运用科学的世界观、方法论推进社区精神文明建设

唯物史观是社区精神文明建设的根本指导马克思主义在分析社会、国家与个人”＿请关系上认为．社会是人的社会，历史是人的历史，社会历史的一切活动都是由人来承担的，活动的人和人的活动，构成全部社会历史，社会正是通过人的创造性的实践活动而存在和发展，人也正是通过自己的实践活动，确证了自己在社会中的主体地位。社会实践活动的主体，是人民群众．正是人民群众，创造了社会的物质财富和精神财富．推动着社会制度的变革，因此，人民是社会和国家的主体，辩证唯物左义的历史观认为，人民是历史的主人，是历史的创造者，是历史发展的原…     

浅探人民群众的主体性及其历史作用

在我国发展过程中一直强调人民群众的主体性及其历史作用,坚持人民群众是历史的创造者。在其历史演进中始终存在着群众史观与英雄史观两个对立的观点。人民群众创造历史的内涵在于人民群众是实现社会变革的决定性力量,但在创造历史活动的过程中会受到一定的社会历史条件的制约。而人民群众作为历史的真正创造者,要求掌握人民群众和历史本身的辩证关系,即其具有一定历史条件性和历史局限性。针对于其现实意义,我国在进行人民群众的主体性建设过程中,注重在思想层面上树立人民群众的主体性观念,强调其引领作用;注重从制度层面上对突出人民群众的主体性及肯定其历史作用方面加以保证,积极推进基层民主制度,加强人民当家作主制度保障。坚持人民群众的主体性及肯定其历史作用毫不动摇,从根本上真正激发人民群众推动社会发展的积极能动作用。     

海的梦 我的梦——记忆难忘 精神永存

残疾人不是“残废人”，他们的青春与梦想同样可以和社会衔接，他们的智慧与才能同样可以创造巨大的社会价值。历史永远不会忘记。无数残疾青年组织起来的力量，他们不再为一己的不幸而苦闷、彷徨，他们振作精神，鼓起勇气，争当“新长征突击手”，为社会贡献着力量。历史永远不会忘记老一代残青说过的话：“人和人比，比不出我是残疾；心与心比，我也有一颗跳动的心，我这‘半块砖’也要为人民做贡献。”     

党的先进性是推动中国社会发展的根本保证

中国共产党诞生90年来,始终高举马克思主义及其中国化理论成果的伟大旗帜,始终保持和发展着推动社会历史进步的先进性,发挥着凝聚各族人民共同创造幸福生活的领导核心作用,保持自身的先进性已经成为我党贯穿各个历史时期的根本任务。党90年的光辉历程,是一部为民族独立、人民解放、国家富强、不懈奋斗的历史,是在推动中国社会进步中始终保持和发展自己先进性的历史。     

档案工作在构建和谐社会中的作用

档案工作是维护党和国家历史真实面貌的重要事业，是宏观决策和微观管理不可缺少的战略资源，如今档案工作在构建社会主义和谐社会中面临着新的机遇与挑战，为了更好地发挥档案工作记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的作用．要求档案工作应把握住重点，以此推动档案工作，不断提升服务水平。进一步整合资源，协调关系，积极参与，加强宣传，真正发挥档案功能，为构建社会主义和谐社会作出应有贡献。     

谈谈认识中国国情

我一生的希望,也可以说我过去工作的中心,而且今后还继续坚持下去的,就是能认识中国社会,首先是农村社会,弄清楚中国农村社会究竟有哪些基本特点。世界各国都在迈向现代化,我们也不可能例外,但要设计我们自己的道路,就得先要求我们认识中国历史所造成的特点。我国的人民正在创造着我们发展的道路,这条道路不是哪个人想出来的,而是中国人民自己在特定历史和现实基础上创造出来的。     

