案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,正越来越受到教育工作者的重视。本文主要从会计教学的角度,通过对案例教学法概念及其特点的分析,指出中职会计课教学中采用案例教学法的必要性。同时,结合会计案例教学实践,介绍了会计案例教学的具体实施情况等。     

体验式教学法在中职数学教学中的应用探析

在中职教育中,数学学科是一门重要的基础学科,能够辅助其他专业课程的学习,因此,提高数学教学的有效性十分重要；体验式教学法与传统教学方法相比有很多的优点,应该进行推广.本文从中职数学教学中存在的不足和体验式教学法在中职数学教学中的应用策略两方面探讨了目标论题,希望给中职数学教育工作者一定的启发.     

浅谈项目教学法在中职《3ds max》课程教学中的应用

项目教学是以具体的生产工作任务为主线，由学生自主建构知识与技能，着力培养学生职业能力。在中职学校实施项目教学法，符合我国现阶段职业教育发展规律，有利于推动中职教育的发展。本文主要从项目教学法、项目教学与传统教学的区别、中职《3dsmax》课程现状分析、项目教学法教学的具体步骤、项目教学法在具体实践中应该注意的问题五个方面来探讨项目教学法的具体应用。     

三动教学法在机电专业教学中的应用

培养学生学习的兴趣,首先要激发学生的兴趣,养成自觉观察的良好习惯。本文针对中职学生的特点,以实践教学中《千分尺的使用》为例,总结了在中职学校教学中开展以"目标教学"为核心的"兴趣带动、激励互动、实践能动"的"三动"教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。     

案例教学法在中职会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，会计课程最大的特点是会计操作能力与基本的会计理论知识并重。这一特点决定了教师在教学中既要注重对学生基础理论知识的传授，同时更应重视强化学生的实际操作能力。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的运用措施展开阐述，通过探讨改进会计教学的模式，以提高教学质量。     

浅谈任务型教学法在中职英语教学中的运用

任务型教学法强调“做中学”，能给学生提供充分运用语言的机会，让学生积极参与到英语应用的环境中。而职业学校教学强调学习内容与实践工作的关联性．教学要针对一定的应用情景。因此将任务型教学法引入到中职学校的教学中具有很强的实践意义和应用价值。本文通过对目前中职英语教学现状的分析，发现中职英语教学工作所存在的问题，结合一则教学实例介绍了任务型教学法在中职英语教学中运用的具体方法，为任务型教学的实践提供实例借鉴。     

浅谈任务教学法在中职学校财会专业英语教学中的应用

步入21世纪。国家和地区之间日益频繁与紧密的经贸往来标志着全球经济一体化正成为各个经济体努力的目标。中国加入世贸组织无疑顺应了时代的潮流，随着近年来中国经济快速增长，中国在世界舞台上扮演着更加重要的角色。国际与国内的经济环境给我国中职学校财会专业学生提了更高的要求。除了要有扎实的专业基础。英语能力也尤为重要。目前，我国中职学校财会专业英语教学尚处于起步阶段，教学质量相对低下。传统的教学方法已无法满足这一迫切要求。任务教学法作为一种先进而有效的教学方法在教学中有着显著的成果，本文主要探讨谊法在中职学校财会专业英语教学中的应用。     

浅谈语文课堂中的兴趣问题

语文教学中为了调动学生兴趣，教学方法必须适当变化，采取多种教学方法教学。比如多媒体教学法，远程教学法，学生分小组学习法，动态型、能力型教学法，多色彩、趣味化教学法，轻负荷、快节奏教学法，分阶梯、程序化教学法，使有趣的内容和枯燥的内容交又进行，并巧妙地把枯燥的东西变为津津有味的东西。     

货币银行学教学法探究

教学方法与教学技巧是取得教学效果的手段，科学的教学方法，合理的教学技巧能够在教学中取得事半功倍的效果。我们在教学实践中摸索出在货币银行学教学中的一套方法：举例法、追溯法、图表法、启发式教学法和场景教学法。这套教学法的使用能提高学生的学习兴趣，学习能力以及学习成绩．     

