企业生产导向型模具专业资源库构建

通过对我国模具设计与制造企业和高职院校模具设计与制造专业调研,总结出企业模具生产流程生产岗位职责图与高职院校模具专业教学执行图,分析模具生产和专业教学的共同特点,产学结合,构建以生产流程为基础的高职教育特色模具专业的共享型资源库。     

高职模具专业学生专业能力的培养

本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容,针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。     

模具钳工教学改革的探索与实践

模具钳工教学是我国机械、模具、制造等专业类教育体系中一项重要的基础课程,也是机加工中唯一一项侧重手工操作的工种,属于社会生产中较为紧俏的一种人才培养机制。尤其在当前中国经济进入"新常态"以后,企业发展过程中对于实践性高等技术人才的需求越来越强烈,但结合现状来说,传统的模具钳工教学模式过于落后,无法满足教学理念、教学内容和教学目的的需求,进一步影响了对社会输出优质模具钳工人才的价值。结合新形势下模具行业的发展需求,对模具钳工教学改革进行探索和实践,提出合理的改进策略。     

浅谈职业学校模具专业的实训教学

本文以中等职业学校模具专业实训教学为例,针对目前社会的就业形势和职校生的素质教育,从模具教材编写、教师实训指导及改革教学内容等方面进行论述,寻求适当的教学方法,建立完整的模具实训教学体系,达到提高模具专业实训教学质量的目的.     

独立院校模具专业应用型人才培养路径探索

社会经济的发展对模具专业提出了更高的要求,使独立院校对培养模具专业的应用型人才成为亟需解决的问题.简要介绍了模具专业与独立院校的发展现状,分析了现有的人才培养模式,提出了注重实践、增强师资队伍建设、调整课程体系与知识结构相结合的人才培养路径.     

浅析高职模具专业人才的培养

通过对模具行业的分析,模具专业对应岗位群的职业能力分析,提出了工学结合的模具专业人才的培养方案。     

探析仿真教学促进中职校模具专业建设

中职学校是培养安装调试、模具加工以及维修技术工人的主要场所之一,在中职学校的模具专业教学中,教师往往采用理论教学与实践教学相结合的方式,但是,由于学生的学习基础较差,在这种填鸭式教学模式下,无法领会到教学的精髓,对于很多知识优势模棱两可,这对于学生的发展极为不利,仿真教学的兴起便可以很好地解决这种现状,本文主要分析仿真教学对中职校模具专业建设的促进方式.     

应用型本科院校模具专业课程体系的研究

根据新时期模具企业对本科应用型人才的能力需求,以及模具专业应用型人才的培养目标,构建了应用型本科院校模具专业的课程体系。该课程体系由公共课程、专业课程、实践课程三大模块构成,同时把实践课程(实训)穿插在专业基础课程和专业核心课程模块中,有效地提高了模具专业学生的实践应用能力。     

《液压与气压传动》在模具专业中的课程教学改革探讨

《液压与气压传动》是高职院校模具专业的一门重要的基础课程,但现在缺乏与模具专业贴近的教材,在教学中应充分利用现有教学和实验条件,根据学生的就业岗位进行课程教学改革,对激发学生的学习兴趣,提高学生对模具设备的液压和气动系统的认知能力是大有裨益的。     

应用型本科院校模具专业实践教学体系的构建与研究

通过应用型本科院校模具专业实践教学体系的构建与研究,为同类院校模具方向及机械大专业提供参考借鉴,使其逐步完善实践教学体系,形成为以应用型人才培养为中心的实践教学体系,在教学活动中发挥重要作用。     

“教学工厂”对高职营销专业实践教学的启示

"教学工厂"教学模式是新加坡高职教育的特色,既是教学场所又是企业科研开发中心,还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题,提出了在营销专业实施"教学工程"实践教学模式的构想。     

