军校思想政治教育网络化的挑战及对策思考

21世纪将是网络信息的时代.王选教授曾深刻指出:"谁错过了互联网,谁将犯历史性的错误".军队院校在信息时代做好思想政治教育工作,是培养和造就新型高素质军事人才的前提.本文对军校思想政治教育面临网络化的挑战进行了认真分析,并提出了加强网络化思想政治教育若干对策.     

企业思想政治教育网络化应用的现状及对策

信息时代,利用网络进行企业思想政治教育,已开始被越来越多的企业所接受.本文详细分析了当前企业思想政治教育网络化应用的现状,并对今后如何将企业思想政治教育网络化提出对策,具有一定的参考价值.     

网络化背景下高校思想政治工作的路径选择

针对“网络成癌”这种在大学生群体中出现的特殊现象，分析了其原因和对大学生自身、对社会、对家庭造成的危害。提出了在网络化背景工作好高校思想政治工作的方法和路径，指出，只有保证学校思想政治教育、家庭教育与社会教育三者之间在方向上的高度一致，才能使网络化时代的。与校思想政治工作收到实效。     

高校网络思想政治教育的作用机制与对策建议

高校是当前我国社会"网络化"发展的前沿。作为一把双刃剑,校园网既给高校思想政治教育的开展提供了丰富资源,开辟了思想政治教育的新方式,又给高校思想政治教育工作带来诸多严峻的问题。因此,深入探讨互联网对高校大学生思想政治工作的作用机制,探究互联网视域下高校思想政治教育的方式方法,这对于高校思想政治教育工作者掌握青年学生在互联网环境下思想政治教育的主导权,增强思想政治教育的有效性,具有重要的意义。     

网络环境下的思想政治教育载体及其整合

信息网络化的迅速发展,使思想政治教育面临重大挑战,步入了由传统思想政治教育向现代思想政治教育的转型.面对网络环境,对思想政治教育的研究,首先就是思想政治教育载体的研究,包括网络环境下思想政治教育的界定、思想政治教育载体的多元交叉发展以及思想政治教育载体的整合.在网络环境下,能否实现有效的思想政治教育,非常关键的一步就是能否把种类繁多、形态各异的思想政治教育载体整合起来,形成思想政治教育的合力.     

浅析高校网络思想政治教育的现状和对策

随着网络的日益普及,人类社会迅速进入了网络化、信息化时代,高校作为我国社会网络化发展的前沿,高校网络思想政治教育也得到了迅速的发展。文章从高校网络思想政治教育的现状入手,对其中存在的问题进行了讨论,分析了产生的原因,针对这些问题提出了切实可行的相关对策。     

网络化背景下铁路项目思想政治工作的方法探索

信息技术革命带动了铁路信息化的发展,在网络化背景下加强铁路项目思想政治工作的紧迫性日益突出.本文从三个方面探讨了其方法的探索过程,一是加强网络化背景下铁路项目思想政治工作的重大意义,二是加强网络化背景下铁路项目思想政治工作的基本原则,三是加强网络化背景下铁路项目思想政治工作的具体创新方法.     

浅谈社会转型期的大学生思想政治教育

当前,我国进入经济社会转型和改革攻坚的关键时期。经济全球化和信息网络化的背景下,大学生将面对大量经由各种途径传播的不同倾向的、互相冲突的思想文化,必然使高校大学生的思想政治教育面临新的挑战。转型期高校思想政治教育应坚持理论武装和社会实践相结合,着力提高对互联网的利用和监管能力,更加关注解决大学生的实际困难问题,不断加强思想政治教育工作队伍建设。     

思想政治教育的现代发展——耗散结构理论视域下的阐释

引入耗散结构理论分析思想政治教育系统，将为我们提供新的理论视角，对推进思想政治教育的现代发展有着积极的意义。我们发现，思想政治教育系统是一个开放的系统，思想政治教育系统远离平衡态，思想政治教育系统具有非线性作用的结构和机制，思想政治教育系统中存在涨落现象。     

新时代高校思想政治教育实践育人探析

实践育人是提高思想政治教育实效性的重要途径，也是学生将理论内化和实践外化的重要环节。针对思想政治教育实践育人存在的困惑和不足，文章从建立思想政治教育实践育人的新格局、坚持思想政治教育以人为本的教学目标、夯实思政理论课实践教学的基础作用、拓展思想政治教育实践育人的多重思路几个方面探究了新时代高校思想政治教育实践育人路径。     

