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随着社会对人才和教育的重视,"学历"和"学力"这两个词的使用也越来越频繁,伴随而来的问题也就出现了.一种情况是无意的错误,因为这两个词读音相同,只是后面一个字有细微的差别,由于不小心而导致错误,另一种情况是使用者区别不出这两个词的意义差别,以为它们是同一个词的不同写法,因而在使用的过程中混淆而导致错误.目前,后一种情况越来越普遍,特别是在一些固定组合中,例如:"同等学历"和"同等学力",让人无所适从.因而在这里很有必要对"学历"和"学力"进行正本清源. 相似文献
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《广西质量监督导报》1997,(5)
传说仓颉开创了人类文化的始端造字。一个生意人向仓颉恭恭敬敬献上一锭银子:“我是生意人,家里赚了很多银子,请您给我造个字。“仓颉举起笔,踌躇半晌,没有落下去:“唉,银子这东西,看起来像个宝贝,实际上什么都不是。罢、罢、罢,送你一个“贾”字吧。不过它有两个读音,诚信经营者读之若‘鼓’;弄虚作假者,读之若‘假’。”仓颉造“贾”字也真算巧妙。一个“贾”字有两个读音,给信誉好的商家一个‘鼓’音,意为鼓舞人心,鼓掌称好,也当有鼓励之意;而给关于善于弄虚作假的一个“假”音,既是警告也是对消费者的忠告。古往今来… 相似文献
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有位秘书朋友问“机制”跟“制度”的用法有什么不同,因为在工作中,这两个词出现频率很高,但很多人并不十分清楚它们之间的区别。 相似文献
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繁体字简化为简体字主要有两种情况。一种是直接将繁体字的笔画精简得到简化字;一种是借用某个笔画较少的字作为繁体字的简化字。在第一种情况中又需要注意,有时一个繁体字对应一个简化字,有时可能几个繁体字共用同一个简化字,所以应注意繁简字之间的对应关系。而在第二种情况中需要注意的是,被借用作简化字的字,其本来的读音、意义和用法并未取消, 相似文献
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<正>在河南省漯河市源汇区大刘镇,有个叫大陈的村子。明、清至民国时期,它还有一个名字叫“风宪里”。为什么叫“风宪里”?这就需要从“风宪”二字说起。首先看“风”。《说文解字》:“风,八风也……风动虫生,故虫八日而化。从虫,凡声。”小篆“風”是内形外声的形声字,中间的“虫”作形旁,表意;外部的“凡”作声旁,表读音; 相似文献
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杜老师:
您好!在起草公文时,常遇到一个难题,就是拿不准什么时候该用“机制”,什么时候该用“体制”或者“制度”.请您讲讲这三个词语的区别和用法.谢谢!
徐安
徐安:
你好!
“机制” “体制”和“制度”都是多义词,在涉及社会生活时,它们有一个义项意思比较接近,在使用时需要辨析.
“机制”可用来表示“一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”.例如:
(1)他们正在积极探索建立企业科技人员工资收入分配激励机制. 相似文献
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文化要开发“新边疆”
广东的一些文字读音跟古代接近。事实上,很多地方的方言都包含着古音或古汉语的一些特定用法。这一现象其实揭示了文化传播的一个规律,这就是地理上比较偏僻的地区在文化传播上存在着滞后效应,从前中心区域的主流文化缓慢地向边缘传播,然后在这里沉淀,而中心区域的文化面貌早就改变了。 相似文献
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素有“语林啄木鸟”之誉的国内《咬文嚼字》杂志,从创刊起就发挥其对图书、媒体咬的功能,咬文字之“污”,咬语句之“短”,扮足了给人揭短的角色。去年年初,在这家杂志公布上一年常见“十大语文差错”,谈到“悦”字在不同语境下有不同读音的见解时,有网友斥责其“本末倒置,太过迂腐”。一年来,对此斥责有赞同者.也有反对者,笔者也不禁要咬个死理儿。 相似文献
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近期,"拼"字的释义在原有义的基础上有了新的外延.从语义特点、形式特点和功能特点几方面阐述了该字的这一现象,说明"拼"发展出这样的新义新用法,是既有内因也有外因的. 相似文献