加强高职院校实践教学的思考

近几年,我国高等职业技术教育呈现快速发展势头。高职教育人才培养模式的基本特征之一就是在于培养学生的学生专业技能与职业能力,这不仅要按照综合职业能力或技术应用能力为主线构建课程体系、设计教学计划,关键还要重视和加强实践教学,并在教学计划中占有较大比重。     

对加贸环节商品归类备案推行登记制的思考

加工贸易商品归类工作是整个加工贸易的基石，是执行国家贸易管制和加工贸易政策的基础。通过对加工贸易备案环节商品归类现实情景的分析，引出实施加工贸易备案商品归类登记制意义、可行性、实现途径及模式的思考，即海关通过科学运用风险管理的理念和方法，推动预归类便利化和商品管理要素化，运用H2000系统的相关软件对进出口货物备案商品归类进行规范性和有效性的电子审核，电子审核通过予以归类备案登记，强化后续监管部门的审核权和核查。     

PDCA模式在高职《进出口业务》课程教学中的应用探讨

过程方法作为现代质量管理的八大原则之一,在企业界广泛运用并产生了巨大的管理效应,但其在教育界的运用还仅停留在教学管理的层面。笔者依据在企业掌握的质量管理知识,结合课程教学实践经验,探讨其在高职院校《进出口业务》课程教学运用的可行性及具体方法。     

PDCA模式在高职《进出口业务》课程教学中的应用探讨

过程方法作为现代质量管理的八大原则之一,在企业界广泛运用并产生了巨大的管理效应,但其在教育界的运用还仅停留在教学管理的层面。笔者依据在企业掌握的质量管理知识,结合课程教学实践经验,探讨其在高职院校《进出口业务》课程教学运用的可行性及具体方法。     

江苏省进出口商品结构问题研究

本文通过计算整理大量经济数据,分析近年来江苏省进出口商品结构现状,探寻江苏省在进出口商品结构方面存在的主要问题,并提出针对性的建议对策。     

机织物的归类分析

机织物是重要的纺织产品之一。本文以机织物为研究对象,在分析其加工方法及结构特征的基础上,获得影响机织物归类的要素,结合税则的有关规定,提出机织物归类的思路。     

高职院校财务会计课程教学探讨

为了积极贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出的培养紧缺型、技能型、应用型专门人才的精神,体现出与本科会计教育不同的教学特色,这就要求我们改变传统会计教学中重理论轻实践的状况,探讨出一套适合高职院校学生行之有效的教学方法。本文就从目前高职院校财务会计课程的教学现状出发,指出其中存在的一些问题,结合自己的教学经验,采众家之长,提出了解决这些问题的一些对策。     

商品进出口差额对云南省流动性供给影响的实证分析

外汇储备增加是中国近年流动性过剩的原因之一,通过对全国、东部地区、西部地区以及云南省商品进出口差额的分析,考察西部地区和云南省是否像全国一样,存在进出口顺差急剧增加导致外汇储备增加,进而推动流动性过剩的现象。分析结果表明,中国的流动性过剩具有明显的区域不平衡性,东部地区的流动性相对过剩,西部地区和云南省的流动性供应相对不足。云南省商品进出口差额对云南省的流动性供应影响甚微。     

高职院校《计算机应用基础》课程的教学思考

使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求,是高职院校计算机老师面临的一个现实问题。该文尝试从目前《计算机应用基础》教学中存在的突出问题入手,探讨如何通过改善教学环境、优化教学手段等一系列措施,从而达到提高《计算机应用基础》教学质量的目标。     

《中图法》旅游类文献归类初探

分析了《中图法》旅游学科相关类目设置中存在的一些问题，在综合分析的基础上，就旅游学在《中图法》中的类目归类做了探讨，提出了自己的列类观点和修订意见。     

论高职学生综合职业能力的培养模式

高等职业技术教育主要培养适应社会需要的高等技术应用型人才,教育过程应以工作岗位所需的知识、技能、能力、个性特质为导向,重点培养高职学生的职业技能,从专业设置、课程设计、实践教学体系、校园活动、职业素养等方面完善高职学生综合职业能力的培养模式。     

论以职业能力为导向的高职会计专业课程体系改革

本文通过对高职会计专业基于职业能力培养的素质要求,分析了课程体系改革的必要性,指出应对现行的会计专业课程体系进行改革,提出构建高职会计专业课程的新体系。     

关于推行高职高专实践教学项目化管理的思考

针对高职高专的实践教学进行项目化管理,以期能够使实践教学高效率地完成人才的培养目标。     

高等职业教育中数学教学的新思路

本文根据二00二年七月全国高职教育工作公议召开的精神,对当前高职形势进行分析,明确了职教工作要向“以能为本“的教育体系发展,并结合本学科的特点,提出了应用分层递进策略,“套餐--学分制“相结合教学方法,以适应高职教育发展在教学方面的新要求.     

浅谈加入WTO后高职教育未来的发展

本通过对入世后我国高职教育面临的机遇和挑战的客观分析，提出了我国未来高职教育发展会与时俱进、不断创新。     

浅析高职教学中学生自我发展能力的培养

近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的...     

山西省高职院校毕业生就业现状调查与分析

文章通过查阅文献资料、专家访问的方法，对山西省高职院校的就业指导与服务体系、专业设置、毕业生就业情况等进行分析与研究，提出了职业教育应对当前就业形势的对策，为促进我省高职院校健康发展提供参考。     

2007年高等职业教育课程建设与改革研究述评

本文在对2007年我国高职课程建设与改革研究文献的梳理基础上,从课程理念、课程体系、课程模式、课程目标、课程内容、课程评价、课程资源及比较课程等方面进行评述,旨在进一步深化对当前高职课程研究的认识与展望。     

高职新课程“数学与管理”的创设及教学创新

文章对广西经济管理干部学院创设的高职新课程"数学与管理"进行教学研究,就新课程"数学与管理"的创设及教材建设、教学目标、教学内容特点、教学方法和教学实效等方面作了阐述。     

贴近市场办学,提高就业质量——广西高职高专毕业生就业情况分析

对广西63家用人单位进行高职高专毕业生就业情况跟踪调查的结果表明:用人单位在对高职高专毕业生的职场表现给予肯定的同时,也指出高职高专毕业生存在的种种不足。在对调查资料进行分析的基础上,文章针对高职高专毕业生就业状况反映出来的问题提出改进意见,其目的是提高高职高专毕业生的就业质量。