高校《财务管理学》课程思政教学探讨

课程思政是一种教育理念、教育思想,其以"立德树人"作为教育的根本任务,以构建全员、全程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,也是对立德树人根本任务的具体落实.在高校专业人才培养中,专业课程发挥着重要作用,也占据着课程体系、课堂教学的较大比例.因此,加强专业课程思政教学对立德树人具有重要的意义.本文以《财务管理学》这门会计学专业核心课程为例,谈谈课程思政教学的一些体会和做法.     

高职市场营销专业课程思政元素梳理与融合策略探究

<正>教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中指出：“要深入梳理专业课教学内容,结合不同课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。”市场营销作为高职经管类专业课程,在进行课程思政教育建设的过程中,一定要结合市场营销专业自身的优势特色,深入挖掘梳理与市场营销专业知识相关的思政元素,并将其有机融入专业课程的教学与实践中,以实现立德树人的教育目标。     

新时代思政教育融入审计学课程教学的应用探索

思政教育进入审计学课堂具有重要的意义。在明确的审计学课程专业教学与思政育德双重目标的指引下,将"以学生为中心"的案例教学法与思政教育相融合,将思政教育贯穿于审计学课程教学的整个过程,实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一,充分发挥专业课程育人的作用,实现全员全程全方位育人,切实提高应用型本科高校人才培养的质量。     

新时期酒店管理专业课程思政建设的探索

<正>新时期高等院校应当根据不同专业的特点和内容有效融入思政教育元素,全面提升大学生的综合水平和专业技能。本文通过分析新时期酒店管理专业课程思政改革的必要性,进而探索了酒店管理专业融入课程思政的有效途径。以专业技能和知识为载体开展育人工作,深入挖掘专业课的思想政治要素,有效实施课程思政。     

课程思政视域下财务管理专业教学研究

随着我国经济的不断发展,经济增长逐渐从高速发展阶段向高质量发展阶段转变,人工智能和"互联网+"在企业财务管理领域迅速发展,财务共享服务广泛应用,财务管理专业的人才需求质量和人员结构都发生了深刻变化.在财务管理专业课程中推行课程思政改革,就是在财务管理专业课程教学内容中融入思想政治教育元素,为了解决高校财务管理专业学生思...     

基于OBE理念的中级财务会计课程思政教学改革研究——以广西财经学院为例

专业课程的思政建设是我国高校落实“立德树人”的重要举措,将思政教育与专业教育融合、实现协同育人是新时代下我国高校的根本任务。以财会专业的核心专业课程——中级财务会计为例,探究其课程思政建设现状,以OBE理念为核心系统设计专业课程思政的教学目标、教学内容、教学方法与考核方式,进一步提出有效开展中级财务会计课程思政的路径。     

基于课程思政的高职会计教学与职业道德研院——以初级会计实务课程为例

近年来,会计职业道德是会计专业课程思政的一大亮点,会计职业道德是规范会计行为、提高会计人员素质的基础.因此,高职的课程思政对教学资源、教学方式和教学设计等提出了更高的要求.为了将会计职业道德"润物细无声"地融入课堂教学中,使学生在日后的会计职业生涯中能够以诚信为本,本文从高职会计教学的现状及问题、会计教学改革的具体实施方案以及意义等方面对高职会计思政教学改革进行了探索,实现专业课程传授与价值观教育同频共振.希望本文的研究内容对深入推进"课程思政"、对"知识传授"和"价值引领"的有机统一起到重要的作用.     

《中级财务会计》课程思政教学改革路径探究

要全面落实立德树人的根本任务,需积极推进课程思政教学改革,充分发挥专业课程思政的协同效应.本文基于郑州升达经贸管理学院会计专业《中级财务会计》课程思政开展情况,以存货期末计量为例,从课程思政的必要性、课程思政内容与思政元素融合、课程思政教学改革设计、课程思政教学效果与反思等方面介绍了《中级财务会计》课程思政教学改革路径,以期为更好地进行专业课程思政改革提供研究基础.     

审计学课程思政的设计与实践

随着社会不断发展、教育水平不断提高,立德树人成为高校教育的根本任务,课程思政则是落实立德树人任务的基础性环节。将课程思政的理念融入专业课程的教学中,不仅能使育人目标贯穿教育全过程,也可增加专业知识的广度与深度。本文通过对审计学课程思政进行教学设计,阐述了“课程思政”融入审计学课程的路径,帮助培养学生的审计思维和相关审计职业素养,实现协同育人、全方位育人。     

专业课教学推进课程思政的几点思考

专业课思政教育的质量决定专业人才培养水平,对以"政治建校"为立校之本的公安院校更为重要.在专业课教学中探索推进课程思政需要厘清课程思政、思政课程、专业思政之间的关系以及课程思政建设的特点、关键要素等问题.当前公安院校专业课课程思政建设在协同机制、教学设计、教师思政能力、评价体系等方面还存在一定的问题.公安院校应通过建立...     

