在的问题主要有知识更新滞后；体育科研薄弱；外语能力忽略；竞争意识不强等，针对以上情况，要提高高校的体育教学水平，必须采取如下措施：调整师资结构，鼓励教师在职进修，注重骨干教师的培养，加强体育科研、促进高校体育发展，走向社会，拓宽高校体育功能。     

沈北大学城高校体育联盟模式的可行性分析

沈北大学城形成于2006年,由沈阳医学院、沈阳师范大学、沈阳工程学院、沈阳航空航天大学、辽宁大学五所高校组成.沈北大学城的出现本应使“同城”的各高校之间通过体育资源的共享,做到优势互补,并逐渐达到体育文化的共享与整合,但事实却并非如此.通过研究沈北大学城体育联盟的现状,分析了五所高校体育资源共享的可行性,并针对五所高校在体育资源共享中存在的问题提出对策,最终达到体育资源共享的目的.     

浅析高校体育教学中对学生体育能力的培养

在体育教学中提高学生的多种能力,一直是体育教学工作者探讨和研究的问题.从历史和现实来看,加强高校体育教学中对学生体育能力的培养,不但是高校体育教学中一个非常重要的研究内容,也是高校体育教学改革的一个重要突破口.     

高校体育教育对体育产业经济的影响

高校体育教育与体育产业经济的发展是密不可分的,高校体育教育是体育产业经济发展的重要生命力,其发展对体育产业经济有着极大的促进作用。     

构建高校体育教学与终身体育能力培养新模式

高校体育是学校体育的关键阶段,具有与社会生活相衔接的特点,其教学指导思想则体现于社会衔接和真正实现高校体育育人的效应问题。为适应学习型社会,满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育功能的特点要求,本文以终身体育能力培养为突破口进行研究,讨论如何奠定大学生的终身体育意识。     

体育旅游产业供给侧治理路径

在经济发展新常态下,以体育旅游产业为代表的新兴产业应紧抓供给侧改革的发展机遇,优化产业治理路径,发挥产业结构升级的先行先导作用,努力成为东北地区经济新的增长点.本文在梳理当前体育旅游产业供需困境的基础上,分析了东北地区发展体育旅游产业的可行性及潜在进路,提出了东北地区体育旅游市场的供给侧治理路径:政府要规范治理体系,完善治理机制,出台基于东北地区实际情况的体育旅游产业发展政策;行业主管部门要将政策落实到位,实现政府、社会与企业的有效对接;社会组织要宣传和普及健身知识,塑造特色体育旅游文化,营造全民参与体育旅游的氛围;体育旅游企业要着力提高服务质量,提升服务产品等级.形成由政府、行业部门、社会组织和体育旅游企业等主体共同参与的协同治理和供给模式.     

体育经济管理专业实践教学体系的构建研究

体育产业的发展,对体育经济管理人才的需求迅速增加。部分体育院校忽视系统实践教学,培养的人才与社会需求不相匹配,体现为学生实际操作能力较弱。体育经济管理专业要以"四种能力"培养为切入点构建实践教学体系,提升专业人才培养的实际效果。     

改革普通高校的体育教育

随着社会对素质教育越来越高的要求,高校体育教育改革迫在眉睫.近年来,我国高校的体育教学还几乎停留在应试教育阶段,改革步子还比较缓慢,尽快明晰和改善这些问题,有针对性地解决高校体育教育改革的重点问题,可以促进我国高校的体育教学改革成效的突破.     

高校体育教学中教学交往的缺失与构建

随着社会经济的不断发展,以及科学教育事业的腾飞,越来越多的人开始关注教育事业的改革。在新的教育体制不断改革推进的过程中,人们开始关注对高校体育教学中的教学交往问题。在目前我国的高校体育教学中。往往存在着教学技能、教学观念、教学内容、组织制度以及大学生学习方式等多个方面的问题,这些问题的存在使得高校的体育教学交往也发生了不良的变化,比如出现简单化的形式、多变化的交往等多种问题,非常不利于高校体育教学的发展。在此本文笔者将针对高校体育教学交往中存在的问题和解决的措施,提出自己的一些意见和观点。     

翻转课堂引入高校体育教学研究

将翻转课堂引入高校体育教学,有利于提高教学的实效性。高校要关注学生自主学习能力的培养,加强翻转课堂教师队伍建设,优化信息化教学环境,注重高校体育教学安全防范,确保学生掌握体育技能要领。