第二课堂在英语教学中的作用

本文通过大学英语第二课堂教学实践,探讨了第二课堂活动的必要性,教师在第二课堂中的角色,第二课堂活动对学生英语学习的促进作用。     

大学英语第二课堂的开发与大学英语教学

目前国内对大学英语第二课堂的论述大都集中在对大学英语第二课堂形式和活动开展方面,而对大学英语第二课堂现状却乏人问津.因此,对于大学英语第二课堂现状调查研究无论是对当前网络环境下的大学英语教学,都有很好的借鉴作用.     

浅谈通用英语与专业英语学习的有效衔接

学好通用英语有利于今后对专业英语的学习;同样,学好专业英语会促进其英语综合能力的提高。加强通用英语与专业英语学习的能力衔接和知识衔接,会有利于提高高职学生的英语综合应用能力。     

基于网络的英语第二课堂活动的构建

传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性,而依托网络设计的高职英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,让能力不同的学生得到不同的训练和提高,使大学英语第二课堂的优点得到充分的发挥,促进课堂教学,提高英语应用能力。通过立项研究、实践、纠正,总结出四种比较有效的英语网络第二课堂形式,并对网络第二课堂出现的问题提出了解决方案。     

媒体英语素材在法律硕士专业英语教学应用中的探究

当今世界是一个全球一体化的世界,英语在国际间沟通中的重要性越来越显现。不可否认的是,英文电影、广播、媒体在推广英语的过程中起到了非常大的作用,原因就在于媒体英语本身就是一种很好的专业英语教学素材,在我国法律硕士的培养中,专业英语的教学也是非常重要的一个组成部分,本文分析了媒体英语素材在法律硕士专业英语教学中应用的重要性,并介绍了现阶段法律硕士专业英语教学中存在的问题,最后重点分析了媒体英语素材在法律硕士专业英语教学中的应用方式。     

专业英语教学法初探——以《人力资源管理专业英语》为例

人力资源管理专业英语是一门专业性极强的英语,其教学在与基础英语相互促进的同时,又突出其自身的特点,尤其是专业性,因此寻求一套切实可行的专业英语教学方法势在必行。重点探讨人力资源管理专业英语的特点和教学现状,以及学生对专业英语学习普遍存在的误区,提出合理性的建议和教学方法,以提高专业英语教学效果。     

论开发建设大学生英语第二课堂的意义与途径

大学英语第二课堂是大学英语教学改革的重要组成部分，也是促进学生英语学习的重要手段和途径。本文试图系统阐述开发与建设大学英语第二课堂在大学英语教学中的重要意义，并有针对性地提出一些开发与建设大学英语第二课堂的具体方式。     

大学英语第二课堂活动有效路径研究——以市场营销专业为例

为增强校园英语文化氛围,助力学生提升英语应用能力,围绕构建大学英语第二课堂活动有效路径进行研究,调研吉林省部分高校大学英语第二课堂活动现状,以市场营销专业为例,从研究方法入手,分析调研结果,厘清第一课堂与第二课堂之间关系,进一步明确学生培养需求,并提出对策建议。     

高职汽车专业英语教材设计探讨

高职教育有别于普通教育,其专业英语教材必须体现出职业性特征。高职汽车专业英语隶属于专门用途英语(ESP),是一种与汽车行业或其学科相关的英语,其目的是为满足不同学习者学习和使用英语的需要,以实用性为最大特征。针对汽车专业英语的教学特点,根据学生自身条件,并且结合汽车行业的需求,提出了汽车专业英语教材应遵循的原则和主要思路。     

浅谈大学英语第二课堂教学研究与实践

第二课堂活动是大学英语教学体系中不可忽视的重要一环,是课堂教学的补无和延伸,本文阐述了英语第二课堂存在的必要性和重要性,棵据郑州职业技术学院英语第二课堂话动的内容并对活动的作用进行了分析.     

