基于岗位导向的高职商务英语专业ESP课程建设研究

商务英语作为用途英语的重要分支,必须和ESP一样遵循需求分析理论及其规律。本文通过对高职院校ESP学习需求的调查和深入分析,探索出商务专业学生提高职业能力的有效对策,以期为高职院校商务英语专业学生顺利就业,为实现自身价值提供有效帮助。     

山东省高职院校学生英语学习及应用能力调查与分析

基于高职教育的全面发展以及英语在各高等职业院校的重要基础地位,本文通过调查部分高职院校学生英语学习现状,拟研究和分析高职英语如何更好适应区域经济发展需要,构建高职英语教师合理的能力结构.     

安徽高职会计专业教育与区域经济协调发展研究

区域经济发展对会计人才的需求是高职院校会计专业建设的前提,为区域经济发展培养高素质的基层会计人才是高职院校会计专业教育服务区域经济的主要方式。在安徽省实施工业强省战略和建设职教大省的大背景下,高职会计专业教育与区域经济能否协调发展显得尤为重要。立足安徽省区域经济发展的特点,通过分析高职院校会计专业教育与区域经济发展之间互相促进的关系,针对安徽高职院校会计专业教育现状及存在问题,提出高职会计专业建设与地方经济协调发展的对策和建议。     

ESP理论视角下高职英语师资队伍建设

随着高职教育的快速发展,英语教学的职业针对性日趋凸显,ESP教学已成为高职英语教学改革的必然。因而,建设一支高效的ESP师资队伍是顺利开展ESP教学、实现高职教育教学目标的关键。本文旨在探讨ESP师资建设的有效途径,以培养高职院校高水平复合型人才。     

高职院校公共英语课程建设研究——企业需求导向

在国家经济发展的"新形势下",高等职业院校依靠学院自身优势,以行业企业用人需求为导向,"工学结合",大力发展高职院校公共英语课程建设,完善公共英语课程结构、精确定位培养目标和教学目标、革新教学模式、促进"双师型"教师队伍建设、提高学生英语学习能力,使高职学生真正成为兼具英语实用能力的全面职业素质人才。     

实践探索商务英语专业有效服务区域经济能力的提升

通过发展区域经济带动整体经济发展水平的提升是我国经济发展的重大战略决策,随着全球化的发展区域经济发展水平进一步提高,对各类人才尤其是商务英语人才的需求不断提高,而高职院校作为培养此类人才的重要院校,研究如何提高商务英语专业学生的岗位胜任力,为服务区域经济发展做出贡献,这也成为高职院校商务英语发展的关键。     

高职会计专业职业能力培养策略研究

当今社会,越来越多的企业、单位更需求实践操作能力和职业能力兼备的会计专业应用型人才,而为与社会市场需求相适应,高职院校需要培养一批适应社会经济发展、满足生产服务需要的人才。本文主要研究高职会计专业职业能力的培养策略,以期能够增强学生会计认知能力,实现高职教育目标,为社会培养出专业技能应用型人才。     

高职物流专业职业技能与职业精神的融合培养的必要性

职业技能与职业精神是高职人才培养的核心内容,然而在就业压力下,目前我国高职教育过分注重学生职业知识和职业能力的培养,使得职业精神教育边缘化。为适应国家经济发展转型升级,满足高职院校自身生存发展以及高职学生职业生涯和可持续发展的要求,高职院校必须将学生的职业精神教育有效融入职业技能的培养中。     

服务区域经济高职营销专业人才的培养模式探索

本文根据浙江省经济转型升级的时代背景,按照现有职业岗位对营销人才的需求与发展趋势,总结归纳浙江省现行高职院校市场营销专业人才培养中存在的问题与不足,探索适应浙江省区域经济发展的高职市场营销专业人才的培养模式,对于更好地服务区域经济转型升级有着极其重要的现实意义。     

企业对高职生英语能力需求的调查研究——以长三角经济区域为例

依托长三角经济区域企业职业英语需求与高职职业英语教学存在差距的问题,文章以问卷调查和访谈的方式对长三角经济区域的高职院校对口用人企业进行调研。希望此次企业调研能为高职应用英语教学改革、人才培养方面提供新的思考。     

