大学生创造力倾向特征及其与心理安全感的相关研究

该研究采用问卷调查法对520名大学生的创造力倾向及其与心理安全感的相关性进行探讨。研究表明：（1）大学生创造力倾向总体来说处于中等偏上水平,不存在显著的特征差异,但是在创造力各维度上分别存在程度不同的特征差异;（2）心理安全感对大学生的创造力倾向有显著的影响。     

生命教育：心理健康教育的重要组成部分

近几年来,大学生对存在的价值和生命的意义感到困惑,现实中的生命教育过分重视形式,压抑了生命的创造力。同时,教育的积弊严重影响了大学生生命的健康成长,造成了生命的异化和扭曲。主要表现在对生命的漠视、生命的脆弱、生命的不安,其中原因有社会与家庭因素、文化因素、教育因素。重视心理健康教育,理解生命教育的内涵,了解生命教育的意义及其重要性;对大学生进行自尊的教育、良心的教育、意志自由的教育与人我关系的教育。     

促进还是阻碍?——外在动机影响创造力综述

在Amabile的创造力组成成分理论提出后,很多研究证实了内在动机能够正向影响创造力,但对于外在动机对创造力的影响至今仍处于争论当中。人们对外在动机对创造力的正向或负向影响均有论述,关于工作环境、经济激励、时间压力、管理方式等外在条件形成的动机对创造力的影响并没有一致的结论。Amabile的内外动机协同理论指出个体的内在动机水平、外在动机类型、外在动机适用的创造力阶段等决定外在动机是否可以同内在动机协同作用共同促进创造力。管理者需要全面了解外在动机对创造力的影响,从而尽可能地消除不利于创造力的外在动机,加强有利于创造力的外在动机。     

大学生对待网络流行语态度的调查报告

虽然互联网进入中国时间不长,但网络流行语却早已大行其道,受到大学生的一度青睐。本文通过调查问卷发现,大学生对于网络流行语的了解程度很高,并且随学历递增,而他们的渠道主要是微信、QQ等即时通讯;虽然大学生广为使用网络流行语,但他们主要用于网上聊天与日常聊天;他们认为网络流行语是语言朝新方向发展的一种趋势,使消息传播得更加简洁与生动,其精华部分是可能最终被保留下来并成为正式语言一部分的;但对其消极影响也有着清醒的认识,支持政府对其引导与监督。这呈现出大学生群体对网络流行语的整体态度,期待为相关部门提供一定的参考。     

北京市居民资源节约指数调查研究

为了充分的了解和把握北京市居民对资源的有效利用的情况,从北京市居民的资源意识、环境意识、节约行为、资源循环利用等多角度进行实际调查,并建立了北京市居民资源节约意识的指标体系。调查分析结果表明:居民对资源节约和环保关注很高,但参与度不够;产品价格是导致节能产品普及率不高的主要因素;居民家庭资源回收尚有很大空间。依据调查研究结果为政府抓好能源、资源的节约工作提出了几点政策建议。     

大学生创造力开发与发明创造实践研究

高校目前开发大学生创造力主要从创造发明教育、创造品格培养和创造性思维训练三方面进行。实践证明,适合大学生参加的发明创造类实践活动主要是发明创造大赛、创意大赛、创造创新成果展示以及创意园区和创意工作坊实践。     

试论大学生创造力的培养

对创造力的内涵进行了探讨，指出了大学生创造力培养的必然性和必要性，提出了大学生创造力培养的几点建议。     

开发大学生创造力的调查与思考

调查表明,大学生具有巨大的创造力。高校要结合实际,积极培养学生的创造性思维,着力安排他们参加创造实践,引导他们在学习、工作和生活中逐步树立创造意识,培养创造精神,提高创造能力。     

当前我国创业投资面临的主要问题

我国创业投资业的发展首先是在理论和宏观环境的创造上,国家给予了很大的重视。同时,对其作用寄予很高的期望,但就其生存环境和空间而言,还没有建立起一套行之有效的机制,主要表现在: 风险投融资渠道不健全 风险投资就其投资性而言,具有高风险、高收益、收益滞后等特征,而投资规则表现为“广种多收、分散风     

略论大学生创造性的培养途径

培养大学生的创造性是社会发展和经济建设的需要，是21世纪对当今世界的呼唤。重视并加强对大学生创造性的培养，成为世界各国共同关心的课题。本力图从创造心理学的视角对构成创造性的二因素：创造力和创造性人格因素的理解，在此基础上分析了影响大学生创造性发展的因素，论述了培养大学生创造性的一些具体途径。     

