体育舞蹈教学审美功效的初探

本文从培养学生对体育舞蹈的兴趣和喜爱,提高其身体文化素质和艺术审美能力,接受并创造体育舞蹈文化审美因素着手,就体育舞蹈教学中教法的审美原则、教师的审美规范、教学环境的审美特征等不同环节中的审美要素进行了分析,并对体育舞蹈教学过程中各教学阶段的审美特征进行了较详尽的论述.     

基于现代文化理念的公共环境艺术设计探究

在公共环境规划设计中,其整体创造水平的提高是与所处社会的文化理念和文化层次密切相关的,并且随着社会文明的不断进步,公共环境艺术设计中反映时代文化气息的特征越来越明显,从根本上说,在现代公共环境艺术设计中蕴涵着丰富的社会人文内涵与文化形态.本文针对公共环境设计与现代文化相互融合的氛围营造问题进行分析,探讨如何使公共环境艺术设计更好的满足现代人的精神享受需求,同时也体现出在公共环境规划设计中现代文化的重要性.     

家具设计课程教学的探讨

家具设计课程是艺术系环境艺术设计专业的一门主要课程,和环境艺术设计其他课程一起,构成一个完整的专业课程体系。在环境艺术设计专业中,并不是以家具设计为主,而是通过学习家具设计来更好地掌握室内设计的技能。在环境艺术设计专业中,应该倾向于室内设计方向,为室内设计服务。在教学过程中,也应该有意识地引导学生向室内设计方向发展。     

环境艺术设计中生态思想的融入

当前人们生活水平的提升,对于居住环境有了越来越高的要求。环境艺术设计的最终目的是创造一种舒适、自然、生态地生活空间,因此在设计的过程中要注重对于生态环境的保护,将生态思想融入设计环节,在对自然进行艺术改造的时候必须遵循其生态规律,这样一来既能保护环境又能得到审美的享受。     

浅谈环境艺术设计及其个性化

现代社会对于环境艺术设计越来越重视,通过环境艺术的个性化设计,融入现代社会中的一些流行元素,以其独特的风格与理念,来体现环境的艺术特性.本文结合影响环境艺术设计中体现个性化的一些重要因素,对如何做好环境艺术个性化进行研究,以供大家参考借鉴.     

论技术工艺对设计美的影响与制约

现代设计是艺术设计审美的主要范畴,设计美是总结设计、改善人们的生活品质的美学规律。审美的发展是和社会科技以及工艺进步的程度分不开的,科技工艺越发达,其设计美的追求程度也就越高。本文将就技术工艺对设计美的影响与制约关系进行探讨。     

符号学在环境设计中的应用

在艺术设计中我们广泛运用的许多手法背后,都隐藏着符号学原理的影子,在环境艺术设计中也存在着这种现象.符号学的运用,影响着环艺设计的表现性思维的表诉.也正是由于它的存在,使环境设计的元素对信息传达更加科学准确,表现手法更加丰富多彩.在这里,我们针对符号学在环境艺术设计中的应用做一些研究.     

浅谈建筑设计与环境艺术设计的关系

本文首先对建筑设计与环境艺术设计做了概述,然后分析了建筑设计与环境艺术设计的关系,最后探讨了生态建筑的设计方法.     

环境艺术设计发展的趋势

本文旨在探讨环境艺术设计在现代社会科学技术发展趋势下的走向,从分析环境艺术设计的整合关系入手,探索环境艺术设计的整体性和多元化的发展特点,研究的内容涉及美学、心理学、生理学等范畴,并以全新的视角有比较、有选择地通过与邻近学科类比的方法,以寻求改善环境艺术设计的新途径。     

环境艺术设计中的创新特色分析

创新思维是确保环境艺术设计得以成功开展的重要思维方式,由于中国环境艺术设计的不断深入,中国社会各个阶层都开始重视创新思维,一部分环境艺术设计队伍也开始把提升设计产品的外部形态当作研究的重心,所以,研究创新思维的运用,对于提高环境艺术设计水准是很关键的.     