中职学校计算机基础训练方法探讨

随着科学技术的发展,计算机已经深入到人们生活与工作的方方面面,越来越多的非专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作。因此在以培养高素质就业人员为目标的中职学校中,各个专业都在不同程度上强化了计算机基础训练,进一步满足社会需要。通过加强计算机基础训练,巩固和强化学生的计算机实践操作能力,已经成为各个中职学校必须重视的问题。本文利用现代教学理论对学生和教学的现状进行分析,同时提出相应的政策建议,为中职学校计算机训练提供参考依据。     

高职酒店管理专业实践性教学模式的创新研究

文章通过对高职酒店管理专业实践性教学模式的现状及存在问题的研究,提出了实践性教学模式的创新思路:以就业为导向进行课程设置,建立一支双师素质教师队伍,丰富教学方法和教学手段,实现学校、学生、企业的"三赢模式"。     

关于高职院校非统计专业统计学教改的思考

统计在社会经济中的重要作用决定了统计学课程的地位重要,各高职院校对统计学课程的定位——非统计专业的基础课。文章根据统计学课程的特点,分析高职院校非统计专业统计学教学现状及存在的问题,提出统计学课程的教材、教法、成绩考核等改革措施。     

基于计算机新技术的高职网络教学资源优化

随着信息技术的快速发展,高职学院网络教学资源日渐丰富,但是网络教学资源利用率不高。本文从网络教学资源的基本概念出发,分析高职学院网络教学资源的建设现状,对存在的问题进行了分析,提出了基于计算机新技术的高职网络教学资源优化策略。     

浅议《建筑工程施工》课程的教学理念与教学方法

《建筑工程施工》是高职建筑类专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习,使学生了解和掌握建筑工程中各主要施工过程的施工技术及工艺原理,教学过程中,突出职业岗位能力的培养,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。本文作者依据高职学生特点,及多年实践并结合其它院校本门课的教学经验,提出了适用于高职学生的教学理念和教学方法。     

借鉴CDIO理念的软件技术专业“双工程”实践教学改革探索

针对高职实践教学对专业人才培养的重要性和目前存在的实际问题,在总结多年高职实践教学与改革经验和对CDIO研究应用的基础上,本着以专业能力培养、创新能力培养为主,结合CDIO的一体化理念、工程理念、主动学习等理念,从课程内实训、课程群实训、综合实训、顶岗实训等实践教学环节入手,探索以"能力培养工程"为主线构建实践教学体系和以"创新培养工程"为主线构建拓展创新体系,对软件技术专业的实践教学进行改革,提出借鉴CDIO理念的软件技术专业"双工程"实践教学改革探索的观点。     

飞机电子维修工程专业四年制高职教育培养目标与课程体系探讨

在我国当前民航事业和高等职业教育发展的新形势下,依据多年专业教学的实践经验,论文提出飞机电子维修工程专业四年制高职教育的专业定位、培养目标以及毕业生知识能力结构,并对教学内容和课程体系进行了深入的探讨。     

高职物流管理专业实践教学改革研究及应用

高职物流管理专业以培养技能型、应用型物流人才为目标,培养实践操作能力强、具备各方面职业素质的物流专业人才,才符合当前职业教育发展的趋势。因此,实践教学对于高职物流专业的学生而言显得非常重要。文中分析了当前高职物流专业实践教学中存在的主要问题,并以《仓储管理实务》为例进行分析,对课程重新定位、重新设置实践内容等几方面入手,由此在教学实践中进行梳理归纳应用,提出了进行高职物流管理专业实践教学改革的切实可行的方法与措施。     

高职院校审计实务课程教学改革研究

当前,随着政治环境、经济环境的不断变化,高职院校会计专业审计实务课程教学在一定程度上难以与审计课程应用性强的特点相适应,进而与应用型人才培养目标相违背,与预期效果相比,实际教学效果存在较大的差距。本文通过对高职高专审计实务课程教学中存在的问题进行分析,同时提出相应的改革措施,进而在一定程度上为高职院校审计实务课程教学改革提供参考依据。