学生英语阅读理解能力提高策略分析

英语阅读对大学生来说非常重要,也是他们面临的一个难题。根据几年的教学经验和体会,针对这个问题展开了一些探讨,希望能帮助同学们提高英语阅读理解的能力。     

怎样提高学生阅读理解能力

教学中有这样的问题：当你发现学生在短文阅读方面老是失分,你打算怎么去做？肯定有一部分老师会说“多做这方面的练习,多加以指导。”这样做显得很肤浅,这种方法是很有必要的,但最终的途径,最有效的方法,最长久之策应是：     

如何提高初中生的英语阅读理解能力

本文从英语阅读的重要性出发,分析了初中生阅读能力低下的原因,并提出了相关解决方法。     

浅议如何提高非英语专业学生的阅读能力

阅读能力是语言应用能力的具体体现,学会阅读对于进一步的深造学习具有重要的意义。但是在中国,很多学生对阅读有着无以言表的恐惧,尤其是对于英语基础较差的非英语专业学生,所以教师应通过各种形式引导学生增强阅读兴趣,提高阅读理解能力和阅读速度。     

新课改下的初中语文阅读教学

阅读教学是语文教学中的重要环节,是提高学生语文素质、评价语文教学成绩的重要组成部分,也是衡量语文教师教学能力的重要标准.     

如何有效提高小学生的阅读能力

阅读能力是小学语文教育培养的重点能力之一,阅读不仅是语文教学中的最基本的一项内容,也是学生日常获取信息的一种基本手段。从小学阶段开始着重培养学生的阅读能力,对于语文课程的学习理解以及今后的语文学习都打下了的坚实的基础。阅读绝不是读了就可以,重要的是在阅读文段时挖掘出更多的信息,体会蕴藏在字里行间的哲理和思想情感。作为小学语文教师,应该在日常教学中积极探寻提高小学生阅读能力的方法,引导学生多读书读好书,通过阅读收获更多有价值的知识。     

浅谈如何培养学生英语阅读理解能力的方法与措施

阅读要讲求效率。效率体现在阅读速度阅读y能力两个方面,读速的提高与读量是密切相关的。阅读要以量求质。我给学生定的阅读总量为40万个词左右,每天坚持10分钟,读速定为60wPM左右。要求准确理解率达70％以上,实践证明,一般水平的学生通过努力是不难达到这个指标的。     

提高学生英语阅读能力 培养应用型人才

为提高高职非英语专业学生的英语阅读能力,更好地培养社会所需要的应用型人才,该文通过对高职学院非英语专业学生进行的调查和分析,从教学改革、学习指导、教育管理和环境营造等方面提出了相应可行的对策建议。     

新课改理念下如何提高中学英语课堂教学质量

教育教学的最根本目的就是培养人的素质和开发人的潜能。人的素质和潜能是多类型、多层次的,在这当中自主发展和自主学习是最基础也是最核心的潜能和素质,它能够发展并且形成其他方面的潜能和素质。所以,在现代的英语教学当中应该把发展、培养学生的潜能与素质作为重中之重。本文通过笔者从事多年英语教学工作的基础上,在新课改理念下,对如何提高英语课堂教学质量提出了相应的对策,供广大同行参考与指导,并具有借鉴性意义。     

新课改背景下如何把课堂还给学生

新课改背景下,如何使学生成为学习的主体,把课堂还给学生一直是学界关注和探讨的核心和热点问题．本文总结一线课堂教学经验,概括分析了把课堂还给学生的理论和实验依据,探究了一些行之有效的课堂教学方法和手段     

浅析提高职高学生的英语阅读能力

英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程,不是一朝一夕就能提高的.学生养成良好的阅读习惯和好的阅读技能是至关重要的,教师要通过各种形式的阅读训练来提高学生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣.     

如何培养少年儿童的阅读兴趣

本文结合自身工作实践,从少年儿童阅读的重要性入手,对如何培养少年儿童的阅读兴趣进行了较为深入思考。     

浅析新课改下高中英语教学策略的提高

教育局对新课程进行了改革,在英语教学方面也有了更多的要求,高中英语教师面对新课程的改革问题,应该抛弃传统的教学方式,用活跃的课堂气氛和创新的教学方式来达到提高英语教学质量的目的;虽然高中有升学带来的压力,但是在高中的英语教学中,教师不仅仅要传授给学生课本上的知识,每个学生的素质教育也同等重要,教学的目的不是为了应付考试,综合能力的培养也是值得关注的一部分。这篇文章就是通过对高中英语教学存在的问题进行分析,从而得到加强高中英语课堂教学质量的方法和策略。将得出的方法进行推广来给所有高中教师们一些提示,用来提高英语教学的质量,推动教学的积极性,也可以促使学生很好的吸收英语知识。     

掌握英语文化背景知识提高阅读理解能力

任何一种语言都包含着不尽的文化内涵。语言与文化是同时产生并且相互依存的。中国文化与英美文化存在着明显的差异．这种差异在一定程度上干扰了我们的阅读理解,这就是阅读中的文化障碍问题。实践表明,对阅读材料的文化背景知识了解得越多,阅读理解的准确率就会越高;反之．越低。因此．了解文化背景知识对阅读者来说是很重要的。对西方文化背...     

浅析泛读教学中的弊端及如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能.如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题.扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键.培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标.阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面.文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施.     

图书馆如何培养少年儿童阅读兴趣

阅读是人生中最重要的学习方式,是人们全面获取知识的重要手段,是通向成功之路的最佳途径.图书馆应该千方百计培养少年儿童阅读兴趣,使他们会读书、爱读书,发挥社会教育职能,为培养新世纪人才做出贡献.     

如何正确培养小学生的阅读能力

通过阅读教学,能够培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯.老师作为引导人,在语文教学中,对于学生的听、说、读、写的培养要循序渐进,阅读教学是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法.     

浅议如何提高学生的阅读水平

阅读是一项基于形象思维之上的抽象思维活动.对国家而言,阅读对提高整个民族的文化素养,构建学习型社会、和谐社会有着重要意义;对于个人而言,阅读对审美情趣,气质修养的形成以及人格的塑造有着潜移默化的作用.     

谈谈如何在语文教学中提高学生的阅读能力

语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,阅读教学是学生知识积累,开拓视野,陶冶情揉,提高写作能力的一种重要训练方式.语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯,这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣,开拓创新思维,有利于学生的全面发展,阅读教学在语文教学中的位置越来越重要,所以,摆在语文教师面前的首要任务是如何提高学生的阅读能力.     

如何正确培养小学生的阅读能力

通过阅读教学,能够培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯。老师作为引导人,在语文教学中,对于学生的听、说、读、写的培养要循序渐进,阅读教学是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法。