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相似文献
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1.
许多致力于企业战略谋划的精英人士,或撰文,或宣讲,大谈"学习型组织"建设,听起来前卫而高深,仔细琢磨又云里雾里——"学习型组织"是组织大家学习吗?大凡国有企业的职工,对学习都有一种传统的理解,就是有计划、有制度、有意图地组织职工听报告,读文件,或搞脱岗培训,或送出国考察,或定人才战略,或挖人力资源,诸如此类。做得好就算是"学习型组织"了?这样的理解对吗?  相似文献   

2.
党的十六大报告确立了“创建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的奋斗目标。在学习贯彻十六大精神的形势下,许多电力企业也明确了创建“学习型组织”这一目标并制订了实施方案。笔者结合实际,就供电企业建设“学习型组织”的必要性、可行陛和工作思路,谈几点浅见。 一、深刻理解建设“学习型组识”的重要意义 对于供电企业来讲,建设“学习型组织”是提高职工素质、促进企业持续发展的根本途径。 建设“学习型组织”是提高职工素  相似文献   

3.
《中国核工业》2012,(5):50-51
自中央提出创建学习型社会以来,各种学习型组织的创建工作高潮迭起,特别是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项"重大而紧迫的战略任务"提到全党面前之后,学习型党组织和一般学习型组织的创建活动更是如火如荼。然而尽管各级领导大力推动学习型组织的创建工作,许多单位和广大  相似文献   

4.
正以"三级联创"的活动方针为指导,中国能建兰州电力修造有限公司深化四项工作制度,构建四个服务平台,建立四项长效机制努力打造学习型组织。中国能建兰州电力修造有限公司(简称:兰州修造)党委在创建学习型党组织工作中,提出了"三级联创"的活动方针,即党委领导班子重视学习、带头学习,切实提高战略思维、谋划全局、科学决策的本领,积极创建学习型领导班子;各党支部成员加强团结协作、凝聚集体智慧,切实发挥组织学习的促进保障职能,积极创建学习型团队;广大党员、职工乐于学习、善于学  相似文献   

5.
现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。  相似文献   

6.
党的十七大提出,要"构建终身教育体系","形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。为适应全球经济一体化的严峻挑战和市场经济的发展对职工素质提出的更高要求,工会组织要站在企业长远发展的战略高度,以维护职工学习权、发展权,充  相似文献   

7.
机制公司是一个伴随着武钢建设发展而逐步成长起来的机械加工企业,有着46年的建厂史,为武钢的做大、做优、做强作出过突出贡献。近年来,适应武钢精干主体、剥离辅助、做强主业的战略发展需要,机制公司开始走向市场,在激烈的竞争中谋求企业新的生存与发展之路。在这一过程中,机制公司越来越明显地面临着众多竞争对手产品"同质化"、经营管理模式"同质化"的严峻挑战。公司党政深刻认识到,只有大力提高企业学习力和职工队伍的整体素质,增强别人"拿不走"、"学不到"的核心竞争力,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。为此,机制公司积极组织开展"创建学习型企业、争做知识型职工"活动,引导、激励广大职工学习知识,掌握技能,提高本领,实现了职工整体素质和企业市场竞争力同步提高。一、大力倡导"学习工作化、工作学习化"的新理念,积极营造全员学习、终身学习和团队学习的浓厚氛围  相似文献   

8.
为积极营造"全员学习、终身学习"的良好氛围,企业的工会组织要充分发挥"群众性"的特征优势,积极搭建平台,创造学习环境,为推进"学习型"企业建设,提高全体职工的综合素质发挥作用。  相似文献   

9.
杨旭  晓航  爱民 《中国石化》2012,(8):86-87
扬子石化把"职工书屋"作为"加油站",促进员工向学习型、知识型、技能型、复合型人才方向迈进。近年来,扬子石化引导员工树立"工作学习化,学习工作化"的理念,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,在学习中提升职工队伍的文化素质、思想素质、技术业务素质,以"职工书屋"为平台,通过学习促进工作,通过工作推动学习,为公司持续有效和谐发展作出积极贡献。  相似文献   

10.
近年来企业人力资源管理中越来越重视人才潜能的开发,而不断的学习就成为必须,为此企业要尽快建立和运用"学习型组织"这一人力资源管理新模式。本文论述了"学习型组织"的含义及其在人力资源管理中的作用,探讨了建立"学习型组织"的途径以及成功运用"学习型组织"的案例。  相似文献   

11.
实现企业可持续发展,一个有效的途径就是不断加强人力资源管理,全面提高员工素质。目前,许多企业正在广泛兴起创建学习型组织的热潮,一些有远见的决策者与管理者提出了"打造学习型企业,塑造学习型队伍的"发展战略。学习型组织理论告诉我们,企业的竞争最终一定是学习力的竞争。就我们企业而言,当务之急要不断采取切实有效的措施提高人员素质和企业竞争实力,而打造学习型企业人力资源管理平台不失为一条有效的途径。  相似文献   

