加强实验室的建设和管理是提高高职院校教学质量的重要途径

高职院校实验室是培养应用型专门人才的重要平台和实践场所。本文阐述了实验室对高职院校实现人才培养目标的重要性,分析了当前高职院校实验室建设和管理的现状,探索了高职院校如何加强实验室的建设和管理的途径。     

浅议加强高职学院学生管理实效的思考与建议

文章从高职学院学生管理工作与社会主义现代化建设的关系,高职学生管理的方式与特点,高职学生管理工作与学生主体的关系,高职学生管理的内容等具体层面进行探讨,并寻求新形势下的新对策,以有利于以后的高职学生管理实践。     

基于麦可思报告(2011年)的旅游管理专业数据解析——以无锡商业职业技术学院为例

文章以无锡商业职业技术学院麦可思测评报告(2011)为基础,通过旅游管理专业与无锡商业职业技术学院其他35个专业、全国高职旅游大类、江苏省高职院校、全国高职院校的平均水平的数据对比分析,总结出旅游管理专业的优势和不足,提出整改措施,为旅游管理专业建设提供借鉴。     

高职院校数字商业产业学院建设路径思考

高职院校数字商业产业学院的建设,是现阶段提升职业教育质量、体现出数字化技术与教育工作不断融合的重点项目。基于此,需对相关专业人才培养工作加强重视。通过文献研究与实践分析结果观察可知,现阶段高职院校数字商业产业学院建设工作中,仍然存在产教融合模式实施动力不足、产学院建设未发挥出育人功能、产学院建设管理权责缺乏明确性、人才培养质量评价工作缺乏有效性等问题。需要通过校企联动,有效对接职业标准、积极引入多方资源,创新人才培养模式、加大人才培养体系管理力度,明确管理人员职责、构建成果导向的质量评价模式,形成专业的人才质量评价体系,为实现新时期高职院校数字商业产业学院建设目标提供保障。     

高校供应链管理实验室建设与应用探索

此文探讨了高校供应链管理实验室的建设目标、建设内容和实验室的应用,并介绍了中山大学岭南学院“数字化管理实验室”的情况。     

高职院校实验室存在的问题及优化管理制度的探讨

实验室在高职院校教学科研活动中起着十分重要的作用,是培养学生动手能力的重要场所,实验室建设与管理水平直接关系到人才培养质量,同时也是高职院校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。然而,从目前高职院校的实验室建设和管理来看,还存在不少的问题,文章就通过分析实验室存在的问题,提出一些优化管理制度的措施。     

关于我校实验室建设问题的探讨

文章根据嘉兴学院办学特点和发展方向，对嘉兴学院实验室管理体制改革、建设与发展等问题进行了探讨。     

试论项目管理原理在高职实验室建设管理中的应用

随着我国教学事业的不断改革与发展,各高职院校应当在开展日常教学工作时充分认识到实验室的重要性与实际性。而项目管理原理作为一项创新性的思想理论,能够通过对实验室的建设管理进行改革与创新,促使实验室在高职教学发展过程中产生良好的实际效果。     

顺应高职教育加强电类专业实验教学建设

高职院校的实验教学建设必须顺应高等职业教育发展的要求，突出职业教育特色，应该从实验室设施规划、实验教材建设、实验室师资队伍建设、实验教学管理、实验室开放五个方面加强高职电类专业实验教学建设。     

高职生创业教育建设与管理的实践探索——以浙江工商职业技术学院创业园为例

对高职学生进行创业教育，既是解决高职学生就业问题的有力措施，又是知识经济时代的迫切要求，本文通过介绍浙江工商职业技术学院创业园建设的管理与实践，结合其中存在的问题，对高职生创业教育实践与管理的措施进行了初步探索。     

经济与管理类实验教学示范中心建设的探索

此文结合嘉兴学院建设经济与管理类实验教学示范中心的实际,提出了经济与管理实验教学示范中心的建设目标与建设规划,全面阐述了在建立实验教学体系,构建实验室管理体制和运行机制等方面的改革思路与具体做法。     

论高职院校教师业务档案的规范性建设

高职院校教师业务档案是学院教学质量重要的信息资源,是加强教师管理、优化师资队伍建设、评估教育教学水平的重要依据。文章主要讨论了建立高职院校教师业务档案的必要性、主要内容与整理方法、规范性建设等内容。     

加拿大企业参与高职院校教学质量管理制度化建设的启示

企业进行高职院校教学质量评价是高职院校教学质量管理的内在要求,是高职院校教学质量管理的外部评价主体.加拿大通过产学合作教育(COOP)模式成功地构建了一个社区学院、企业、学生、政府等四方共赢的教学质量管理体系,使企业成为职业院校全面教学质量管理的主体.这为我国企业参与高职院校的教学质量管理制度化建设提供了借鉴与启示.     

高职教育实验室建设与管理探讨

为了改进高职院校的实验室建设与管理,学校应进一步理顺实验室管理体制,加强和改善实验室的管理;要建立更有效的投资机制并加大投资力度,改善实验条件;要建立健全对实验技术人员的选聘和考核机制,优化队伍结构,提高队伍水平.     

高职计算机专业实验室建设探讨

随着职业教育的发展,高职院校也随着备受社会关注,其教学条件和师资水平也逐渐被社会重视,尤其在信息快速发展的今天,计算机条件更是职业教育必备的教学实现设施之一。因此本文主要从高职院校计算机实验室的建设和管理方面作出了详细的分析和论述,总结建设的经验和方法,供高职院校计算机实验室实际操作参考,提高实验室建设的水平和管理能力。     

高职新课程“数学与管理”的创设及教学创新

文章对广西经济管理干部学院创设的高职新课程"数学与管理"进行教学研究,就新课程"数学与管理"的创设及教材建设、教学目标、教学内容特点、教学方法和教学实效等方面作了阐述。     

积极实行“双证书”制度 提升高职教育人才培养质量——以广东农工商职业技术学院的实践为例

该文从高职教育人才培养目标、就业市场需要、高职课程体系改革和高职院校多方位办学等诸多方面,论述了高等职业教育实行“双证书”制度的重要意义和必要性。结合广东农工商职业技术学院实行“双证书”制度的实践,对学院在教学计划制定,校内外实训基地建设,主动与省职业技能鉴定中心合作,加强与行业协（学）会、企事业单位合作,院内统一规范管理等方面的做法进行了阐述。     

高职院校实验室智能化管理模式初探

高职院校是向社会上输送实用型人才的地方,其实验室在教学中的作用不可小视,近年来随着经济与技术的发展,高职院校的实验室管理也在朝着越来越先进的方向发展,智能化的管理模式势在必行。论文将结合实际探讨高职院校实验室的智能化管理。     

人力资源管理理念在高职院校教师专业素质建设中的应用

教师队伍建设是保证高职教育事业稳定持续发展的重中之重,教师的专业素质是保证学院核心竞争力的重中之重。论文在分析高职院校专业教师素质建设快速发展的背景下,总结出了将人力资源管理理念融入到教师队伍专业素质建设的经验。     

浅析如何加强高职学院二级机构的财务管理

财务管理已成为高职学院各管理环节的纽带.研究高职学院二级机构的财务管理工作,对于深化改革和学院发展起着至关重要的作用.本文从高职学院二级机构中现存的人员业务、制度、基础工作等方面表现的与先进的财务管理之间的差距出发,结合现在财务管理的理想目标,寻求解决当前问题的有效途径,以便为高职学院二级机构改革财务管理提供帮助.