以人为本 二次创业

企业管理涵盖着企业经营行为中对人、财、物的全面科学管理。随着社会主义市场经济的逐步建立，企业管理已是国有企业必须认真对待的重大课题，而以人为本的人本管理则是企业管理的重中之重。以人为本是生产经营最重要的举措政治经济学告诉人们：生产力包括劳动资料、劳动者、劳动对象三要素．而劳动者即人则是生产力要素中活的部分．是促进生产力发展最活跃、最积极的因素。毛泽东多次强调“人民，只有人民，才是创造历史的动力”、“人民是上帝”等。并在革命和建设中，发动全体人民，推翻了三座大山．创立了社会主义中国。邓小平也说“我…     

浅析全球化视角下的社会主义政治文明问题

政治文明是人类克服人与社会矛盾的积极成果．是社会发展到一定历史阶段的必然产物。本文从全球历史意识的视角讨论社会主义政治文明的历史变迁过程，将社会主义政治文明和资本主义政治文明进行了生存比较．认为社会主义政治文明建设是一个复杂的全球历史过程．必然受到全球化进程的影响。因此只有将我国社会主义政治文明置于全球化进程中进行建设，才能真正发挥和表现出它的潜在优势。     

抓住机遇,知难而进,建设现代化的新城区

严桥镇在浦东开发、开放的短短七年间，奇迹般地适应了农村向城市化的转变，与此同肘，人民生活也适应了从农民到居民再到文明市民的转变，使严桥人创造奇迹，创造了与浦东开发同步发展的奇迹。在浦东开发，开放前的严桥乡，总面积9．63平方公里，人民过着日出而作，日落而息的农村生活。然而震惊世界的浦东开发、开放给严桥带来了机遇，全镇被划人陆家嘴金融贸易区的开发范围，乡党委，乡政府知难而进，统一思想，抓住历史机遇，加快严桥发展的步伐，使严桥乡在快速进入城市化过程中有自己一席之地。严桥人民大胆探索，敢为天下先，把农民…     

运用社会心理学 搞好课堂教学

课堂教学是师生的双边活动，教师与学生互为影响的．教师给学生的第一印象，直接影响着学生的学习兴趣及对他的信任度，而班级不健康的心理气氛，直接影响着群体的学习质量和教师的教学效果，师生间交往的形式、舆论等，都直接或间接地影响教师课堂教学的最佳化。因此，教师在课堂教学中要重视学生出现的社会心理现象，使不利因素转化为有利因素．教师要较好地完成这一社会职能，应重视以下问题。一、创造良好的心理气氛所谓心理气氛是指在群体中占优势的比较稳定的借给状态。在教学过程中，学生心理气氛是一种非常重要的社会心理现象．教学…     

探析群众路线的三大开拓

人民群众是历史的创造者，坚持群众路线是中国共产党存在以度发展的根本。历史经验已经证明，群众路线执行的好对党事业的发展有着至关重要的作用。群众路线的确立到实践并不是一帆风顺的，而是适应时代要求的，通过对理论以及实践不断的进行升华，最终创造出更加符合这个时代的路线方针。本文就从民主创新制度、以人为本价值现以及公共服务构建这三方面来探讨新时期的群众路线。     

以改革创新精神解答实践和时代提出重大问题——学习胡总书记“七一”重要讲话的体会

胡总书记“七一”重要讲话贯穿着一条主线:我们党成立90年执政60年多,总是紧紧依靠和团结人民,勇于面对实践和时代提出重大问题,致力于改革创新；通篇贯穿着丰富的人民主体观思想,通篇贯穿着一个坚定信念:人民是真正英雄,是创造历史的不竭动力.     

