云计算技术在高职院校智慧校园中的应用

云计算技术是当今计算机前沿技术,也是智慧校园中使用的核心技术之一。通过云计算技术在智慧校园中的应用,实现智慧校园海量数据资源共享和互通,为用户提供云服务。高职院校是高等院校的重要组成部分,通过对云计算技术在高职院校智慧校园中的应用现状分析,提出有关建议措施,为云计算技术在智慧校园中的全面应用提供技术参考和指导。     

智慧校园背景下财务信息化建设研究

伴随着科技的不断发展,高职院校也正在步入智慧校园的建设中。在智慧校园背景下,高职院校的财务信息化建设将面临新的挑战。本文分析在智慧校园背景下,财务信息化建设的方向和目标。阐述在财务信息化建设实施过程中遭遇的困境和阻碍。在分析问题的基础上提出了可行性方案用以解决,以期能稳步实现建设目标,为学校发展贡献一份力量。     

高职院校职业文化体系建设初探

职业文化是职业素质的一个重要内容,提高高职院校学生的职业素质,校园职业文化建设发挥着不可替代的重要作用,目前高职院校学生的职业素质和校园职业文化整体氛围的建设跟企业的需求仍有一定差距,本文从教学活动、校园文化活动、实践活动三个方面对高职院校职业文化体系的建设进行了初步的探索,以提高学生的职业素养和职业能力,加强职业道德建设。     

浅析高职院校学生干部培养策略

学生干部来自于学生,是高职院校校园建设及管理的最基层领导者,是老师和学生之间沟通的桥梁,是高职院校开展学生工作的重要力量,为此加强学生干部培养,建立一支优秀的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作的重点工作。本文全面分析了学生干部培养过程中存在的误区,分析了问题存在的原因,并给予解决问题的策略,从而帮助高职院校的学生管理工作者能够抓紧学生干部培养重点,通过各种途径培养高素质学生干部队伍。     

智慧校园下高职院校财务信息化建设探究

在当前智慧校园建设背景下,财务信息化建设也越发重要,面临诸多新的挑战,本文主要分析了智慧校园下财务信息化建设的意义,现阶段存在的问题,并根据智慧校园建设的需要提出如何建设财务信息化的建议,以便能更好地实现高效安全的智慧校园建设贡献力量。财务信息化建设是“智慧校园”信息化建设的重要组成部分。本文针对高职院校财务信息化建设现状,根据智慧校园的实际情况,探究改进财务信息化建设的措施,更好地为高校智慧校园建设提供服务。     

网络传播与高职信息素养教育探析

21世纪是一个信息化的网络时代,人类的社会活动,经济发展都与信息密切相关,因此,面对繁杂的信息,培养高职学生的信息素养,就显得尤为重要,本文在分析信息素养教育的现状、内涵与目标的基础上,指出了高职院校信息素养教育的途径。阐述了在网络时代背景下加强高职生信息素养教育,在提升学生学习能力与创新创业能力、促进高职院校教学改革与数字化校园建设中的意义。     

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究——以岗位胜任力为视角

岗位胜任力在本质上是指高职院校培养的应用型人才与岗位要求之间的匹配度,匹配度的高低是检验高职院校人力资源管理专业培养人才质量的试金石。高职院校人力资源管理专业应从岗位胜任力视角培养学生的基础性职业素质能力、核心性职业素质能力、发展性职业素质能力和综合性职业素质能力。为了培养学生的上述能力,需要构建以岗位胜任力为目标的课程体系和实践平台,改革学生课程成绩的评价方式。     

辅导员如何成为构建和谐校园宿舍的主导者

高职院校和谐校园建设是构建和谐社会的-个重要组成部分,其中和谐宿舍的建设是构建高职院校和谐校园不可或缺的重要元素,对于我国和谐社会建设具有深远的特殊意义.辅导员作为和谐校园建设的中坚力量肩负着重要使命.高校学生宿舍是学生学习生活的主要场所,是辅导员对学生进行思想政治教育的重要阵地,是高职院校体现和谐校园的窗口.因此,在新时期下如何使辅导员成为构建和谐校园宿舍的主导者具有全新的时代意义.     