12.
一、创建学习型组织与素质教育相结合,提升组织学习力创建学习型组织,重在学习。型钢车间注意通过素质教育培训工作的开展,由过去的单一重视政治学习向政治、业务、道德、法律、管理的学习和创新并重转变,引导职工树立终身学习的理念。一是以综合素质的提高推动学习力的攀升。成立车间业余学校,本着缺什么补什么的原则,分阶  相似文献   

13.
学习型组织     
为什么1970年名列美国财富杂志"500强"排行榜的公司,到上世纪80年代却有三分之一已销声匿迹?这是因为企业组织的智障妨碍了企业组织的学习及成长.21世纪最成功的企业将会是"学习型组织"企业,因为未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快.1990年,彼得·圣吉的<第五项修炼>一书首次将"学习型组织"理论化、系统化,以崭新的意识为企业界甚至向全人类提出了一条崭新的管理思路,引起了全球企业的创建学习型组织的狂潮.彼得·圣吉的学习型组织理论,被喻为"21世纪和管理圣经",在美国许多企业得到了成功的应用.  相似文献   

14.
刘丽卿 《化工管理》2010,(12):79-80
建设马克思主义学习型政党.是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。为了落实建设学习型党组织重大任务.国有企业必须从战略高度加以重视,在学习内容、学习方法、学习要求上拓展新的思路,在学习制度、管理方法、组织形式等方面进行新的探索,使学习活动更加规范化和制度化,  相似文献   

15.
作为构建学习型组织的重要载体,作为企业职工文化的重要阵地,企业职工书屋建设所承载的作用十分凸显。新型职工书屋是符合新知识时代职工获取知识的新需要,依托信息化发展水平,集成多功能和多职能的职工新文化空间,其创建的重要意义在于通过助力学习型组织建设催生职工终身学习意识与持续创新意识,成为推动企业持续健康发展的有力支撑点。  相似文献   

16.
战略联盟是一种全新的现代组织形式.由于知识的特殊性,使知识交易存在市场失灵现象,企业为了转移和学习知识建立学习型联盟.不同学习联盟类型与不同的学习方式相关,我们区分了三种学习方式,探讨了与之相适应三种学习型战略联盟类型.并进一步指出学习型战略联盟的知识创新和学习竞赛导致的知识的外溢问题.  相似文献   

17.
以理念变革和方法创新推进职工素质工程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐州矿务集团(以下简称"徐矿集团")是有125年煤炭开采历史的国有特大型企业,在册职工7万余人,年产原煤2000多万吨.近几年来,徐矿集团把深化"创争"活动,提高到事关企业兴衰成败和健康发展的战略高度来认识和把握,以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点,大力实施职工素质工程,提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,推进职工队伍的知识化进程,不断发展工人阶级先进性,为企业转型崛起、可持续发展提供了智力支持和人才保障.企业营业收入连续三年以25%以上的速度增长,徐矿集团也相继荣获全国企业职工培训先进单位、全国职工教育优秀科研单位、全国创建学习型组织示范单位和优秀单位、全国"五一"劳动奖状、中国优秀企业文化奖等称号.  相似文献   

18.
随着信息时代的到来与企业自身发展的需要,越来越多的企业希望能够有效地组织员工学习新知识和新技能,把企业发展成为一个"学习型组织",而e-Learning这种全新的学习方式在其学习理念上完全满足时代的要求并且符合"学习型组织"的内涵.因此,e-Learning作为一种构建企业技术和管理创新战略组合的重要手段,作为企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素,已经受到企业管理者和相关学者的广泛关注.  相似文献   

19.
武钢焦化公司是一个有40年历史的老企业。现有职工2704人,净资产5.65亿元。拥有国内一流技术装备,生产规模居全国第三位,是中南地区最大的煤化工产品生产企业。改革开放以来,特别是近几年来,随着改革的深化,企业从武钢主体剥离改制为全资子公司,成为独立经营、自负盈亏的市场竞争主体。面对市场经济和知识经济的挑战,我们牢牢把握"增强学习力,加大创造力,提升核心竞争力"这一根本,把建设学习型企业和知识型职工队伍作为企业可持续发展的战略任务来抓。坚持以凝结共同价值期望为前提;以构建团队学习模型为基础;以学习力促进竞争力转化为核心;以学习机制创新为保证,初步建立"党委领导、党政推进、部门协同、齐抓共建、全员参学"的运行机制,积极探索学习型企业创建途径。经过几年不懈努力,职工的思想、文化、技术、道德、智商、情商等素质不断提高,经济  相似文献   

20.
近些年学习型组织建设是个时髦的话题.有的还没思考明白为什么要建设学习型组织就开始"喊口号,提标语"了,结果搞了很多形式的学习活动,建设学习型组织的效果却不佳.笔者认为,建设学习型组织首要工作就是要搞清楚,我们企业为什么要建设学习型组织,接下去才是怎样建设学习型组织的问题.  相似文献   

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