针对建立环境艺术设计专业工作室的思考

在艺术设计专业教学改革中,工作室制教学模式已被众多的院校接受,并产生了较好的效果.环境艺术设计专业的“工作室”制教学模式,恰恰就是突显了以项目为中心、艺术与技术结合、培养动手能力的现代教学理念.     

理工类高校环境艺术设计专业教育特色初探

环境艺术设计专业教育正面临教学水平同质化、教学模式单一等困境。在深入分析环境艺术设计教育内容基本构成和发展趋势的基础上,阐明当前理工类高校环境艺术设计教育面临的机遇和挑战。以中国计量学院为例提出从借鉴建筑学教育建立专业课程体系、发展注重实践能力培养的教学方法和构建＂双师型＂教学团队等三方面入手培育理工类高校环境艺术设计专业的教育特色。根据各类高校不同的条件和优势差异化办学是环境艺术设计教育不断发展和增强竞争力的重要途径。     

网络时代促发当下社会多元化审美——论当下大众文化艺术设计的审美趋向

网络时代使大众文化艺术所获得的审美感受、审美价值正不断趋于多元化和广泛化,并且作为市场需求引导着艺术创作和生产,审美价值的重构对于当今艺术发展具有尤其重要的意义,艺术设计观念要不断刷新,传媒要善于引导审美趋向。     

艺术设计与民俗生活及民俗观念

民俗物质生活与民俗传统观念作为传统文化的一个组成部分,至今影响着我们的生活。对于设计艺术而言,民俗文化不仅能提供具体的形式因素方面的借鉴,还能从观念层面上带来许多有益的启示。从艺术设计的角度研究民间物质生活以及民俗行为和民俗观念,有助于使我们的艺术设计活动立足于本民族的文化系统,使我们的艺术设计成果彰显民族文化的特征,有利于推动艺术设计民族化的进程。     

高职环境艺术设计专业学生怎样学习设计课

高职环境艺术设计专业的设计课主要是为培养应用型人才而设置的课程,对于每一个环境艺术设计专业学生都要求有基本的设计能力,加强对空间环境的理解和认识,掌握一定的对实践知识的认识能力,这就是环境艺术设计专业学生学习设计课的目标.     

浅议环境艺术设计教学改革

我国经济的迅速发展,使环境艺术设计专业也迅速发展壮大,规模和数量的增大为我国艺术教育事业的发展做出了贡献,然而自从我国一些院校相继开办环境艺术设计专业,如何培养问题,一直就在探讨中,环境艺术设计专业是一门实用性较强的学科,然而由于种种原因,学生毕业后不能在较短的时间内适应社会需求,本文旨在寻找一种克服教学与实际脱节的方法,及教学与实践的关系,从而培养出高质量的环境艺术设计人才,从而适应社会需求.     

绿色环境与规划设计的趋势走向

人是环境的主体,环境艺术设计的中心便是人,人的主体性是环境艺术设计的出发点和归宿,追求舒适、时尚、整体性和避免污染的绿色环境设计已成为设计的主旋律.     

人居环境构型的生态审美特征研究

从建筑地理的人与自然的整体思维出发,阐述了人居环境构型的发展,提出了科学化、现代化、理性化,建立系统的生态观,进而从自然生态审美与和谐化生存、多样一体与生态审美建构、"众生"与生命美感体悟、自然物象图腾与审美象征活动、"荒野"美学与"如画"美学转换的景现创制等方面研究了人居环境构型的生态审美特征,为进一步广泛探索建筑地理学提供参考.     

现代绿色环境与生态、规划设计的趋势与走向

人是环境的主体,环境艺术设计的中心便是人,人的主体性是环境艺术设计的出发点和归宿,追求舒适、时尚、整体性和避免污染的绿色环境设计已成为设计的主旋律.     

浅谈室内陈设设计之陈设品的选择

不同的时代有不同的审美思想，也有着每个时代特定的流行，然而时代的进步必然会带来人们审美意识的改变，曾经的流行便会被推翻，进而展现出新时代的审美形态。与人们息息相关的室内环境，贴合着时代发展的步伐，陈设艺术设计作为室内设计最活跃的部分，最能反映一个时代的特征，品味一个时代的美感。如被都市人普遍喜爱的简约风格家居，便是新时代审美意识下创造的流行。