“三全育人”背景下专业课思政实践与探究——以跨境电商课程为例

课程思政是高校实现立德树人目标的重要举措,也是落实“三全育人”的重要抓手。跨境电商课程是国际商务专业的重要课程,专业课教师紧抓专业课堂这个主渠道,在课程、教材、教师团队建设等方面积极探索融入思政元素的方式方法,面对课程思政目标不清晰、思政元素与专业课内容“两张皮”、教学方法及手段单一等问题,专业课教师应围绕思政元素,从教学目标设定、教学内容及教学环节设计、教学方法及手段创新等方面拓宽课程思政途径,积极探索融入课程思政元素的考核内容及方式,使专业知识传授、职业能力培养与价值观培养统一起来,实现“全过程、全员、全方位”育人的教育目标。     

黄河文化精神融入课程思政育人教学研究——以河南高职院校土建类专业为例

黄河文化富有深厚的精神内涵,是课程思政育人的宝贵教育资源.高职院校土建类专业为地方建设培养技能型人才,应结合学科特点、挖掘地方特色文化资源,将黄河文化精神融入专业课程思政育人教学.探寻将黄河文化精神融入高职院校土建类专业课程思政育人教学的实施路径,需要从教师育人能力、课程思政建设格局、课程思政教学体系、校园环境等方面进行,破解课程思政育人困境,为地方院校开展课程思政教学提供借鉴.     

融入课程思政的政府会计混合式教学实践

<正>立德树人是教育教学工作的中心环节。政府会计作为会计学专业核心课程,蕴含丰富的思政教育元素,将专业课程与思政教育有机融合,充分发挥协同育人功能,政府会计课程思政的探索与实践意义深远。政府会计课程思政内涵与意义思想政治教育,事关高校立德树人的根本任务,是新时代背景下党中央对加强高校思想政治工作的新要求。习     

高级财务管理课程思政探索与实践

高等教育一直以来肩负着为国家和社会培养高素质专业人才的使命,而专业人才除了具备扎实的专业知识,更应该有良好的品德素质.本文以财务专业核心课程高级财务管理为例,根据课程特点结合时政、职业观、人生观展开课程思政探索,以期形成适合专业课的课程思政模式,并对专业课课程思政的进一步开展提供借鉴.     

高校《财务管理》思政教学的实施路径研究

"课程思政"理念的发展,对高校《财务管理》的课程体系构建提出更高要求.传统教学模式仅以传授专业知识和技能为主,难以实现培养高质量财务管理人才和"立德树人"的根本任务.为此,本文首先明确财务管理思政教学的重要意义,指出《财务管理》课堂中存在教学内容"纯专业化"和思政元素"碎片化"的问题,其次通过明确财务管理"课程思政"的...     

创新创业教育融入财务管理专业教育研究——以投资学课程教学改革为例

创新创业教育理论研究和实践探索的难点就是如何将创新创业教育融入专业教育当中。本文以财务管理专业投资学课程融入创新创业教育的教学改革为例,探索了教学改革的理念、教学方式方法等实践操作问题,经过近三年的课程建设与实践,以期为创新创业教育融入专业课程教学的广泛应用提供借鉴和参考。     

财务管理课程思政建设的实践与思考

为落实高等教育立德树人的根本任务,教育部和江苏省教育厅先后颁布了《课程思政建设指导纲要》和《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》等文件,要求结合学校发展定位和人才培养目标,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系.本文以宿迁学院财务管理课程思政建设的实践为例,从教师思政育人的能力、课程思政育人的目标和课程思政教学的模式三个方面进行了总结.最后,在深入反思的基础上提出了后续课程思政建设的若干构想.     

课程思政视角下中级财务会计课程教学改革研究——以《政府补助》为例

新形势下,将思政内容融入专业课程是高校落实立德树人的有效途径。基于中级财务会计课程教学改革,论述了会计专业课程思政教学改革的设计思路,并以《政府补助》这一章节内容为例,详细阐述了如何有效安排课程思政教学,分析了课程思政教学的重难点,提出了相应的改进措施。     

高校思想政治教育对文化自信的建设功能及对策

文化自信与思想政治教育有内在的逻辑关系,这是两者双向互动的理论前提.关注文化育人功能的同时,更要充分发挥高校思想政治教育增强文化自觉、强化政治导向、精准受众群体的反哺功能.为此,要明确教育目的 与目标、提升思想政治教育工作者的文化素养、构建高校"大思政"格局.     

经管类专业课程思政的价值意蕴与实现路径

党的二十大报告指出,新时代要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政是新时期我国建设高质量教育体系题中之义,全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。专业作为人才培养的基本单元,要将思政教育融入到专业人才培养的各个环节,全面提高人才培养质量。经管类专业与经济和社会发展密切关联,挖掘专业课程中的思政元素,实现专业课程与思政元素的融合具有天然优势。