那一段真情的岁月，那一场飞扬的青春--记“长沙医学院”暑期三下乡实践活动

长沙医学院暑期三下乡社会实践服务团为给人民带来健康，为山区的孩子带来希望，一行40人在指导老师张琼的带领下走进了被誉为“书通二酉，学富五车”的千年宝地湖南怀化展开爱心支教助学，爱心义诊等一系列暑期社会实践活动。大家以我青春、我砺志、我践行的饱满热情投入到暑期三下乡调研实践中。     

承诺服务——新时期重塑政府形象的创举

在我国进入建设有中国特色的社会主义新的历史阶段,各级政府为了更好地率领广大人民群众投身于社会主义物质文明建设和精神文明建设,都在认真思考着同一个问题,即如何为人民群众办更多的实事,为社会提供全方位的优质服务,使政府真正树立求真务实的崭新形象。在这方面,山东省的一些市县政府推出了一个伟大的创举,他们响亮地提出,为社会、为人民提供承诺服务。何谓     

新年寄语

伴随着新年的钟声，人类历史进入了一个新的纪元，中华民族的辉煌历史又翻开了新的一页。在此，本刊编辑部的全体同志向多年来一直关心《辽宁经济》杂志的广大读者致以节日的问候和新春的祝福!　　过去的一个世纪，人类社会经历了从农业经济到工业经济，进入知识经济时代的道路。中华民族用她的勤劳和智慧为人类社会作出了重要的贡献。但是，回首上个世纪之交，中华民族却是灾难重重，中国人民在封建统治和殖民统治下蒙受着巨大的痛苦，倍受熬煎。在中国共产党的领导下，中国人民经过前仆后继的浴血奋战，终于建立了新中国。50年来，特别是…     

正确回答热点问题 深入搞好理论宣传

理论宣传在宣传思想战线上环仅做着“以科学的理论武装人”的任务，而且承担着“以正确的舆论引导人邮职责。要搞好理论宣传，就要审时度势，研究新情况，回答新问题。在新的历史时期，社会热点问题不断发生。社会热点往往是社会生活中的焦点，人们思想中的疑点，社会舆论中的重点，迫切需要从理论高度加以说明，解疑释惑．在理论宣传中，如果以群众的热门话题为引发点，正确认识和科学处理社会热点问题，就能增强现实感，提高说服力，有效地进行宣传思想工作，促进社会主义精神文明建设。但是，热点问题是一种复杂的社会现象，具响很大的敏…     

立党为公执政为民——“三个代表”重要思想本质论析

中国共产党坚持唯物史观，认为广大人民群众是创造历史的动力。是历史的真正主人；中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是广大人民群众；始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，是“三个代表”重要思想的本质特征，也是中国共产党区别于一切剥削阶级政党的根本标志；82年来，中国共产党的一切工作，都可以归结为八个字：立党为公、执政为民；中华民族能够在半个多世纪的时间内改变贫穷落后的面貌，傲然挺立于世界东方，是中国其产党人始终不渝地坚持立党为公、执政为民的结果。     

荣辱观教育要为企业文化建设添活力

企业是社会的经济组织，是以盈利为目的的社会最基本的经济细胞．是创造社会财富，促进国家富强，保证人民生活不断提高的经济载体。     

历史主动精神融入“中国近现代史纲要”课教学探析

作为中国共产党的第三个历史决议中出现的重要概念，历史主动精神为“中国近现代史纲要”课教学提供了丰富资源。将历史主动精神融入“纲要”课是弘扬正确党史观的内在要求，彰显唯物史观的应有之义，也是提升立德树人功能的有力抓手。“纲要”课教师可从把握历史规律、站稳人民立场、践行使命担当三重维度领悟历史主动精神内涵，为历史主动精神的融入提供学理支撑。历史主动精神融入“纲要”课应遵循教育规律，通过以教师为主导、以学生为主体、以实践为延伸等多元融入路径，注重教育内容的针对性，强化教育过程的高阶性，确保教育效果的长效性，使学生真正做到将历史主动精神入脑入心入行。     

浅谈教师个人专业成长的途径和方法

教师专业化的条件是专业自身成熟度和专业的社会吸引力，仅强调教师自身素质的发展或仅创设良好的外部环境都不可能真正的实现教师专业化。只有这两方面相互补充和相互促进，才能为教师专业化创造良好的条件，促进教师的专业成长。