大学生思想教育实效性探索

本文在阐述当前高校学生思想政治教育的目标、途径基础上，分析了影响大学生思想政治教育实效性的因素，探讨了提高大学生思想政治教育实效性的对策，主张将高校大学生思想政治教育目标化、具体化，创新思想政治教育的内容和教学方法，加强师资队伍建设，正确使用网络、微博引导大学生思想，丰富大学生社会实践等对策。     

大学生思想政治教育微博新阵地建设

随着网络化高度普及,微博被运用的越来越广泛。全国各普通高校也积极地探索运用微博辅助教育教学的方式或路径,寻求利用微博开展大学生思想政治教育工作是当前最多的微博运用实践,不仅取得了一定的成绩,也与其他的大学生思想政治教育工作形式形成了立体的思想政治教育工作氛围。但在较多的相关研究文献中,多立足各校特情展开了针对性的微博工作方式探讨,却有失于微博系统化运用。     

浅论将社会主义核心价值观融入思想政治教育

文章论述了将社会主义核心价值观融入思想政治教育的必要性，探索将社会主义核心价值观融入思想政治教育的路径：以社会主义核心价值观为指导，充分发挥其对思想政治教育的引领作用；要营造以社会主义核心价值观为主要内涵的和谐教育环境；将社会主义核心价值观融入到思想政治教育工作的各个环节。     

高校政工干部如何面对网络化的挑战

面对网络化的挑战，高校政工干部要沉着冷静，善于抓住机遇，敢于迎接挑战，进一步提高自己的思想素质和政治素质，改进思想观念，树立新的思维方式，调整工作方法，快速抢占网上学生思想政治教育的制高点，掌握网络这一全新的舆论宣传阵地的主动权，使它们成为思想政治工作的核心阵地。     

提高高校思想政治工作者基本素质的思考

思想政治工作者的基本素质是加强和改进思想政治工作的关键。面对经济全球化、政治多极化、信息网络化的新形势、新挑战，高校思想政治工作者只有不断提高其基本素质，用坚定的政治素质、崇高的思想素质、高尚的道德素质、坚实的业务素质武装自己，教育、引导学生不断增强爱国主义、集体主义和社会主义的思想，才能完成时代赋予的输送合格社会主义建设者和接班人的历史重任。     

浅议心理健康教育与思想政治教育的相融性

高职学生的教育与管理应该将心理健康教育融入到大学生思想政治教育中，在提高学生心理素质的基础上加强学生的思想政治教育，真正体现“以人为本”的教育理念。本文从心理健康教育是思想政治教育的基础以及思想政治教育应该如何指导心理健康教育，两者在教育学生所要求达到目的的契合性使两者的融合有最终指向的归一性--都是为了培养人格完善的优秀大学生。因此心理健康教育与思想政治教育具有相融性。     

论主体间性思想政治教育的基本特征

主体间性思想政治教育是一种新的思想政治教育理念，它既有思想政治教育的共同特征，又具有其独特的属性。主体间性思想政治教育是多主体性和平等性、发展性和和谐性、生活性和人文性、沟通性和理解性的统一。厘清主体间性思想政治教育的基本特征是在实践中将它付诸实现的重要前提。     

网络时代思想政治工作要不断创新

随着现代信息网络技术的高速发展特别是互联网的日益普及，当今社会进入了网络时代。网络化作为以信息技术为中心的新技术革命，已深入到社会的各个领域。网络的发展为思想政治工作提供了广阔的空间和有效的途径，同时也给思想政治工作带来了严峻的挑战。如何在网络时代实现思想政治工作的创新，增强思想政治工作的实效性，是摆在我们面前的一项紧迫任务。     

谈互联网背景下大学生思想政治教育的困境与解决路径

当今世界信息网络化、文化多元化,有些大学生对互联网“一网情深”,网络世界里多元文化思潮对大学生的思想和行为产生了巨大的冲击,这给大学生思想政治工作带来了机遇和挑战.文章在借鉴前人经验的基础上,总结了互联网背景下大学生思想政治教育的困惑与解决途径,以期为创新大学生思想政治教育工作提供较有价值的参考.     

浅论事业单位人力资源管理工作中的思想政治教育

如何将思想政治教育与人力资源管理工作有效地结合起来，是现阶段事业单位发展中的新方向与新思路。本文通过对事业单位中思想政治教育的基本原则进行简要分析，提出几项有助于将思想教育工作与人力资源管理相结合的有效措施，旨在提高人力资源管理水平的同时，让思想政治教育工作更好实现其在事业单位当中的价值。