军校任职教育教学方法探讨

围绕军校教育转型,深化任职教育教学改革不仅要在更新教学理念、完善顶层没计、优化教学等方面下功夫,还必须针对任职教育的特点,探索教育教学方法的改革,建立起适应军校任职教育的教学方法体系。本文首先就军队任职教育教学现状作了探讨,以此为基础提出了对传统教学手段的改进方法和"四段三入式"的教学方法。     

军队院校任职教育教员队伍的建设与培养

随着军队院校向任职教育转型改革的不断深入,任职教育已开始成为军队院校教育的主体,而教员的培养是院校教育转型成功的关键环节。本文在研究军队院校任职教育的特点基础上,从更新教员教育观念、优化教员结构、拓宽教员培养机制、营造教员成长环境四个方面探讨了任职教育转型过程中教员培养的方法。     

任职资格——员工能力提升的加速器

十年前笔者第一次接触"任职资格"概念的时候,也和当时华为的绝大多数人一样,不知道它究竟是什么,更不明白华为创始人任正非先生费九牛二虎之力推行它的意义.     

对学员适应第一任职需要的能力培养浅析

第一任职是指军校学员毕业后分配到部队所担任的第一职务。如何满足第一任职的需要,一直是军校学员特别是本科生在部队能否胜任工作、能否顺利发展的中心话题。着重对影响军校学员适应第一任职需要的制约因素进行分析,并提出提高第一任职能力的几点想法。     

基于工作过程系统化下士官任职教育中教员能力及角色探究

本文介绍了基于工作过程系统化下士官任职教育特点,从不同方面分析了士官任职教育对教员能力的要求及教员角色表现。     

以任职能力生成为牵引,深化四站专业教学施训改革

教学施训改革是青岛校区推进特色任职教育深化发展的重要组成部分,是培养岗位合格人才的重要举措。四站专业以任职能力生成为牵引,使教学施训各方面工作得以全面落实,人才培养质量得到稳步提升。     

基于能力培养的“项目化教学”模式在士官任职教育中的探索

为深化教学改革、推动部队士官任职教育办学转型向深层次拓展,提出了一种的新型教学模式项目化教学,该模式注重学员能力的培养,具有以项目为中心、以学员为主体、以教员为向导的特点,可以有效地激发学员学习的积极性和创新性。     

浅议实践性教学在士官任职教育中的应用

士官人才的岗位任职特点要求士官任职教育要突出管理能力、操作能力和综合素质的培养。实践性教学能深化和巩固学员所学理论知识,提高学员综合运用知识的实际能力,在士官任职教育中发挥着重要的作用。本文分析了实践性教学的内涵和在士官任职教育中作用,并探讨了构建科学合理的实践性教学平台的对策。     

《航材管理信息系统应用》特色任职教育实践教学环节研究

实践教学是任职教育中加深对理论认识的重要途径,是培养学员理论联系实际、掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。构建育实践教学体系,既是任职教育的当务之急,也是长久发展大计。本文针对《航材管理信息系统应用》课程的特点来研究特色任职教育实践教学环节。     

军校任职教育中专业基础课程教学方法的探索

本文结合专业基础课程《飞机结构强度》的特点,从案例式教学紧贴装备、研讨式教学促进经验共享、启发式教学激化学员兴趣和互动式教学加强教学互动等方面对专业基础课程教学方法上进行探索改革。从近期学员反馈的信息来看,通过对该课教学方法的探索与实践,取得了较好的教学效果。     

军队院校学籍管理信息系统的设计与实现

在信息化快速发展的今天,学籍管理信息系统在各种院校得到了普遍的应用和认可,军队院校是比较特别的一种院校,无论从编制体制还是管理方式上都与其他院校有着显著的差别,那么,针对这种特殊性就需要开发特别的军队院校学籍管理信息系统来实现日常学籍管理的信息化,本文就针对军队院校的学籍管理来设计与实现管理信息系统。     

基于决策能力培养导向的军校教育质量提升创新思考

未来战争对高素质军事人才培养提出了挑战,军校教育是实施军事人才培养的重要阶段,必须大力加强以素质能力培养为核心的教育方针。决策能力是指挥军官的必备领导力,基于决策能力培养导向的教育质量提升,军校必须从顶层设计、教学内容、教学方法等各个方面开展全方位的创新实践。     

军队院校办学转型背景下教员队伍建设的几点思考

军队院校在实施办学转型过程中,对教员提出了新的更高的要求,因此,加强教员队伍建设势在必行。本文从思想认识、管理方式、培训机制、评价体制四个方面来分析如何加快教员队伍建设。     

基于战斗力标准的军队院校教员队伍建设要求

大量高新技术装备陆续装备部队,教员队伍在装备技术保障人才培养过程中具有重要作用,是军队院校战斗力生成的重要力量,本文通过围绕新装备专业知识要求、围绕部队作战保障需求、围绕学员任职岗位能力培养的三方面建设,论述把战斗力标准摆在重要的位置突出出来,实现军队院校人才培养任务。     

自我提高与外力引导相结合提升高校青年博士教学能力

青年博士教学能力的提升能够满足青年博士自身职业能力的需要,促进高校教学水平的提高,同时也符合社会需求人才的培养要求。本文从青年博士自身提高和学校、学院外力引导两方面探讨提高青年博士教学质量的有效措施。     

在体操教学中学生创新能力培养途径探微

本文采用文献综述法对创新教育的意义进行了分析,提出在体操教学中学生创新能力的培养途径。     

学历教育院校学员参与俱乐部情况调查问卷设计

为了解军队学历院校学员选择参加俱乐的程度,以装甲兵工程学院学员俱乐部为调查蓝本,结合学员实际情况,介绍了调查问卷的设计目标定位,主要内容,设计原则与实施反馈,结论,为数据的收集提供了可行手段。     

军事训练监控系统的设计与实现

军事训练监控系统是用于监控训练状况、远程训练指挥、录制训练视频的网络设备系统,本文研究设计符合我军部队日常训练需要的训练监控系统,为军事训练提供帮助。     

军队学历教育院校学员参加俱乐部情况调查分析

俱乐部活动极大地丰富了当代大学生的业余生活,也为其发展提供了广阔的舞台。本文以我院为例,通过数理统计方法对问卷调查获得的学员选择参加俱乐部情况数据进行分析,分析学员选择参加俱乐部的参与率、相关性、满意度和投入度等参数,为学历教育院校宏观调控学员俱乐部发展提供理论数据支持。     

用Matlab和建模实践提升高等数学教学质量的途径研究

提高高等院校高等数学的教学质量,对培养高素质人才具有重要作用。将Matlab和建模实践引入高等数学教学过程中,能够提高学生的动手操作能力和实践能力,提高高等数学的教学质量。本文对运用Matlab和建模实践提升高等数学教学质量的途径进行了研究。