基于职业导向的新疆高职铁路院校高数课程定位

职业导向是如今许多高职院校的新型办学定位,但在此导向下加剧了高职院校着重专业教育轻基础教育的现象,高数愈不被重视。数学教育教学是高职教育教学的重要组成部分,其重要性及不可替代性毋庸置疑。本文结合新疆高职铁路院校高数教学实际,在调研铁道各专业对高数知识需求的基础上,基于当前就业与教育实际,从学生发展与企业实际需求出发,探究新疆高职铁路院校高数课程的科学定位,在此基础上以期实现高职铁路院校高数教学的职业实用性和导向性。     

高职英语教学趋向探析

随着现代多元化教育理论的拓展,高职教育逐渐成为我国职业教育的重要组成部分,高职院校的英语教学是培养学生职业特色的实用能力,以满足现代社会市场对英语人才的需求.随着新课程改革的深入,高职英语教学将面临新的发展机遇和趋势.     

浅谈高职院校服务区域特色产业发展对策

高职院校培养的学生在很大程度上是为当地的经济发展服务的，是区域特色产业发展的技术支承。因此，高职院校的发展就应该-b当地的经济发展相结合，为当地区域特色产业的发展提供技术和劳动力的支持，同时提高高职院校学生就业率，以更好地发展自己。     

婚庆行业产业链对甘肃区域经济发展的贡献探析

以甘肃区域经济发展现状和特点为着手点,结合兰州职业技术学院婚庆服务与管理专业设置背景,探索高职人才教育应以服务区域经济发展为导向,适应地方区域经济发展的创业、创新高技能型职业人才的培养模式。     

地方高职院校服务社会能力建设的实践——以湖北三峡职业技术学院为例

高职教育服务于地方经济发展是高职院校的重要责任,也是高职院校自身发展的迫切需要,服务社会能力建设是地方高职院校的重要课题。近几年,湖北三峡职业技术学院着力提升服务社会能力建设,在校企联盟搭建平台,四方联动共建专业,形式多样服务地方等方面取得了一定成效。     

大学英语四级后选修课课程设置的研究——基于我校学生需求和其他院校课程设置的调查

本调查问卷设计基于需求分析理论中的目标需求和学习需求,主要涉及学生对大学英语四级后ESP课程的看法、学生当前英语水平、学生对ESP课程的预期等方面对学生的ESP需求状况进行调查.同时,我们也对省内外十一所院校的四级后选修课程设置进行了调查.基于以上调查,我们得出了相应的调查结论和今后我校大学英语四级后选修课程设置的改革的方向.     

美、德、澳高职教育与区域经济互促发展模式研究

高等职业教育是科技与经济发展的产物,具有教育与经济的双重属性。经济发展是高等职业教育快速发展的前提基础,高等职业教育的快速发展,同时又能促进经济发展。借鉴美、德、澳等发达国家高等职业教育与区域经济互促发展的成功经验,要推进我国高职教育与区域经济互促发展,就必须要进一步明确高职院校为区域经济发展服务的办学定位,加大政府引导、协调力度,凸显高职教育服务经济与灵活快速的办学特色。     

关于在高职院校开展专门用途英语教学的研究

近年来,社会对人才的需求呈多元化的趋势。以往高校所培养出的单一外语专业或单一技能型的人才已无法适应经济社会发展的需要,而ESP已成为高职英语教学的发展方向。改革高职院校英语教学,要进一步落实“以实用为主,以应用为目的”的要求。调整高职英语教学和加强高职英语教学研究。重点突出ESP教学,注重需求分析,增强学生的学习主动性。拓宽文化知识面,提高专业职业能力;提高高职英语教学质量,适应社会发展需要,以培育更多面向未来的复合型、应用型、创新型人才。     

淮安高等职业教育与区域经济发展的问题与建议

目前,淮安高职教育存在着的问题,主要体现在高职教育与区域经济发展不均衡、高职科研服务与区域经济发展不相适应,特别是科研领域未对推动区域经济增长发挥显著作用。加快实现高职教育与区域经济同步发展,应优化专业结构,提高高职教育服务区域经济发展的吻合度;深化科研兴教,提升为区域经济发展科技支撑服务水平,从而通过高职教育提高人力资本质量,加快人力资本积累,满足区域经济持续增长的人才、科技需求。     

融合区域经济发展办特色高职学院

经济发展离不开教育,教育为经济发展服务.融合地方经济发展办特色高职学院,培养有特色、有能力、高素质的经济建设人才,更好为地方区域经济发展服务.高职院校要有明确的办学理念,科学的定位.着重从专业建设、人才培养模式创新、校园文化建设、学生就业能力和质量等方面加强建设和管理,办出自身的特色和品牌.