关于高职高专院校教师教学质量评价工作的思考

教学质量评价是高职高专院校教学工作的重要内容。在分析高职高专院校教师教学质量评价的主要形式以及存在问题的基础上,结合高职高专院校自身办学定位和特色提出完善教学质量评价的建议。以提高教师教学质量和人才培养质量。     

论我国高职高专院校责任成本管理控制与评价

我国高职高专院校要想求得生存和发展就必须提高教学质量,改善办学条件,这些都离不开充足的教育经费,因此从节支的意义上来讲就必须对现行高职高专院校财务制度进行改革,核算成本,提高成本效益。本文首先着重对我国高职高专院校目前财务管理的现状进行了分析,指出现行高职高专院校财务管理与市场经济发展不协调的地方,进而阐述了高职高专院校实行责任成本管理的理论意义和现实意义。然后根据高职高专院校自身的特点,试构建一套适合高职高专院校发展、有利于高职高专院校财务管理的责任成本管理体系。     

高职高专英语课堂中的话轮分配方式

高职高专学生的英语水平参差不齐,研究高职高专院校英语课堂教师的话轮分配技巧及其对教学互动的影响,对提高教学质量具有重要意义。     

高职高专院校内部教学质量监控体系的构建——以工学结合模式为视角

高职高专院校内部教学质量监控存在监控目的不明确、监控主体单一、监控视角片面、质量指标体系不科学、缺乏操作性等弊端。在分析工学结合模式下高职高专院校内部教学质量监控特点的基础上,提出了教学质量监控过程中的基本要求,以及构建教学质量监控体系的设想。     

浅谈高职高专院校教学团队的建设

高职高专院校教学团队的建设情况直接影响着高校的教学质量,因此必须重视高职高专院校教学团队的建设,选拔具有凝聚力的学术带头人组建教学团队,打造特色鲜明的教学团队,只有这样才能有效提高高校的教学质量.     

高职高专基本技能课程设计的探讨

基本技能是高职高专类学校教育的本质和灵魂,技能教学质量的高低直接影响着职业学校的可持续发展。为适应这一需求,就应对基本技能课程进行科学合理的规划。本文从当前高职高专院校相关专业基本技能课程的现状出发,对如何设计和开发基本技能课程进行了探讨。     

高职高专院校生产实习基地建设研究

强化实践教学环节是高职高专教育的重要组成部分，也是高职高专院校区别于其它类普通高校的特点之一。而加强生产实习基地的建设和管理，则是强化实践教学环节和提高实践教学质量的基本途径。目前我国高职高专院校的生产实习基地建设，还存在诸多的问题，应采取“三段式管理”方式加强对生产实习基地的建设和管理，并建立健全企业骨干做兼职教师的实习体系。     

关于高职院校“双师素质”教师队伍建设的思考

教育大计,教师为本,高职教师必须具备参与生产、经营、管理活动的能力,有较强的专业水平和实践能力,"双师素质"教师队伍建设的程度如何,直接关系到高职高专院校教育教学质量,是决定高职高专院校能否实现可持续发展的关键因素。     

高职院校生源的前瞻性研究

本文主要依据目前高职高专院校存在的具体情况,对历年的生源数据进行分析,通过对高职院校生源减少的因素进行研究,从而为高职高专院校的招生部门提供决策支持信息,使其更好地开展招生宣传工作。     

高职高专《大学语文》教学现状及对策研究

本文针对高职高专院校教学特点和教学现状,对高职高专院校大学语文教学现状和教学存在问题等进行深度研究,之后在此基础上探讨出切实可行策略。     

高职高专实训基地建设的策略研究

在高等教育改革的宏观大背景下,全国高职高专院校招生规模不断攀升,导致高技能人才培养规模与实验、实习、实训资源等严重不足,极大地影响和制约着高职高专院校学生实践动手能力的培养和实践教学质量的提高.借助现有的实训资源和企业合作,拓宽实训基地建设的多渠道资金筹措,从而保证职业教育健康、稳定的发展.     