《C语言程序设计》教学改革与实践

在高职院校的C语言程序设计教学中,根据高职教育的培养目标,适当调整教学内容,注重能力的培养,引导学生锻炼抽象思维能力。重视课后实践,强化学生解决实际问题的能力,对增强学生动手能力和创新意识的培养,对高职院校计算机课程的建设都将起到了良好的促进作用。     

论高职院校会计专业学生职业能力的培养

本文从高职院校会计专业学生职业能力的内容入手,着重分析了高职院校会计专业学生职业能力培养过程中存在的问题,并探索了高职院校会计专业学生职业能力培养的策略。     

如何提升高职院校的人文素养教育

目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素质教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素质教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。     

应用TRIZ理论培养创新创业技能人才

TRIZ,即发明问题解决理论,被称为“神奇的点金术”,是当今世界公认的指导创新的最佳工具,不仅仅适用于技术研发,而且适用于人才培养。构建和谐社会、建设创新型国家、实现高教强省战略和深化高职院校内涵建设,无不需要培养大批创新创业技能人才。高职院校要以提高学生的创新创业能力为出发点,围绕创新教育、创业实践和技能培养三个主题,全面应用和推广TRIZ理论,调整优化专业人才培养方案和课程体系,提高教师的创新创业指导能力,加强实训基地和创新创业教育中心建设,在高校形成创新创业的内生机制和校园氛围。     

以培养学生就业能力为导向的专业实践教学平台构建

专业实践教学的改革更新对国际经济与贸易专业人才培养起着重要的作用。为提高学生的实践技能,增强学生的就业能力,高职院校国际经济贸易专业应构建“专业实践教学平台”,以提高学生的实际操作能力。四阶梯实践教学平台能更好地培养学生的实践能力。     

高职大专院校智慧校园建设现状及对策

以浙江大学为代表的重点大学正如火如荼的开展智慧校园建设,而高职大专院校开展智慧校园研究、建设得较少,进展较慢。对高职大专院校智慧校园建设现状、遇到的问题进行研究分析,并提出合理的对策,以促进高职大专院校信息化建设。     

科学建设高职院校实训基地

高职院校是以培养第一线需要的高素质技术应用型人才为培养目标。实训基地是高职院校进行教学和科学研究的重要基地，它直接影响到实训教学、科研和学生的技能培养。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式，提供良好的教学环境，成为各高职院校关注的焦点。     

商贸服务类人才的信息素养教育研究

本文根据商贸服务类人才的学习特点,在分析信息素养教育的现状的基础上,指出了高职院校商贸服务类人才信息素养教育的途径。阐述了加强信息素养教育在提升学生学习能力与创新创业能力,促进高职院校商贸服务类专业教学改革与数字化校园建设中的意义。     

试论高职院校的校园网络文化建设

高职院校的校园网络文化及其特点;高职院校校园网络文化的积极作用;高职院校校园网络文化的消极影响;加强高职院校的校园网络文化建设.     

智慧旅游背景下高职旅游类学生就业核心能力提升研究

随着信息化技术在旅游业的应用,"智慧旅游"概念日益深入人心,各大旅游企业越来越重视信息化技术的运用,以实现"智慧旅游"。针对这一变化,高职院校旅游类专业应当适时调整培养方案,重构专业学生的就业核心能力,以适应市场的需求,提高学生就业质量。通过对各大旅游企业和高职旅游毕业生进行相关调研,了解旅游企业对人才需求的变化和学生的就业现状,尝试在"智慧旅游"背景下对高职旅游类学生就业核心能力进行重构,以期培养更加符合市场需求的学生,提升学生在新时代下的竞争力。     

物联网技术在高职院校智慧校园中的应用

物联网技术作为第三代信息技术,已逐步应用到高校智慧校园中,为高校管理带来极大便利,并能为师生用户提供更好的资源应用服务。通过对高职院校智慧校园中物联网技术的使用状况及问题进行深入分析,提出可行的建议措施,以促进高职院校信息化的快速发展。     

高职化工专业实践教学改革 培养学生职业能力

培养高职学生的职业能力，最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平，改革高职院校的实践教学。文中通过阐述实践教学是职业能力培养的有效途径，指出要从加强实践教师队伍建设、建立形式多样的实践教学模式、优化实践教学内容、实施开放式教学等方面培养职业能力。