刑事诉讼法教学方法探讨

刑事诉讼法不仅具有一定的理论性，更是具有很强的实践性。正是由于刑事诉讼法所具有的这一特点，决定了对刑事诉讼法的教学，不仅包括课堂内的教学，还应当包括课堂之外的实践教学。相应的刑事诉讼法的教学方法，也可以分为课堂教学方法和课堂外的实践教学方法。其中课堂教学方法主要包括讲授法、案例分析法和比较法；课堂外的实践教学方法则包括模拟法庭教学法、观摩教学法和实习教学法。     

中职学校计算机教学中的分组教学

中职学校的计算机教学要使每一位学生都学有所长。在中职学校的计算机教学中，最令教师头痛的就是班级中的学困生得越来越多，而对这部分学生又不能抛开不管，最好的办法就是对这部分学生单独辅导，但是这样又太耗费时间，针对这个情况，分组教学就应运而生了。在分组教学法中，要合理进行分组，并把分组教学法贯彻到备课、上课、学习和评价中。     

浅谈中职《电工基础》差异化教学

差异化教学就是与学生多元化学习情况相适应，利用各种教学方法对教学内容和过程积极调整的教学理念。本文主要分析了中职《电工基础》为何差异化教学，中职《电工基础》差异化教学手段，中职《电工基础》差异化教学应注意的问题。     

游戏教学法在中职教学中的实践启示

随着我国社会主义经济体制和政治体制改革的不断深化，中职学生的培养目标和就业要求发生了很大的变化，本文从幼儿社会心理发展与游戏教育、中职学生职业教育的转型、游戏教学的特点及在中职教学中的应用、当前中职学生的社会心理发展特点及游戏教学法应用的可行性、游戏教学在中职教育中的再认识、游戏教学可以在不同的年龄阶段结合不同内容和学习者特点灵活使用等几个方面去分析和归纳。     

浅谈中职英语教学

本文从分析当前中职英语教学存在的问题人手，在明确中职英语教师在教学中所处地位的基础上．进一步探索新形势下中职英语教学所应采取的教学方法，以培养综合素质强、技术能力硬的中职人才。     

改革数学教学 服务专业学习

通过对中职数学教学现状的分析，阐述中职数学教学改革的必要性，并结合本校的实际，从教育理念、教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等方面提出了提高教学质量的方法．     

浅议实例教学与抽象教学——基于成本管理教学实验

《科学》杂志上的一篇研究报告表明“实例教学法”不是数学的最佳教学方法，但这个结论并不适用于应用学科的教学，成本管理课程教学实验证明“实例教学法”不失为一种有效的教学方法。“实例教学法”和“抽象教学法”两者是不可割裂的，根据教学的需要，有时我们要从具体到抽象，有时则要从抽象到具体。案例教学和实例教学一样不能脱离抽象教学，应紧密结合对抽象原理的理解。     

高职“社会调查研究方法”课程教学方法探讨

高等职业教育教学方法体系包括两大类：理论性教学和实践性教学。根据“社会调查研究方法”课程特点，在教学中主要选择四种方法：讲授教学法、讨论教学法、模拟教学法和实地调查法。     

中职听障生语文素质提升的创新探索

中职教育阶段听障生语文学习能力参差不齐,存在一定困难。本文以主题教学法为依托,结合听障生职业教育阶段语文学习特点,从主题教学在听障生语文教学中的意义、主题教学法在教学中的实际运用以及教学反思等三个方面进行阐述,探究主题教学法在中职听障生语文教学中的实际运用情况,以期为特殊教育学校听障生语文教学研究提供一些新思路。     

中职英语教学中分层次教学的实践

作为综合性较强的一门学科，英语学习起来难度很大。对于同一个学习阶段的学生来讲，水平也可能参差不齐，为了在整体层面上，提升中职学生的英语水平。分层教学法是一个非常有效的教学路径。基于此．本文主要对分层次教学法在中职英语教学中的应用方法进行了探究。     

提高《统计学原理》教学效果的几种教学方法

在《统计学原理》教学中。应采取情景教学法、案例分析法、同类归并教学法等生动活泼的教学方法，并和实践教学法紧密结合起来，实现功能互补，以收到最佳的教学效果。