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结合《计算机信息安全》课程的特点,探讨如何将案例教学法引入到该课程的教学中。案例教学法改变了传统的教学模式,它将生动的案例与抽象的理论知识相结合,有利于学生对所学知识的理解与掌握,将大大提高学生对理论知识的运用能力。 相似文献
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《税务会计》是一门特殊专业会计课程,如何借助《税务会计》这门课程,教师通过设计教学案例,作通俗易懂、形象生动的分析,注重生活实践,理论联系实际,将讲授、讨论和案例三者相结合,使中职会计专业学生在有限的时间内既能掌握税收法律知识,又能熟悉涉税业务的会计核算,从而培养学生分析问题和解决问题的能力,才能适应社会发展对中职技能型人才的需求. 相似文献
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《电工基础》是电工电子类专业中非常重要的一门基础专业课,教学效果直接影响着学生的学习兴趣及后续课程的掌握,案例教学法可以帮助学生起到事半功倍,举一反三,抛砖引玉的教学目的,从而使学生全面掌握相关专业课程。 相似文献
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项目教学是以具体的生产工作任务为主线，由学生自主建构知识与技能，着力培养学生职业能力。在中职学校实施项目教学法，符合我国现阶段职业教育发展规律，有利于推动中职教育的发展。本文主要从项目教学法、项目教学与传统教学的区别、中职《3dsmax》课程现状分析、项目教学法教学的具体步骤、项目教学法在具体实践中应该注意的问题五个方面来探讨项目教学法的具体应用。 相似文献
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传统《经济法》教学模式中,教师往往只重视单向传授知识,很难激发学生学习的主观能动性和创造性,导致学生虽然掌握了法律条款,但却缺乏案例分析能力,更不能解决实际生活和工作中的经济法相关问题,知识无法内化为解决问题的实际能力。而高职教育目标要求教学除传授基本理论外,还要注重岗位操作技能和综合能力的培养和提高,传统《经济法》的教学目标已脱离了高职教育方向。因此,高职《经济法》教学方法的改革已成为必然,而任务驱动教学法因其独特的视角,成为该课程教学的理想选择。 相似文献
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管理案例教学法的实践与探索 总被引：13，自引：0，他引：13
案例教学法是目前管理学科普遍采用的教学方法,也是很多教师认为较难掌握的教学法。搞好案例教学,要从课前准备、案例选择、案例实施全过程精心准备,要营造良好的教学气氛,使学生获得知识、技能、行为等多方面的提高。 相似文献
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案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，会计课程最大的特点是会计操作能力与基本的会计理论知识并重。这一特点决定了教师在教学中既要注重对学生基础理论知识的传授，同时更应重视强化学生的实际操作能力。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的运用措施展开阐述，通过探讨改进会计教学的模式，以提高教学质量。 相似文献
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一、什么是项目教学法
项目教学法是以实际的工程项目为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当的示范,然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新的教学方法。针对中职学生素质普遍不高的情况,可通过示范项目让学生掌握最基础的知识,并架起学习新知识的支点,然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。简单地讲,项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动。 相似文献
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针对当前《商务谈判》存在的教学方法单一、师资力量不强、教学设备不足等问题,创新《商务谈判》实践教学方法。案例教学法、模拟教学法、情景教学法、团队训练法、实地运用法的实施,不仅有助于学生快速掌握谈判的流程和方法,提高谈判水平,而且有助于激发学生的学习兴趣,培养良好的谈判品格与职业能力。 相似文献
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本文在阐述任务驱动教学法优越性的基础上,论述了这一教学模式在中职《机械工程材料及热加工工艺》课程中的应用及注意的问题,认为在任务驱动法的任务导入、相关知识导入、解决问题等实施过程中要根据课程的设置、专业的特色和学生的特点,紧密联系实际,并认真解决教学进度和评价难度问题。 相似文献
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我国开设《市场营销学》起步较晚,《市场营销学》的教学仍处在学习摸索阶段,虽然《市场营销学》案例教学法以其独特的优势,在教学实践中被普遍地运用,但在实际教学过程中不可避免地存在着诸多问题。因此,研究《市场营销学》案例教学过程中存在的问题及其对策,对于指导《市场营销学》教学实践以提高其教学效果具有重要的意义。 相似文献
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中职学校计算机教育的根本任务是提高学生计算机知识水平和实践动手能力,由于中职学生学习积极性普遍不高,计算机教学效率低,所以在中职计算机网络课程中采用项目教学法是十分必要的。 相似文献
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在《马克思主义基本原理概论》教学中应用案例式教学法是改进教学方法、提升教学效果的有效方法。在《原理》教学中应用案例式教学法,应处理好老师和学生的角色关系定位、选取案例的典型性和新颖性、学理性和通俗性、知识性和导向性等关系。 相似文献
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分析了中职学校学生缺乏专业相关知识、学习兴趣和学习信心的现状,列举了中职学校会计基础教学中存在的满堂灌、重理论轻实践、教材滞后等问题,提出了采用生活化教学模式和"理实一体化"教学方法等提高中职《会计基础》教学效果的途径。 相似文献
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本文探讨了"案例教学"在食品营养学教学改革中的设计与实施,并通过问卷调查对比了学生对传统教学法和案例教学法的评价。结果表明,采用案例教学法加强了学生对知识点的理解和掌握,将学生的考试成绩提高了10.9%,同时教学的课堂气氛、学生的学习兴趣、创新能力和团队合作能力也显著提高,98.35%的学生对案例教学表示满意,期待这种方法延伸到其它课程的学习中。 相似文献
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培养学生学习的兴趣,首先要激发学生的兴趣,养成自觉观察的良好习惯。本文针对中职学生的特点,以实践教学中《千分尺的使用》为例,总结了在中职学校教学中开展以"目标教学"为核心的"兴趣带动、激励互动、实践能动"的"三动"教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。 相似文献
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为了提高中职学生学习兴趣、学习水平、学习能力,配合中职教学改革,本文着重探讨"掌握学习教学法"在中职<心理学>教学中实施的意义与作用. 相似文献