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java程序语言作为高校计算机专业一门重要基础课程,该课程不仅要求学生掌握一门高级程序设计语言,更重要的是学习程序设计的思想为后继其他计算机课程的学习和应用打下基础,正是由于它的重要性,所以这里我们要探讨一下如何上好这门课程. 相似文献
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施工企业会计这门课程是造价专业、房地产开发专业等建筑工程相关专业在大学期间需要学习的一门专业课,对于这些专业的学生在没有任何会计基础知识的前提下想要学好这么课程就需要从授课方式入手,找到能够为学生所接受的教学方法,作者结合在实际教学中的一些真实感受对施工企业会计课程的教学提出了自己的一些想法。 相似文献
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专业日语精读课是日语专业的整个教学阶段中起着至关重要作用的一门基础主干课，是一门培养学生综合技能的实践课程，也是所有专业课中占有重要地位课时和比重较大的一门课程，本文针对低年级日语专业学生结合本人教学心得来探讨一下基础日语精读课的教学方法。 相似文献
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测树学是林学专业重要的专业基础课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。为了提高测树学课程的教学质量，该文对林学专业测树学课程理论与实践教学进行了分析和讨论，并提出了一些教改的具体措施。 相似文献
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原子核物理课程是核技术专业的一门极其重要的专业基础课程.原子核物理作为一门理论课程,学生普遍反映枯燥无味.为改变现状将采用多种形式的互动教学方式,来提高学生对原子核物理理论的理解和掌握.实践证明该方法可以培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,在实际教学中,获得了良好的教学效果. 相似文献
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电力电子技术是我校电气自动化专业的一门专业基础课.从设立本课程开始,就着手课程建设,从教学大纲、实验项目等入手,逐步建立适合本校实际情况的教学方法和手段 相似文献
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《中级财务会计》是会计学专业、财务管理等专业的专业基础课程,是一门具有较强实践性和基础性的高校财务会计类课程。本文结合实际的教学经验,对《中级财务会计》的教学问题和教育改革问题进行了分析,以供相关的教育工作者参考。 相似文献
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《塑料成型工艺与模具设计》是模具设计与制造专业的一门专业核心课程,是模具设计与制造专业的重点课程,是一门综合性、实践性非常强的课程.本课题研究如何在有限的课堂时间内,通过任务驱动教学模式,让学生尽快达到行业所具备的塑料模具的理论基础知识、标准意识、质量意识和团队协作意识,为就业和后续发展奠定基础. 相似文献
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张丽洁 《中国对外贸易(英文版)》2010,(19)
国际货运代理实务课程是物流管理专业的一门专业核心课程,本文主要就这门课程如何适应高职教育培养应用型人才的培养目标,构建基于"任务驱动"课程的教学设计,从任务准备、任务实施及任务评价与拓展进行了探索,旨在通过任务驱动教学模式的设计,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力. 相似文献
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会计基础课程是经管类的专业基础课程之一，主要讲授会计学的基础理论和基本方法，理论性强，内容相对枯燥，高职院校又是主要培养学生的动手能力和实际操作能力，所以对于这样一门专业理论课程的教学一直都面临着挑战。笔者从会计基础教学遇到的问题出发，对会计基础这门课程教学提出几点建议。 相似文献
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《电子商务概论》既是一门新兴学科,又是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程。特点是交叉性、边缘性、综合性和前沿性。为提高该课程的教学质量,为培养学生学习兴趣,寻求有效的教学效果和教学质量,提高课堂教学效率,本文对该课程的教学方法进行了积极探讨。 相似文献
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计算机基础是高职院校非计算机专业都开设的一门公共基础课程。随着计算机技术的发展以及计算机网络的普及,如何让学生真正学到实际有用的知识和操作,对以后的就业和职业起到积极的帮助作用,是这门课程的目标,也是授课过程中的需着重把握的重点和难点。本文就授课过程中的课程改革尝试,阐述了网络环境下如何更好的对这门课程进行授课。 相似文献
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C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程,这门课程对后续课程及其重要.该文针对C语言课程的教法从多个方面作了详细的论述,培养学生分析问题解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用. 相似文献
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国际贸易实务模拟课程教学的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
国际贸易实务模拟课程是培养国际贸易专业学生理论知识和实践技能、提高学生动手能力的一门重要课程。其目的是让学生了解和掌握进出口业务的基本程序和操作技能，提高专业能力。这门课对培养学生的创新意识、实践能力，培养高素质的国际贸易人才具有重要作用。 相似文献
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模拟电子技术课程是电子专业的一门非常重要的专业基础课,可以说是电子专业学生就职的必备课程。这就要求学生较系统地掌握电子电路的基本理论知识和实验技术,具有对电子电路分析和初步设计、制作和调试的能力。 相似文献
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《电子支付与结算》课程是电子商务本科专业的一门专业必修课,本文针对这门课程在教学过程中发现的问题予以分析,并提出个人一些粗浅的看法。 相似文献
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色彩构成是艺术设计专业基础教学中的一门主干课程,色彩构成的教学目的在于培养学生理性认识色彩,分析色彩,最终达到掌握色彩的配置规律,会自如的运用色彩。服装设计课程也是服装设计专业的主干课程,这门课程的教学内容多元化,目的在于培养学生个人的创作设计 相似文献