应用型本科人才培养需要应用型教材——从中加工程图学教材比较看应用型本科教材适应性

在我国,新建本科院校约占全国本科院校总数的30%,多以应用型本科人才培养定位。作为支持人才培养目标的重要条件,建设好适应应用型本科教学的教材已成为这些院校面临的现实课题。文章分析了研究型本科、应用型本科和高职高专人才培养目标的差异,通过中加2本工程图学教材的比较,从专业与方向、宽窄与厚薄、系统性、创造性、现代工程意识渗透和全球视野等多维度讨论了工程图学教材对应用型本科人才培养目标的适应性。     

高校创新型人才培养存在问题成因分析及对策研究

要实现我国建设“创新型国家”的目标,创新型人才能否脱颖而出成为关键,而高校则是创新型人才培养的基地。当前我国高校创新型人才培养存在诸多不足,该文从教师、培养环境、创新人才评价体系及创新力教育四个方面分析问题背后的成因,并提出构建大学生创新教育四大支柱等相关对策。     

《论语》与大学生健全人格的培养

当代大学生中大部分人的人格是健全的,但有一部分大学生的人格存在一些问题。《论语》是中华文化中的璀璨明珠,其致力于理想人格的塑造,为人生境界的实现,也为理想社会的追求打下坚实的基础,对当今大学生健全人格的塑造具有重要的借鉴价值。     

大学生信息素质的调查与分析

通过对烟台四所高校大学生信息素质现状及相关影响因素进行的调查与分析,探讨了图书馆在改变大学生信息素质教育现状方面存在的问题与希冀。     

大一学生上网情况的调查与思考

以某高校大一学生为样本,通过实际的问卷调查,在掌握了第一手材料的基础上,对大一学生上网的基本情况进行了整理分析。指出大学生网上行为是否健康直接影响其成长,抓好对大学生网民的教育已经刻不容缓,而大一阶段是规范大学生网上行为的最佳时机。加强高校的网络阵地建设,使大学生树立起正确的网络伦理观和网络文化观,才能使互联网这一高科技手段在大学教育中发挥积极的作用。     

浅析旅游专业大学生的旅游职业化--以华侨大学旅游专业大学生问卷调查为例

针对旅游专业大学生的流失问题，在分析旅游人才职业化3个阶段和3个方面的基础上，以华侨大学旅游专业大学生的问卷调查为例，探讨了高校旅游专业大学生的职业化过程，指出旅游专业大学生旅游职业化的努力方向。     

加强安全工程专业本科毕业设计的对策研究

我校首届安全工程专业本科毕业设计存在题目来源单一,内容不够丰富,联系实际少,创新性不足,且与毕业实习脱节等问题。应采用灵活选题方式,注重培养学生创新能力和解决问题能力;加强毕业设计的过程管理,建立合理规范的评价体系,以提高毕业设计的质量。     

当代大学生诚信品质缺失及对策研究

大学生是未来社会的栋梁,他们是否具备诚信品质,成了判定大学生能否成为合格公民的基本条件之一。然而在改革开放与社会主义市场经济发展的新形势下,道德失范现象屡见不鲜,大学生诚信品质的培养,受到严重的冲击。为此,剖析当代大学生诚信现状,揭示存在的问题,找出原因,并提出对策,帮助当代大学生走出诚信缺失的误区,从而促进其养成良好的品德,己成为我们所面临的迫切任务之一。     

增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和实践性

思想政治理论课是时大学生进行思想政治教育、提高思想政治素质的主渠道.准确把握当前大学生的思想特点,是增强思想政治理论课教育教学针对性、实效性和实践性的前提;领导重视,建设一支高素质的教师队伍,是增强思想政治理论课教育教学针对性、实效性和实践性的关键和保障;深化改革,整合内容,是增强思想政治理论课教育教学针对性、实效性和实践性的有效途径.     

大学生体育健康能力培养的研究与实践

该文结合国内外健康形势，立足于当前高校体育教育，探讨了大学生体育健康能力培养的丛要性，阐述了大学生体育建康能力培养思想的形成和实践过程，指出了大学生体育健康能力培养必须认识的几个重要问题：体育健康能力培养模式的构建、培养主体与方式、培养途径与实施。