专业英语内容融入专业课程教学的实践

《专业英语》课程担负着促进学生完成从基础英语学习阶段到英语应用阶段过渡的任务,目的是培养学生能顺利阅读英文专业文献资料,并且能用英语进行学术交流的能力,是一门语言应用与专业知识紧密结合的课程。由于客观条件制约,专业英语教学存在着一些不足。针对专业英语教学中存在的问题,在汽车运用与维修专业《汽车电器原理与维修模块》课程的教学中进行了新的尝试。即将相应的专业英语内容融入到每个子模块中,采用学生自学和教师指导相结合的学习方式,实现专业英语教学目标。     

试析新形式下大学英语以及其教师的发展趋势

英语作为世界语言,它的运用越来越广泛,已经渗透到我国教育的各个层面。随着基础英语的推广,大学英语在教学内容和模式需要得到适当的改革,专业英语已经国际趋势。早这样的趋势下,大学英语教师应该充电自身,补充专业英语知识;改变教学模式,变为实用英语教学;同时传授英语背后的文化。     

大学英语教学第二课堂构建问题分析

学习和提高外语能力需要将课堂内教学与课堂外实践练习相结合,充分利用课外时间进行应用性的实践练习。大学英语第二课堂教学不但可以弥补课堂教学的不足,激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的综合素质。分析了大学英语第二课堂活动模式以及第二课堂建设存在的问题以及对策。     

以市场为导向的人力资源管理专业英语教育模式改革

21世纪的人才不仅要具备扎实的专业基本功、较高的道德素养,同时还应具有较强的英语综合应用能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要.从我国各个高等院校本科和研究生课程的设置中可以看出,在强调基础英语改革重要性的同时,对专业英语教学的重视逐渐突显出来.在结合自身人力资源管理专业英语教学经验和相关知识的基础上,笔者认为应以市场为导向来进行专业英语教育模式改革. 人力资源专业英语的特点 词汇的专业性强.专业词汇是专业英语最鲜明的特点,主要体现在生词多、专业术语多、单词音节多、专业性强,即使是基础英语中出现的单词在专业英语中却有某种专业的特定含义.比如,human一词,一看就自然而然想到是“人”、“人类”的意思,其实在人力资源管理专业英语中,它是“人力”的意思.因此,通过对专业英语的学习,掌握专业词汇和专业术语是专业英语教学的主要目的之一.     

《广告英语教程》评介

《广告英语教程》由上海外国语大学新闻传播学院的广告学,英语教学和教学设计三方面专家合作完成,于 2005年12月由复旦大学出版社出版。广告学专业英语教学是在大学英语教学的基础上进行的,是大学英语在专业领域的延伸。广告学专业英语教学的目的主要是使学习者提高在营销和广告领域运用英语进行国际学术     

提高专业英语教学方法的初探

专业英语是高职院校英语教学的组成部分,是培养具有高素质、高技能应用人才的关键。学生经过基础英语的学习,掌握了本专业的基础知识。在此条件下,如何进行专业英语的教学呢？本文从提高专业英语教学质量的方法进行了分析和论述。     

关于医学本科生专业英语教育现状的调查分析

专业英语作为医学专业交流及学习的重要手段,受到广大专家学者的普遍重视。一方面,作为现代西医学起源的组成部分,医学专业英语在帮助医学生进一步理解专业名词方面有着不可或缺的作用。另一方面,现代医学尖端研究成果发表的官方语言为英语,因此对于有意愿在喜好专业中深入研究的医学生而言,专业英语更是无可替代的手段。基于此,医学院校的专业英语教育成了培养医学生的关键一步。文章通过对正在学习"医学专业英语"的医学院学生进行走访调查,对医学生专业英语学的教学现状进行分析并结合现状提出改进措施。     

大学英语第二课堂语言实践教学改革研究与实践

大学英语第二课堂语言实践教学改革是大学英语教学改革这个巨大系统工程的一个分支,对于培养符合《大学英语课程教学要求》的人才不可或缺。文章从大学英语教学现状出发,探讨了大学英语第二课堂语言实践教学改革的必要性,并指出其通过输入和输出两种实现途径,对第一课堂起到补充和延伸的作用,从而使学生具有综合应用英语的能力。     

基于行动导向的航空服务专业英语课程设计与实施

航空服务英语主要是应用在航空事业的专门用途英语,它主要以学生为主体,根据航空服务的需求,在航空服务专业设置的一门专业英语课程。本文主要对基于行动导向的航空服务专业英语课程设计与实施进行探讨,以提高航空服务专业学生在英语课程上的学习成绩。     

高职电子专业英语教学的研究与探索

电子专业英语是高职英语中不可分隔的组成部分,也是专业课程的必要补充,然而,高职电子专业英语教学的现状令人堪忧。电子专业英语教学应该与前沿的电子技术相结合,教师应以学生容易接受的新颖教学方式,引导学生学好专业英语,使学生成为电子行业所需要的“听、说、读、写、译”的技术人才。本文针对高职电子专业英语的现状和改进策略等方面进行了初步的研究和探索。