秦皇岛市海港区园林局行风建设见成效

海港区园林局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以发展经济、提高城市绿化美化水平为中心，开展了行风建设工作，树立起创优意识、进取意识和发展意识，转变观念、转变职能、转变作风，促进了新形势下园林事业的发展。     

提高园林绿化水平 构建绿化模范城市

多年来，甘肃省张掖市把城市嗣林绿化列入为民办实事工程，强势推进城市园林绿化建设。在工作思路上，提出了“市区园林化，城郊森林化，道路林荫化，庭院花园化”的构想，全力打造“金张掖”绿化特色。在工作目标上，大力实施市区“年增绿地加万平方米”、五县“年增绿地10万平方米”行动计划，确保城市园林绿化指标逐年增长。     

临夏市园林局打造精品园林绿化城市——扎实开展城市绿化建设 全面提高城市绿化水平

为全面提高城市园林绿化管理水平，加快申报省级园林城市进程，临夏市园林局以生态自然、现化宜居为城市建设发展理念，以创建生态园林城市为目标，按照“政府组织、全社会参与、统一规划、因地制宜、增量提档、讲求实效”的工作方针，以优化人居环境、增强城市功能、打造精品亮点、提升文化品位为主要任务，扎实开展各项城市绿化工作。     

创四型机关提高“三服务”水平

县域经济是国民经济的重要组成部分，是省市经济的重要支撑。县委办公室作为县委的综合协调办事机构，既处在呈上启下、联系左右的枢纽地位，也处在贯彻上级及县委决策部署与群众“零距离”接触的前沿，做好办公室工作，不仅体现办公室人员的工作质量和水平，而且关系到县委在群众中的形象，尤其面对新情况不断涌现、新问题屡出不穷的新形势下，要加快全面建设小康社会的进程，要求办公室必须进一步发挥服务职能，提高“三服务”水平。     

试论高中生英语阅读水平的提高

马克思所言：“人本身是人的最高本质。”素质教育正是以人为本，把学生作为教育的主体，以激发学生的主体意识为主旨，使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人，从而全面有效地发展学生素质。随着信息时代的到来，人们急需尽快获取各种信息资料，成倍提高工作效率与学习效果，培养学生的阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？