高职高专艺术设计类专业教考分离探讨

随着职业教育的不断发展,高职高专类学校开设艺术类专业也逐渐普及,与本科院校不同,高职高专在培养艺术设计类专业学生时,注重学生的实践技能的培养与训练,以培养行业、企业一线需求的技能型人才为首任,对毕业学生的专业技能要求较高.本文通过对高职高专艺术设计类专业技能考核方法与存在问题的分析,提出了针对高职高专艺术设计类专业实践类课程考核的方法与改革,有利于进一步提高高职高专艺术设计类专业实践课程教学质量,是培养全面发展技能型艺术人才的一项重要措施.     

高职高专与本科院校教研室共建研究

教研室是高职高专院校的基层教学组织,也是教师进行教学科研活动的组织场所,对高职高专院校的发展具有重要意义。随着高等职业教育的发展,教研室在教学科研中的作用越来越重要,但由于高职高专院校教研室的运行模式行政化、组织设置学科化、教师之间合作意识不强等原因,让教研室的设置趋于形式化。为了更好地发挥教研室的价值,需要加强其建设。本文提出与本科院校进行教研室共建的模式,旨在通过本科院校的引领指导,更好地夯实高职高专院校教研室建设基础,发挥教研室在人才培养、教师教学能力提升中的作用。     

高职高专院校师资队伍建设路径研究

高职高专院校师资队伍的建设对高职高专院校的办学水平产生一定的影响.然而,教师来源渠道不畅、师资队伍结构等问题严重影响了高职高专师资队伍建设.文章从高职高专师资队伍建设的重要性出发,分析当前高职高专师资队伍建设中存在的问题,并提出加快高职教育培训基地建设,完善高职高专院校人才引进制度,改革教师职称评定制度与激励机制等政策建议,以促进高职高专院校师资队伍的可持续发展.     

任务型教学法在高职高专院校外贸英语教学中的应用

本文通过对高职高专院校人才培养的要求及外贸英语的特点,对任务型教学法的概念和特征进行的阐述,并通过实际教学案例探讨了任务型教学法在高职高专院校外贸英语教学中的应用。     

高职高专计算机软考课程教学方法研究

结合目前计算机软件水平考试要求,针对目前国内软件企业对软件人才的需求,结合高职高专院校计算机专业人才培养的特点提出了一种程序员级的教学改革模式,目的是通过提高学生的学习积极性,通过提高教学质量,从而提高课程通过率。     

浅谈市场营销专业复合型人才的培养

高职院校市场营销专业主要是以培养符合社会需求的高等技术人才为目标,以增强高职院校大学生动手能力和创新能力为途径的教学模式。现阶段,我国高职院校市场营销专业的人才培养方式存在诸多问题,难以充分调动学生学习的积极性,不利于学生素质的全面提升。正因如此,我们必须对其予以高度的重视,切实提高高职高专院校市场营销专业的教学质量,进一步提高大学生的就业竞争力,实现我国职业教育的可持续发展。     

新形势下高职高专院校学生管理工作面临的新问题研究

近几年来，高职高专院校得到了空前发展，无论是学校规模还是学生人数都在迅速增加。在学校发展的同时，也给传统的学生管理工作带来了前所未有的挑战。本文对新形势下高职高专院校学生管理工作存在的问题进行分析，提出具体对策，并明确指出高职高专院校学生管理工作应从人才队伍建设及管理模式等几方面进行，从而更好的适应学校发展需求。     

高职高专艺术类学生管理探析

随着艺考大军的壮大,艺术专业院校招生规模也在扩大,一些非艺术类的院校也开设了艺术专业,高职高专类学校开设艺术类专业也逐渐普及,与本科院校不同,高职高专在对艺术类学生的教育管理方面有着特殊性的难题。本文通过对当代艺术类大学生特点及其成因的分析,提出了针对高职高专艺术类学生进行常规管理工作的新途径,有利于进一步加强对高职高专艺术类学生的教育管理和学校的稳定,是培养全面发展技能型艺术人才的一项重要措施。     

健全高等职业教育教学质量管理体系与评估机制

本文从高职高专院校人才培养工作水平评估的发展趋势出发,探讨了如何借鉴ISO9001质量管理体系的经验,结合我国高等职业教育的特点,建立健全适合我国高等职业教育的教学质量管理体系和人才培养工作水平评估机制.