当前民办高校学生思想政治教育工作探索

当前民办高校学生思想政治教育工作面临着前所未有的新情况、新问题、新挑战,思想政治教育工作者应与时俱进的分析问题的成因,树立新的育人理念,创建新的教育平台和格局,创新思想政治教育的内容和方法,提高民办高校学生思想政治教育的有效性。     

民办高校大学生网络思想政治教育研究

文章首先从网络思想政治教育的含义入手,阐述了什么是网络思想政治教育;其次在此基础上论述民办高校大学生网络思想政治教育的必要性;最后提出民办高校网络思想政治教育的平台构建,包括网络思想政治课堂平台、学生教育管理平台以及学生风采展示平台三方面内容。     

民办高校学生教育与管理工作探讨

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。学校在对其进行管理时应坚持以人为本,教育和管理相结合的原则;分析学生特点,确立工作目标;探索管理形式,注重自我管理;强化学生的日常管理,完善学生心理素质,切实做好学生党建和思想政治工作。     

坚持以人为本，努力探索通信企业思想政治工作的特点和规律

我们坚持围绕企业中心工作,着力改进与创新,努力探索新形势下通信企业思想政治工作的特点和规律,在思想政治工作中树立现代化的概念,全局化的观念,人本化的理念,从而保持了思想政治工作的生机和活力。     

学生思想政治教育的方法探讨

本文主要阐述了灌输教育法、疏导结合法、情感陶冶法和榜样引导法等思想政治教育的方法。     

思想政治教育视角下民办高校创新创业教育路径研究

在严峻的就业形势下,民办高校大学生的创业热情更加高涨。基于思想政治教育视角探索创新创业教育的优化路径,对提升育人成效、解决就业难题和深化民办高校教育改革有积极影响。本文首先辩证分析了思想政治教育与创新创业教育的内在关联,随后基于民办高校大学生创新创业教育中存在的具体问题,提出了利用新媒体平台开展创新创业宣传、探索形式多样的创新创业教育模式、加强创新创业教育师资力量培训、举办创新创业竞赛等建议,为新时期民办高校开展好“双创”教育,培养出更多创业人才提供了理论支持。     

新时期民办高校大学生思想政治教育的思考

在"90后"开始步入大学校门的新时期,民办高校思想政治教育工作也开始了新的局面,通过对新时期民办高校大学生的思想道德特征和民办高校自身在思想政治教育工作中存在的问题进行剖析,并寻求新的方法进行改进,来增强思想政治教育的针对性和实效性,实现高等教育预期的人才培养目标。     

高职院校学生思想政治教育探讨

新时期高等职业院校思想政治教育工作应以人为一本,以情育人,大力发展校园文化,营造良好的育人氛围,充分利用信息的手段,增强思想政治教育的时效性,采取丰富的教学手段,使思想政治教育方法多样化。     

民办高校思想政治教育实效性评价体系研究

民办高校思想政治教育实效性评价是根据高校思想政治教育目标要求和大学生身心发展规律,运用科学的评价技术和手段,从大学生基本素质教育这个主体教育入手对思想政治教育效果进行测量、分析、比较,并给予价值判断。从各方面建构评价标准,在民办高校建立思想政治教育实效性评价体系的平台,有利于大学生思想政治教育各类活动的顺利开展,使民办高校的思想教育迈上一个新的台阶。     

医学院学生思想政治教育探究

思想政治教育一直是我国教育工作的重要内容,在校大学生即将毕业步入社会,不仅需要有着专业的技能,更需要成为一个有着良好职业素养、社会公德心的优秀人才。尤其是医学院的大学生,他们毕业后会从事医疗卫生服务行业,关系广大人民群众的身体健康,思想政治教育能够帮助学生步入社会更好的工作,为人民身体健康保驾护航。文章主要针对医学院思想政治教育的方式进行探讨,研究如何更高效的提升思想政治教育的教学效率。     

加强中职学生思想政治教育的探讨

思想道德建设是中职学生教育的重要工作之一。文章在分析当前中职学生思想道德现状的基础上,探讨加强中职学生思想政治教育的对策。     

加强高职学生思想政治教育的对策研究

思想政治教育要正确把握高职学生的新特点、新变化，解放思想，锐意进取，通过完善体制机制，更新工作理念，加强师资队伍建设，整合德育资源，建设校园文化，加强社团建设，培养学生干部队伍等措施，实现思想政治教育内容、形式、方法、手段等方面的创新，提高学生思想政治教育水平。     

加强高职学生思想政治教育的对策研究

思想政治教育要正确把握高职学生的新特点、新变化,解放思想,锐意进取,通过完善体制机制,更新工作理念,加强师资队伍建设,整合德育资源,建设校园文化,加强社团建设,培养学生干部队伍等措施,实现思想政治教育内容、形式、方法、手段等方面的创新,提高学生思想政治教育水平。     

五年制高职学生思想政治教育浅谈

五年制高等职业教育是我国高等职业教育的重要形式,高职作为培养建设者和接班人的摇篮,要应对方方面面的挑战,为我国经济的振兴和综合国力的提高提供强有力的高素质人才支撑。由于五年制高职学生自身的特殊性,五年制高职学生的基础文明和道德修养教育势在必行,如何做好五年制高职学生的思想政治教育就显得尤为重要。     

民办高校自身及学生特点分析

近年来民办高等教育不断发展壮大,加强对民办高校学生的思想教育是民办高等教育能够健康发展的关键,对民办高校自身及学生特点的准确分析是正确把握教育方向的前提.     

新时期加强成教学生思想政治教育实效性的探讨

成人高等教育的思想政治工作是当今高等院校思想政治工作的重要组成部分。成教学生具有生源复杂、年龄趋小、组织纪律性差、急功近利思想严重等特点,成人高等教育工作者应针对成教学生的思想状况分析和研究相应的对策,对症下药,把思想政治工作与教学过程、学生的学习、生活等各个方面紧密结合起来,切实提高成人高等教育思想政治工作的实效。     

针对90后学生特点进行思想政治教育对策研究

90后学生已成为大学生的主要群体,具有自我意识强、个性特征强、竞争意识强、参与意识强等特点,同时还具有社会责任感弱、团队意识弱、抗压能力弱和辨别能力弱等不足.针对90后特殊群体的思想和心理特点,采取相应的教育管理策略,对做好90后学生思想政治教育工作,具有很强的现实意义.     

以人为本在学生思想政治教育中的体现探讨

在学生思想政治教育中坚持以人为本,必须转变教育观念,并且将以人为本体现到学校的教学、管理、服务和校园文化建设等各个方面。     

以人为本在学生思想政治教育中的体现探讨

在学生思想政治教育中坚持以人为本，必须转变教育观念，并且将以人为本体现到学校的教学、管理、服务和校园文化建设等各个方面。